1、認識電流表電流是電學中的一個重要物理量，電流表是測量電流大小工具，如圖是我們微型物理實驗箱提供的和學校實驗室一樣的直流電流表,請對照觀察實物電流表，回答下列問題：（一）探究與思考（1） 根據什么標志確認電流表？接線柱上標著的符號和數字表示什么意思？（2） 電流表有幾個量程？對應不同量程刻度盤上的分度值分別是多少？（3） 怎樣讀出指針指示的電流值？（4） 電流表上有三個接線柱，怎樣把電流表怎樣接入電路？使用時應該注意哪些問題？（二）認識電流表的標志、量程和分度值 仔細觀察電流表可以看出，表盤上有個“A”，這是電流表的標志，表示這種電表是電流表；使用電流表測量之前，首先認清電流表的量程和分度值，這

2、樣才能快速準確的讀數。 量程就是測量工具的測量范圍，如圖可以看出電流表刻度盤上有有兩行數字，上面是“03A”，下面一行刻度是“00.6A”,也就是說，這種電流表有兩個量程。 那么，使用時怎樣用這兩個量程呢？這就要看電流表上面的的接線柱了，我們可以看出，我們用的這種電流表有三個接線柱，其中兩個紅色的是正接線柱，其中黑色的是負接線柱，兩個紅色接線柱下面分別寫有“0.6”和“3”的字樣；接入電路時，只能同時接入兩個接線柱，必須一個黑色接線柱（負接線柱）和一個紅色接線柱（正接線柱），這樣把電流表接入電路就只有兩種接法：第一種接法如圖1，把標有0.6的接線柱和標有“”的黑色接線柱接入電路，此時表示選擇的

3、是“00.6A”的量程；第二種接法，如圖2，把標有“3”的紅接線柱和標有“”的黑色接線柱接入電路，表示選擇的是“03A”的量程。 圖1 圖2分度值是測量儀器最小格表示的大小，從我們使用的這種電流表可以看出，無論兩個量程哪一個，都是從0到最大刻度均分三格，每一大格又均分10小格，這每一小格的大小就是分度值；通過觀察和分析可知，在選擇“00.6A的量程中，每一小格表示0.02A，這說明“00.6A”的分度值是0.02A；同樣可知，“03A”量程的分度值是0.1A。（三）電流表的使用方法：在使用時，要把電流表串聯在被測電路中，而且要讓電流從“+”接線柱流入、“”接線柱流出，如圖3所示根據以上介紹，請

4、你用我們這一套器材實際做一做，并總結一下電流表使用方法和注意事項。圖3認識電壓表電壓是電學中的一個重要物理量，電壓表是測量電壓大小工具，如圖是我們微型物理實驗箱提供的和學校實驗室一樣的直流電壓表,請對照觀察實物電壓表，回答下列問題：（一）探究與思考：（5） 根據什么標志確認電壓表？接線柱上標著的符號和數字表示什么意思？（6） 電壓表有幾個量程？對應不同量程刻度盤上的分度值分別是多少？（7） 怎樣讀出指針指示的電壓值？（8） 電壓表上有三個接線柱，怎樣把電壓表怎樣接入電路？使用時應該注意哪些問題？二、認識電壓表的標志、量程和分度值 仔細觀察電壓表可以看出，表盤上有個“V”，這是電壓表的標志，表示

5、這種電表是電壓表；使用電壓表測量之前，首先認清電壓表的量程和分度值，這樣才能快速準確的讀數。 量程就是測量工具的測量范圍，如圖可以看出電壓表刻度盤上有有兩行數字，上面是“03V”，下面一行刻度是“015V”,也就是說，這種電壓表有兩個量程。 那么，使用時怎樣用這兩個量程呢？這就要看電壓表上面的的接線柱了，我們可以看出，我們用的這種電壓表有三個接線柱，其中兩個紅色的是正接線柱，其中黑色的是負接線柱，兩個紅色接線柱下面分別寫有“0.6”和“3”的字樣；接入電路時，只能同時接入兩個接線柱，必須一個黑色接線柱（負接線柱）和一個紅色接線柱（正接線柱），這樣把電壓表接入電路就只有兩種接法：（1）如圖1，把

6、標有3的接線柱和標有“”的黑色接線柱接入電路，此時表示選擇的是“03V”的量程；（2）如圖2，把標有“15”的紅接線柱和標有“”的黑色接線柱接入電路，表示選擇的是“015V”的量程。 圖1 圖2分度值是測量儀器最小格表示的大小，從我們使用的這種電壓表可以看出，無論兩個量程哪一個，都是從0到最大刻度均分三格，每一大格又均分10小格，這每一小格的大小就是分度值；通過觀察和分析可知，在選擇“03V的量程中，每一小格表示0.1VA，這說明“03V”的分度值是0.1V；同樣可知，“015V”量程的分度值是0.5V。三、電壓表的使用方法：電壓表的接法是和電流表不一樣的，電壓表要并聯在被測電路的兩端，而且要

7、使電壓表的正接線柱靠近電源的正極，負接線柱要靠近電源的負極，如下圖：探究串、并聯電路中的電流一、探究：串聯電路中各點電流關系 1、提出問題：串聯電路通過每一個元件的電流大小有什么關系？2、根據問題，提出自己的猜想，比如，串聯電路電流各處可能相等，或者認為，靠近正極處的大，靠近負極的小-3、設計實驗：如下圖圖1，把電流表分別接入a、b、c三點，測量出通過的電流大小并記錄在下面的表格中，然后分析實驗數據找出規律。（1）按照上面的電路圖圖2，用我們電磁學實驗箱提供器材連接電路，測量a處的電流Ia，如下圖實物電路示意圖（2）按照電路圖3，把電流表接在電路的b處，測量Ib的大小，實物電路示意圖如下（3）

8、按照電路圖4，用電流表測串聯電路的c處電流大小Ic，并記錄在表格里，實物電路示意圖如下4、根據上面的提示，進行實驗：把結果記錄在下表 A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC第一次測量第二次測量5、分析實驗結果，總結實驗規律：串聯電路的規律：在串聯電路中，電流處處相等 即Ia=Ib=IC 二、探究：并聯電路中電流規律1、提出問題：并聯電路有干路和支路之分，那么干路電流和個支路電流有什么關系？即并聯電路電流有什么規律？2、猜想：如下圖電路圖1，干路的電流Ia、支路的電流分別表示位Ib和Ic,那么三者關系，可能是Ia=Ib+Ic，或者其他的可能。并聯電路干路電流等于給支路電流之后3、設計實驗：如

9、下圖1，把電流表分別接入A、B、C三點，測量出通過的電流，分析并找出規律。4、進行實驗，根據上圖的電路圖的實驗方案，進行實驗：把結果記錄在表表格中（1）如上圖電路圖2，用電流表測干路電流，實物接線電路如下圖 （2）按照電路圖3，連接實物電路圖，用電流表測支路電流Ib，實物示意圖如下：（3）按照電路圖4，連接實物電路圖，用電流表測支路電流Ic，實物示意圖如下圖5、實驗記錄表格如下：A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC第一次測量第二次測量6、分析實驗結果，得出實驗規律：并聯電路電流規律：在并聯電路中，干路的電流等于各支路的電流之和 即I總=I1I2 探究串、并聯電路中電壓的規律一、探究：串聯

10、電路中的電壓關系1、提出問題：串聯電路電流的規律我們已經探究過了，那么串聯電路中電壓有什么規律呢？2、猜想：如圖分別用電壓表測出電路的總電壓U，L1和L2兩部分的電壓U1和U2，則他們之間的關系可能是下面那種？還是其他可能？ U=U1=U2 U1U2=U 2、設計實驗：如上面的電路圖，把電壓表分別接入燈泡L1，燈泡L2兩端和電源兩端，分別測量出兩端的電壓，就可以找出規律。3、根據上面設計的實驗方案所設計的電路圖，下面用我們試驗箱里的器材，連接成實物電路。 （1）按照電路圖1，連接電路如下，測出L1兩端的電壓為U1并記錄。如右圖（1）按照電路圖2，連接電路如下圖，測出L2兩端的電壓為U2并記錄（

11、1）按照電路圖3，連接電路如下，測出L2和L2兩端的總電壓為U并記錄。4、進行實驗，把結果記錄在下表 a兩端的電壓Uab兩端的電壓Ub電源兩端的電壓U總第一次測量第二次測量（5）、分析實驗結果，尋求規律：總結：串聯電路中的總電壓等于各部分電路的電壓之和。 即UU1U2二、探究：并聯電路中的電壓關系（1）、提出問題：并聯電路電壓有什么規律？我們以最簡單的并聯電路來研究，看看有什么規律（2）猜想：并聯電路的電壓關系， U=U1U2 U>U1>U2 （2）、設計實驗：把電壓表分別接入燈泡L1、L2和電源的兩端，測出它們的電壓分別為U1、U2和U。如下圖：。（3）、按上圖用物理實驗箱器材，

12、連接成電路。（4）、進行實驗：把結果記錄在下表 a兩端的電壓Uab兩端的電壓Ub電源兩端的電壓U總第一次測量第二次測量（5）、分析實驗結果，尋求規律：總結：在并聯電路中，各支路兩端的電壓相等 即U1=U2=U3 =U滑動變阻器滑動變阻器是變阻器的一種，它是初中物理電磁學實驗常用的器材，如右圖，是我們實驗箱中的實物圖，仔細觀察，思考下列問題：（一）探究與思考：1、 滑動變阻器是有哪幾部分構成的？總共有幾個接線柱？2、電阻絲什么位置的絕緣漆被刮掉了？為什么要刮去？3、滑動變阻器哪兩個接線柱之間的電阻最大？而且是不變的？哪兩個接線柱之間的電阻很小？幾乎為零？4、把哪兩個接線柱接入電路時，移動滑片時電

13、阻隨著改變？5、如果要使燈泡和變阻器中的電流相同，變阻器應該與燈泡串聯還是并聯？6、用滑動變阻器、小燈泡、開關、電池和導線設計并連接一個電路，總結滑動變阻器的使用方法和注意事項。（二）滑動變阻器的結構和原理：1、結構：如圖2介紹可以看出滑動變阻器的結構和組成；2、原理：滑動變阻器的原理是靠改變接入電路的電阻線的長度來改變電阻值的，電阻線是一種熔點高，電阻率大的鎳鉻合金一類的材料做成的。（三） 滑動變阻器使用方法和注意事項滑動變阻器的C和D接線柱之間的電阻很小，幾乎為零；接線柱A和D之間的電阻最大，而且這兩種接法無論怎樣移動滑片，電阻都不會改變的。如下圖，接入滑動變阻器的上和下一個接線

14、柱時，電阻值是隨著滑片的移動而改變的，變阻器和小燈泡是串聯的，通過它們的電流是相等的，通過移動滑片從而改變燈泡的亮度，自己可以動手試試。 使用滑動變阻器事先要了解它的最大電阻和允許通過的最大電流，使用時，通過它的電流不能超過這個值，把滑動變阻器連入電路閉合開關前，滑動變阻器一定要滑到最大阻值那一端。自制電磁鐵并探究影響電磁鐵磁性強弱的因素 用如圖中的器材，鐵釘、漆包線、砂紙；其中鐵釘做鐵芯，用漆包線在鐵釘上緊密的繞20-50匝，一個簡單的電磁鐵就做成了。把漆包線兩頭用砂紙打磨掉上面的絕緣漆，然后把兩頭接到電路中，這樣就可以進行一些有關電磁鐵的實驗探究了。用做好的小電磁鐵通電后，讓它吸引一些大頭

15、針等一類的鐵磁性物質，通過實驗你會發現什么問題？實驗思考：1、電磁鐵的磁性和永久磁鐵相比有什么特點？2、電磁鐵的磁性強弱可能和什么因素有關？如果對這個問題你有什么猜想？怎樣利用你的這套器材設計實驗？用什么研究方法？3、如果對電磁鐵進一步探究，你還能發現什么問題，能提出那些猜想呢？利用我們這一套微型物理實驗室（電磁學版）的器材，你會如何設計實驗進行探究呢？自制指南針（小磁針）1、用如圖1中器材，暗扣一個，三個縫衣針，把其中的兩個針并在一塊，注意讓針尖放在一起，在磁鐵上沿一個方向摩擦，使其被磁化成磁針2、如圖2，找一個小紙盒，用剩余的縫衣針垂直插在小紙盒的上面，使其針尖朝上，作為小指南針的轉動軸，

16、由于用針尖做小磁針的軸，能夠使磁針在上面轉動靈活自如，這樣做成的小磁針非常靈敏。3、把磁化好的縫衣針，如圖3所示，把磁化好的鋼針夾在暗扣中間，調節好縫衣針兩邊露出的長度來調節好重心，使其能夠在軸尖上保持平衡。4、把放好縫衣針的暗扣，放在做好的軸尖之上，如圖4，然后用手使其轉動，觀察做好的磁針能否在水平面內轉動，如果發現傾斜，可以按第3步的方法進行調節重心，直至能夠在水平面內自由轉動，至此，一個靈敏的小磁針就做好了。圖1 圖2圖3 圖4用電磁繼電器和熱敏電阻組成的溫控電路（模擬火災報警電路）1、用如圖器材，小繼電器、發光二極管、兩套電源、熱敏電阻、導線等器材；可以做成一個的溫控電路。2、溫控電路的核心元件是熱敏電阻，弄懂熱敏電阻的特點，是弄明白這個電路的關鍵；熱敏電阻常溫下“電阻很大”對電流阻礙作用很大，幾乎不讓電流通過，相等于一個斷開的開關。當給熱敏電阻加熱時，它的阻值就會很快變小，