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文檔簡介

1、教學設計（教案）模板基本信息學 科體育年 級一年級教學形式新授課教 師趙彥輝單 位濟源市濟水西關學校課題名稱一、跳遠：立定跳遠 二、選修內容學情分析由于一年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中

2、加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。教學目標認知：能說出立定跳遠中用力蹬地起跳和輕巧落地的動作及協調配合的方法；情感： 認真、積極，表現出良好的上進心；技能：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地動作，完成考核任務。負荷：發展腿部力量。教學過程一、準備部分1、體育委員整隊報告人數；               &#

3、160;  _2、生問好，宣布課的內容；                  3、檢查服裝，安排見習生；                   4、準備活動慢跑；5、徒手操：（1）擴胸運動  （2）振臂運動 

4、60; （3）體轉運動（4）俯背運動  （5）膝部運動   （6）腕、踝運動6、素質練習：二、基本部分（一）跳遠：立定跳遠（考核） 1、  教師提示學生動作要領；2、進行原地半蹲跳練習；3、分散進行立定跳遠練習，教師巡視、指導；4、分組進行立定跳遠考核。  （二）選修內容：游戲：鉆“山洞”1、教師講解游戲的名稱、方法和規則；2、請學生配合示范，提出游戲要求；3、學生分組練習4、指定裁判分組開始游戲。三、結束部分1、放松整理活動；2、小結3、布置課后練習4、歸還器材，宣布下課。板書設計因是室外體育課，無板書設計作業或預習要求學生在課下多加練習，通過練習來提高學生的彈跳能力。使學生身體素質得到提高。自我評價通過本節課的練習，發現學生對這樣的體育課練習比較感興趣，但是學生畢竟年齡小，練習強度不宜過大，教師要有針對性，讓學生在課堂中發揮主體作用，讓學生用正確合理的立定跳遠動作跳出好成績來。培養學生主動參與的學習習慣

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