1、11.9 消防日活動方案【篇一： 2013 年“11.9消”防宣傳日活動方案】2013 年“11 9”消防宣傳日活動方案增城市小樓鎮竹坑小學為切實為提高小學生消防安全防范意識和避險自救能力，根據市教育局文件精神及學校 2013 年安全教育工作的安排，共同攜手，保障我校學生平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學習環境，建設平安、文明、和諧的校園與人環境。為確保“119”消防日活動有序開展，特制定如下方案：一、組織機構：消防宣傳活動領導小組：組 長：張國曾（校長）成 員：何力爭梁國強、吳敬娣及各班主任二、活動主題： “認識火災，學會逃生 ”。三、活動內容：開展好 “六個一 ”活動，即召開一次全校

2、師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。具體安排是：1. 11 月 6 日，進行 “消除在你身邊的火災隱患 ”消防安全專項檢查活動，召開領導小組和工作小組會議，學習上級通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學校 “119 消防日 ”活動方案和 “119防日 ”師生疏散演練活動方案。消2. 11 月 7 日，召開全體教職工會議，學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施，解讀學校“119 消防日 ”活動方案和 “119防日 ”師生疏散演練活動方案。

3、消3. 11 月 8 日上午，營造好宣傳氛圍。學校通過張貼消防宣傳標語，利用校園廣播進行集體晨會，宣傳消防知識，各班利用黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。4.11 月 8 日下午，學校組織 “119 消防日 ”師生疏散演練活動。具體要求見活動方案。5. 總務處組織各班上好 “消防安全知識 ”主題班會和觀看消防事故逃生自救宣傳片，并做好材料收集和整理工作。四、每學期開展形式多樣的學校消防安全宣傳教育活動。1、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點，充分利用校園宣傳窗、校訊通等媒體集中開展宣傳教育活動，創新宣傳方式，想方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。2、大力

4、倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成 “教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會 ”的良好氛圍。3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。4、宣傳普及消防基本知識、防災救災基本常識、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關消防設施性能，學會使用滅火器材，進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力。五、全面排查，及時整治校園消防安全隱患。1、校園消防安全隱患排查。在每學期開學初開展學校安全工作檢查的基礎上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。2、邀請消防部門專業人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、

5、滅火逃生預案是否科學、消防設施設備是否良好、火災隱患是否排除。3、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則，重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、辦公室等人群集中場所的消防設施設備是否齊全有效，電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。4、注重對排查出來類隱患全面整改；做到整改責任到人，整改經費到位，整改措施落實，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發生。增城市小樓鎮竹坑小學2013 年11月3日【篇二： 11.9 消防活動日方案】活動主題：人人參與消防，共創平安和諧活動時間： 2012 年 11 月 9 日活動地點：公司籃球場活動主持：周輝、謝黎明活動對象：各事業部部長、安全副部長、安

6、全衛士、操作工 活動內容：一、 下午 14:30 所有人員在籃球場集合。二、 由安環部部長周輝講話。三、 公司消防隊隊長謝黎明現場講解常見消防器材的使用方法和培訓消防基礎知識。四、 事業部參加活動人員現場使用消防器材。五、 公司消防隊現場進行“如何及時撲救火宅”的演練。六、 事業部參加活動人員現場進行“撲救火宅 ”的演練。七、 各事業部安全衛士對班組人員進行消防安全培訓。周 輝：周部長在講話中指出： “消防器材的使用及撲救初期火災的過程看似簡單，但是我們很多員工在實際操作當中卻經常會出現這樣或那樣的錯誤，甚至有些錯誤是可笑之極的。本次的消防培訓就是為大家創造一個學習交流的機會，讓我們廣大員工的

7、消防意識及消防能力得到進一步的提高，真正做到全民消防 ”。其次培訓了 “消防四個能力 ”1、檢查消除火災隱患能力；即：查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設施器材，禁損壞挪用；查重點部位，禁失控漏管。2、 撲救初級火災能力；即：發現火災后，起火部位員工一分鐘內形成第一滅火力量；火災確認后，單位3 分鐘內形成第二滅火力量。3、 組織疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。4、 消防宣傳教育能力；即：有消防宣傳人員，有消防宣傳標識，有全員培訓機制，掌握消防安全常識。謝黎明：青海宜化專職消防隊隊長謝黎明對消防水帶、正壓式空氣呼吸器、干粉滅火器、輕型防化

8、服等十余種常用消防器材的使用進行了現場講解，并對員工現場提出的問題進行了一一解答。主要培訓內容如下：消防水帶的使用方法和普通的水帶使用方法是一樣的用途就是輸水唯一的區別就是消防水帶一般分為兩種一種是 65 水帶一種是 80 水帶還可以分為 12 型和 24 型兩種，插口水帶把水帶甩開把水帶口向消防栓插入安裝好水槍打開水閥把水槍打開即可！擰口的使用方法一樣把水帶口和消防栓牙口對好一擰即可！1、消防水帶如何拋收1、消防水帶首先要卷好，卷水帶時，讓兩個接口略錯位，然后將水帶對折，從偏中間部分開始卷，最后水帶成盤狀時，水帶的兩個接口正好在上方。2、用手卡住水帶，小手臂用力，向前方拋出四十五度左右時，除

9、拇指和食指外，其余手指自然松開，水帶主體拋出，手中只留兩個接口。3、將其中一個接口放在地上（或就地接在消火栓栓口、消防車出水口、分水器口），拿起另一個接口迅速向前方跑去，邊跑邊拿出水槍進行連接。拋水帶的動作要領大體如此。要想拋得準、直、快，就要經常訓練，并練習臂力。如果臂力不夠好，在第 2 步中，也可以在揚手的同時，用腳踢水帶主體，加速水帶的滾動。2、火場自救的十種方法、熟悉環境法。 、迅速撤離法。 、毛巾保護法。 、通道疏散法。 、繩索滑行法。 、低層跳離法。 、借助器材法。 、暫時避難法。、標志引導法。、利人利已法。3、滅火的四種方法：（ 2）隔離法。將火源處及其周圍的可燃物質撤離或隔開，

10、使燃燒因與可燃物隔離而停止。（ 3）窒息法。阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒物質沖淡空氣，使燃燒物質得不到足夠的氧氣而熄滅。（ 4）中斷化學反應法。使滅火劑參與到燃燒反應過程中去，使燃燒過程產生的游離基消失，而形成穩定分子或活性的游離基，從而使燃燒的化學反應中斷。最后公司消防隊進行了 “如何及時撲救火宅 ”的演練，并且各事業部進行現場演練。總結：通過此次培活動，使參加活動人員進一步了解消防 “四個能力 ”、消防水帶使用方法和消防基礎知識。工人們紛紛表示，通過此次消防培訓，他們更加深刻的意識到火災的危害性和不可預見性，進一步了解到化工企業火災特點，在今后的工作中一定要認真學習消防知識，逐步提高消防業

11、務技能，從自身做起，從小事做起，及時消除火災隱患，有效預防火災事故的發生。【篇三： 119 消防宣傳日活動方案】查鄉中學 “11.9 消”防日活動方案2013 、 11、1查鄉中學 “11.9 ”消防日活動方案為切實提高學生消防安全防范意識和避險自救能力，根據教育局文件精神及學校2013 年安全教育工作的安排，共同攜手，保障我校學生平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學習環境，建設平安、文明、和諧的校園育人環境。為確保 “119”消防日活動有序開展，特制定如下方案：一、組織機構：消防宣傳活動領導小組：組 長：王麗娜（校長）副組長：王本川（副校長）成 員：伊利斯、袁鳳琴、王子云、巴特、朱泉、楊

12、超及各班班主任。二、活動主題： “認識火災，學會逃生 ” 三、活動內容：召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、出一期消防安全宣傳欄、組織一次師生防火逃生疏散演練活動。具體安排是：1. 11 月 4 日，周一升旗儀式上，校領導作“11 9 消防日 ”宣傳活動動員講話，開展 “消除在你身邊的火災隱患 ”大排查活動， 4 日上午召開領導小組和工作小組會議，學習上級通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學校 “119 消防日 ”活動方案和 “119消防日 ”師生防火逃生疏散演練活動方案。2. 11 月 5 日，召開全體教職工會議，學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施，

13、解讀學校“11 9 消防日 ”活動方案和 “119消防日 ”師生疏散演練活動方案。營造好宣傳氛圍。利用校園廣播進行宣傳消防知識，各班利用黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。3.11 月 7 日上午，學校組織“119 消防日 ”師生疏散演練活動。具體要求見活動方案。并邀請查鄉派出所的領導和法制副校長作 “1 19 消防日 ”宣傳講座。4. 組織各班上好 “消防安全知識 ”主題班會，并做好材料收集和整理工作。四、開展形式多樣的學校消防安全宣傳教育活動。1 、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點，充分利用校園宣傳欄、校訊通等媒體集中開展宣傳教育活動，創新宣傳方式，想

14、方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。2、大力倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成 “教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會 ”的良好氛圍。3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。4、學校在活動期間積極組織開展消防安全宣傳教育活動：（ 1）開展一次消防安全教育課（ 2）開展一次逃生疏散演練（ 3）開設一次消防主題班會；（ 4）設計一期消防主題黑板報；5、宣傳普及消防基本知識、防災救災基本常識、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關消防設施性能，學會使用滅火器材，進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力。五、全面排查，及時整治校園消防安全隱患。1、校園消防安全隱患排查。在每周開展學校安全工作檢查的基礎上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。2、邀請消防部門專業人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、滅