1、.滑輪 滑輪組根底知識與根本技能*1使用 滑輪不省力，但能改變動力的方向，這種滑輪相當(dāng)于一個 杠桿。使用 滑輪能省一半力，但不能改變動力的方向，這種滑輪相當(dāng)于一個 的杠桿。1.0*2根據(jù)杠桿知識，費力杠桿省間隔 ，省力桿費間隔 。可見， 滑輪是費間隔 的，而 滑輪既不省間隔 也不費間隔 。0.5*3由定滑輪和動滑輪組合起來的裝置叫 ，它既可以省力又能改變動力的方向。0.5*4定滑輪有這樣的特點：拉動繩子時，物體挪動，輪子也轉(zhuǎn)，但它的軸的位置是不變的。動滑輪有這樣的特點：拉動繩子時，物體挪動，輪子也轉(zhuǎn)，并且它的軸的位置是挪動的。請在圖9-34所示各滑輪旁邊的括號內(nèi)寫上定滑輪或動滑輪。2.5圖9-

2、34圖9-35*5將兩個滑輪裝配成圖9-35的樣子，用力F拉動繩端時，物體會向 挪動。其中A是 滑輪，B是 滑輪。1.0*6用一個動滑輪來提升重物，假設(shè)動滑輪重為10N，物重為40N。摩擦不計，那么當(dāng)物體勻速上升時，作用在繩端的動力F是 N；假設(shè)動力挪動20cm，那么物體上升 cm。1.5*7在圖9-36和圖9-37中的輪子上畫一根線表示杠桿，并標(biāo)出支點O；畫出動力F1和阻力F2，以及力臂L1和L2。2.0*8如圖3-38所示，沿三種不同的方向拉繩使物體上升，所用的力分別是F1、F2、F3，那么 。1.5AF1最大 BF2最大 CF3最大 D三個力一樣大圖9-36圖9-37圖9-38圖9-39

3、*9用一個動滑輪豎直向上勻速提升重物。物重G180N，摩擦不計，繩端的拉力是F100N。動滑輪重為 N。1.5*10圖9-39甲和乙都是由一只定滑輪和一只動滑輪組成的滑輪組，但是它們有不同點。請答復(fù)：1 滑輪組能改變動力的方向，而 滑輪組不改變動力的方向；2甲滑輪組有 段繩子承擔(dān)物重，而乙滑輪組有 段繩子承擔(dān)物重， 滑輪組更省力些；3假如都使物體上升h高度，那么甲滑輪組的繩端必須向下挪動 ，乙滑輪組的繩端必須向上挪動 。3.5*11仍然看圖9-39甲和乙假如摩擦不計，動滑輪重不計，G300N，那么圖甲中的拉力F甲 N，圖乙中的拉力F乙 N；假如摩擦不計，動滑輪重是30N，G300N，那么F甲

4、N，F(xiàn)乙 N。3.5*12以下說法中正確的選項是 。1.0A滑輪組的省力情況是由其中的動滑輪個數(shù)決定的圖9-40B剪刀實際上是兩個杠桿的組合C費力杠桿是不好的，實際應(yīng)用中應(yīng)當(dāng)盡量防止使用D不管是定滑輪還是動滑輪，其輪心都相當(dāng)于杠桿的支點*13以下幾種說法中正確的選項是 。1.0A任何一個滑輪組都具備既省力又改變動力方向的優(yōu)點B滑輪組的省力情況決定于動滑輪的個數(shù)C滑輪組的省力情況決定于承擔(dān)物重的繩子段數(shù)D任何滑輪組都具有既省力又省間隔 的優(yōu)點*14如圖9-40所示，不計摩擦及滑輪重，重為G1、G2的兩個物表達在處于靜止，那么 。1.5AG1=2G2 BG1=G2 C2G1=G2 DG1=3G2

5、知識的應(yīng)用*15圖9-41是一個杠桿式簡易起吊機，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點轉(zhuǎn)動。在圖上畫出動力臂L1和阻力臂L2。1.5*16在圖9-42中，畫出滑輪組的繞線，使人站在地面上能把物體提到高處。畫好后再答復(fù)：1該滑輪組有 段繩子承擔(dān)物重；2假如拉動繩端向下挪動Lm，那么物體能上升的高度h= 。2.5圖9-41圖9-42圖9-43*17用如圖9-43的滑輪勻速提升重物：1假如G200N，滑輪重不計，那么掛鉤承受的拉力是 N，拉繩的力F為 N；2假如G200N，滑輪重為10N，那么掛鉤承受的拉力是 N，拉繩的力F為 N。2.5圖9-44圖9-45*18如圖9-44所

6、示，某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物。假如該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N，滑輪重和摩擦均忽略不計，那么：以圖甲方式最多可提升重為 N的物體；而以圖乙方式最多可提升重為 N的物體。3.0*19在圖9-45虛線框內(nèi)畫一個用于豎直提起重物的滑輪組。要求該滑輪組有這樣的特點：有4段繩子承擔(dān)總重，所用滑輪個數(shù)為最少。2.5知識的拓展*20用某滑輪組提升重物，重物和動滑輪的總重由5段繩子承擔(dān)，繩重和摩擦不計，動滑輪共重20N。假設(shè)在勻速提升重物時，繩端的拉力是100N，那么被提升的重力為 1.5A400N B480N C500N D520N*21畫出用動滑輪提升

7、重物的示意圖，并證明使用動滑輪可以省一半力。3.5*22一個體重為500N的人，經(jīng)測定他的手臂最大可發(fā)揮700N的拉力。假設(shè)這個人用一個定滑輪來提升重物，他所能提起的最大物重為 。1.5A1200N B700N C500N D200N*23要用滑輪組勻速提起重為1250N的重物，而串繞滑輪組的繩子最多只能承受250N的拉力。假設(shè)不計摩擦和滑輪重，那么該滑輪組中至少有 。2.5A一只定滑輪和兩只動滑輪 B兩只定滑輪和三只動滑輪C兩只定滑輪和兩只動滑輪 D三只定滑輪和兩只動滑輪圖9-46*24如圖9-46所示，繩及滑輪重不計，繩與滑輪的摩擦不計。物重為100N，使物體勻速運動時物體與程度地面的摩擦

8、力是40N。那么物體在勻速運動過程中受的合力是 N，作用在繩端的拉力是 N。2.5圖9-47*25在圖9-47中，畫出滑輪組的串繞方法，要求是：繩端往上提，重物往上升。并答復(fù)以下問題：5.5l這個滑輪組有 段繩子承擔(dān)物重，假設(shè)繩端的拉力向上挪動l.5m，那么物體上升 m。2假設(shè)物重G30N，摩擦及動滑輪重均不計，使重物勻速上升時，繩端的拉力F N。3假設(shè)物重G30N，摩擦不計，動滑輪重為G動=6N，使重物勻速上升時，繩端的拉力F N。*26如圖9-48甲和乙中，都各有兩個定滑輪和兩個動滑輪。請按以下要求畫圖并答復(fù)以下問題：3.5l在圖甲中畫繞線，使得繩端往下拉時，重物往上升。它將有 段繩子承擔(dān)

9、物重。圖9-482在圖乙中畫繞線，使得繩端向上拉時，重物往上升。它將有 段繩子承擔(dān)物重。*27如圖9-49甲和乙。在甲圖中畫繞線，使繩端向右拉時物體向左移；在圖乙中畫繞線，使繩端向左拉時物體向左移。2.5*28仍然請看圖9-48甲和乙。繞線已經(jīng)畫好了嗎？設(shè)物重G為200N，摩擦不計，動滑輪的重不能忽略，串繞滑輪組的繩子最多只能承受50N的拉力。2.5圖9-491你將選用它們中的哪一個來提升重物？答：選用 ；2假設(shè)在實際提升物體勻速上升時，繩端的拉力是44N，求該滑輪組動滑輪的總重。圖9-50*29如圖9-50所示，物重G30N，繩的一端拴在地面，拉力F使滑輪勻速上升。l假設(shè)滑輪重不計，滑輪向挪

10、動20cm，那么拉力F= N，物體上升 cm。2假設(shè)滑輪重為2N，使物體上升20cm，那么拉力F N，滑輪向上挪動 cm。3.5圖9-52*30如圖9-51所示，滑輪重不計，滑輪與轉(zhuǎn)軸的摩擦不計，在拉力F作用下可使物體勻速運動。l假如拉繩的速度是v，那么物體挪動的速度v物= v；2假如拉力F是6N，那么可知 3.5A物重為12NB物重為3N圖9-51C物重為2ND物體受摩擦力12NE物體受摩擦力3NF物體受摩擦力2N*31在圖9-52中，畫出滑輪組在提升重物時的最省力的繞法。1.5*32利用圖9-53的滑輪組起吊物體，摩擦不計。物重G400N。當(dāng)拉力F為140N時，可使物體以0.5ms的速度勻

11、速上升。想想看，根據(jù)這些條件，你能求出哪些物理量，并把它們一一求出來。4.5*33如圖9-54所示，繩及滑輪重不計，滑輪轉(zhuǎn)動時的摩擦不計。物體A重800N、B重l00N，B在運動時受地面的摩擦力是fB20N。當(dāng)拉力F200N時，物體A以3m/s的速度沿程度面勻速運動。求：l物體B運動的速度；2物體A所受的摩擦力fA。3.5圖9-53圖9-55圖9-54*34如圖9-55所示，每只滑輪重都是2N，當(dāng)拉力F為5N時，物體G可保持靜止。那么物重G為 N，圖中所標(biāo)a繩承受的力是 N，b繩承受的力是 N。2.5*35如圖9-56甲、乙兩個滑輪組，它們吊著的物體重都是G，滑輪重及摩擦均不計。當(dāng)繩端拉力分別

12、為F甲和F乙時，物體勻速上升。那么F甲與F乙之比是 。2.5All B23 C32 D45圖9-57圖9-56圖9-58*36畫出圖9-57滑輪組的繞線。要求是：繩往下拉，物體往上升，有三段繩子承擔(dān)物重1.5*37如圖9-58所示，滑輪重及滑輪轉(zhuǎn)動時的摩擦均不計。向上拉繩的速度是1.2圖9-59ms，拉繩的力F是9N。由此可知 。2.5A物重是27N，物體的速度是0.4msB物重是18N，物體的速度是0.6msC物體受到的摩擦力是27N，物體的速度是0.4msD物體受到的摩擦力是18N，物體的速度是0.6ms圖9-60*38如圖9-59所示，摩擦不計，滑輪重2N，物重10N。在拉力F的作用下，

13、物體以0.4ms的速度勻速上升，那么 。2.5AF5N，F(xiàn)向上的速度是0.2m/sBF7N，F(xiàn)向上的速度是0.2m/sCF6N，F(xiàn)向上的速度是0.8m/sDF22N，F(xiàn)向上的速度是0.2m/s圖9-61*39如圖9-60所示，滑輪重及滑輪摩擦不計，物體A和B都處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下幾種說法中正確的選項是 。3.0A兩物體重力的大小關(guān)系是G12G2BA物體受到的摩擦力的大小fA=2G2CA物體所受的合力的方向是向右的DA物體受到三個力的作用，B物體受到兩個力的作用*40用如圖9-61所示的滑輪組提升重物，摩擦不計，當(dāng)物重G=1600N、拉力F為450N時，可使物體勻速上升。求：1當(dāng)拉繩的速度為多大時

14、，可使重物以0.5ms的速度勻速上升；2當(dāng)被提起的物體重為G2600N時，拉力F為多大可以使物體勻速上升。4.5參考答案 :/ DearEDU 檢測題1動力臂大于阻力臂 費 動力臂小于阻力臂 省 不省力，改變用力方向 2不省力，改變用力方向 省一半力，不改變用力方向 350 2 41見圖9-1 2費力，因為動力臂小于阻力臂 5費力 省力 等臂 費力 6B A 71C 2C 83 9見圖9-2 10。3 200 磨擦，動滑輪重不計。圖9-1FL1L2圖9-2·OAOF2B杠桿 杠桿的應(yīng)用根底知識與根本技能1繞固定點轉(zhuǎn)動 靜止或勻速轉(zhuǎn)動 2大于 羊角錘 3b 450 5400 61

15、15; 2 3 4 7D 8便于求力臂 左 6 3 豎直向上 920 20 豎直向上 101 2× 3× 4 11B 12C 13C 141圖略 2200N。知識的應(yīng)用15AC 1會 2先變小后變大 16C 17D 18見圖9-3 19圖略 201G1=196N G2=294N 20.9m 2180 左 4 222 20 1小些 小些 2偏小秤砣 23B 24B 25B 26C 27見圖9-4 28小男孩后仰，使重心后移。圖9-5F圖9-4圖9-3知識的拓展29A C B 30C 31A 32E 33A 34見圖9-5 3516cm 361F=36N 2G=2.25N 37G=30N。滑輪 滑輪組根底知識與根本技能1定 等臂 動 動力臂為阻力臂2倍 2動 定 3滑輪組 4動定動定 5左 動 定 625 10 7略 8D 920 101甲 乙 2丙 三 乙 32h 3h 11150 100 165 110 12B 13C 14A。知識的應(yīng)用15見圖9-6 16。14 2L/4 171200 100 2200 105 188