1、高品質文檔2022年12月實習大學生工作總結 為深化了解我國傳媒進展實況，在實踐中檢驗與提升所學學問理論。XX年3月，我懷著信念和盼望，帶著些許奇怪和忐忑來到延安市寶塔區廣播電視局開頭了我的實習生涯，剛進入一個生疏的環境，覺得自己似乎格格不入，心中不免有些困惑。慢慢熟識了，才發覺其實也其樂融融。 我主要是在寶塔新聞這檔欄目中實習。寶塔新聞是寶塔區廣播電視局的主要新聞節目，主要內容是大力宣揚黨的方針政策，緊緊圍繞區委區政府的中心工作，關注農夫的切身利益，引導良好的社會輿論。是每兩日播出一次的新聞類節目。我的主要任務是跟著記者外出采訪，期間以會議新聞居多。指導老師說，其實會議新聞是比較簡單采寫的，

2、因為是可預知的。記者在接受采訪任務時就已經被告知要去什么地方進行關于什么內容的采訪。進入會場后，我知道了一件事情：記者的位置永久在會場的最終一排，這樣記者簡單進行現場拍攝且不易打攪到其他人。 拍攝新聞現場時，先從會場的大標幅和全會場開頭取景，接著對出席此會議的主要領導取特寫鏡頭，從不同的角度對在會場在座人員進行拍攝。我也學會了一些拍攝技巧：拍攝畫面時肯定要穩定，保持畫面的流暢，每個畫面停留的時間應當保持在10秒左右，寧可長一點，這樣便利后期剪輯。會議新聞的畫面應當具有全景、中景、近景，同時新聞畫面的構圖與新聞畫面的鏡頭語言必需全都。 對于同一個大事，怎樣抓住大事的關鍵，簡明扼要地表達出自己的觀

3、點，良好的文字力量是首要的。而新聞稿的寫作必需是有 時間、地點、人物、大事。必需交代起因、過程、結果。而會議新聞一般開頭會寫：某年某月某日，我區在某地召開了什么會議，會議的主要內容是什么，某某重要領導出席會議并作重要講話，正文則摘取該領導所講的內容。內容的引出又有一般的寫法：職位姓名指出，職位姓名強調，職位姓名要求。如寫副區長李志鋒指出寫完正文后，結尾一般還會寫，某某等人也應邀出席會議，并對什么事情或人物進行嘉獎。 最終就是后期制作了。一般采納非線性編輯。非線性編輯技術是一門綜合性的技術。它包含了電視技術和計算機技術的主要領域，即音頻處理技術、數據壓縮技術、數字存儲技術，數字圖像處理技術、計算

4、機圖形學和網絡技術等。一般來說：非線編輯系統可分為三個部分：一是支持視頻和音頻的硬件系統;二是操作系統和用戶圖形界面;三是支持多媒體數據的系統軟件平臺。在學時采訪的同時，我也初步把握了后期編輯的制作過程：采集素材、主持人播音、配口導、配音、添加字幕、同期聲合成、畫面與聲音的全都、審核、送到播放中心?？梢哉f一條新聞到此制作完成，成了獨立的作品。 簡潔的說：會議新聞的主要流程是： 告知采訪內容參與會議拍攝會議畫面寫新聞稿后期制作局長審核。通過后才能播出。短短的一條新聞卻要花費如此多的時間，每個勝利都來之不易。 除了會議新聞，我還跟著記者下鄉，了解農夫的種植狀況、家庭狀況。去一些鄉鎮了解他們訓練問題

5、，學校的進展狀況等等。記得有一次和老師采訪一個植樹活動。在延安的一座鳳凰山上，那山好高，走了好長一段時間，天氣又熱，好不簡單最終爬上去了，那場面可真壯麗，好多標語，旗幟迎風飄揚。大家都開頭植樹了，全都是志愿者，塵土飛揚，笑聲不斷。我看著這樣的場面，愣愣不知所措。這時老師告知我，以后遇到類似的狀況，所以找組織者了解大體狀況。組織者告知我們：這完全是一次自發的植樹活動，去年他們就種了好多數，這次他們不單單是種植新的樹，還對去年種的樹進行培育，澆水、除雜草。老師說遇到這類狀況，多取些全景，并對其中某人的種樹過程進行跟蹤拍攝。然后對其中的志愿者進行采訪，讓他們談談自己的感受與心得。然后我協作老師進行采

6、訪，在老師的指導下拍攝一些畫面。將進中午的時候，采訪才結束。其實，每次采訪都有很多不懂之處，都有很多值得學習的地方。明白自己有很多不足之處，需要更加努力。 而且，我還特地學習了虛擬演播室的使用。虛擬演播室與傳統的演播室不同，它利用計算機技術和視頻技術把實際存在的景物圖像和計算機生成的并不存在于現實世界的人工圖像實時的合成，形成了一個完全真實的三維視覺效果。受益匪淺。 “紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”，通過這段時間的實習，我在理論聯系實際方面有很大進步，我學到了許多課堂上不曾學到的學問，破除了電視臺的神奇感。使我熟識了新聞采編制作的一系列過程，使我了解到新聞記者編輯的工作性質和作為一個新聞工應具有的素養。在與老師們的溝通過程中，我不僅學到了很多珍貴的閱歷、技巧，而且還明白了很多做人的道理。我有了足夠的信念去適應這個社會。 實習的結束了，我也進一步了解了自己，開頭學會思索，開頭把我的抱負詳細化，現實化，我想要的生活也因此有了方向，也更加明確了我的下一步該做什么。我感覺到自己手中的筆不再僅僅用于發泄自己的歡樂喜悅或者惆悵悲傷，還有更多的事情值得我去記載。 最終，我要感謝父母無時無刻、無所不在的關懷，感謝母校的辛勤培育，感謝高校期間老師