1、戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策 唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句評價評價: :“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失。可以知興亡；以人為鏡，可以明得失。”歷歷代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否要看做君王的是否賢明賢明，二要看諫者是否注，二要看諫者是否注意了意了進諫的藝術(shù)，進諫的藝術(shù)，使使“良藥良藥”既既“爽于口爽于口”，又又“利于病利于病”。 戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位戰(zhàn)國時齊

2、威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣賢臣-鄒忌鄒忌。齊威王齊威王，是一個很有作為的君王，據(jù)史載，他，是一個很有作為的君王，據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，后來謀士淳繼位之初，好為淫樂，不理政事，后來謀士淳于髡進諫曰：于髡進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟齊威王聽后頓悟曰：曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。一鳴驚人。”從此，齊威王勵精圖治，修明政從此，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。治，齊國大治。鄒忌鄒忌，齊國的謀臣，歷事桓公、威王、，齊國的謀臣，歷

3、事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。關(guān)于關(guān)于 戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國末年和秦漢間的是戰(zhàn)國末年和秦漢間的人編輯的一部重要的歷史著作人編輯的一部重要的歷史著作, ,也是一也是一部重要的散文集部重要的散文集. .最初有最初有 等名稱等名稱, ,經(jīng)過漢代劉向整理編輯經(jīng)過漢代劉向整理編輯, ,始定始定名為名為 .全書共全書共3333篇篇. .主要記載主要記載的是戰(zhàn)國時期策士們的言論和行動。的是戰(zhàn)國時期策士們的言論和行動。昳昳 窺窺 間間進進期期年年 謗譏謗譏朝朝服衣冠服衣冠 皆皆朝朝于齊于齊 （一）聽讀課文，注意字音：（一）聽讀課文，注意字音： y ku jin j

4、bng j zho cho 1、讀準句子2、理解文意重點詞句解釋重點詞句解釋：昳麗：昳麗：服：服：窺鏡：窺鏡：旦日：旦日：不若：不若：孰視之：孰視之：暮寢而思之：暮寢而思之：美我：美我：私：私： 光艷美麗光艷美麗名詞用作動詞，穿戴名詞用作動詞，穿戴第二天第二天不如不如仔細地看仔細地看晚上躺著想這件事晚上躺著想這件事認為我美認為我美照鏡子照鏡子動詞，偏愛動詞，偏愛誠知：誠知：皆以美于徐公：皆以美于徐公：地方：地方：左右：左右：蔽甚矣：蔽甚矣：善：善：面刺：面刺：謗譏：謗譏：市朝：市朝：門庭若市：門庭若市：時時而間進：時時而間進：期年：期年： 確實知道確實知道都認為比徐公美都認為比徐公美土地方圓土

5、地方圓蒙蔽很深了蒙蔽很深了好好當面指責當面指責批評議論批評議論公共場合公共場合門前、院內(nèi)像集市一樣，形容人很多門前、院內(nèi)像集市一樣，形容人很多有時候，偶爾有人進諫有時候，偶爾有人進諫滿一年滿一年國王旁邊的近臣國王旁邊的近臣 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，朝服衣冠，窺鏡，謂 其 妻 曰 ：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”課文分析課文分析分析第一段。分析第一段。1 1、提問：文章開頭怎樣描寫鄒忌的外貌和

6、行動？這些、提問：文章開頭怎樣描寫鄒忌的外貌和行動？這些反映了什么？反映了什么？2 2、正是有了這點自信，才使他敢于和齊國有名的美男、正是有了這點自信，才使他敢于和齊國有名的美男子徐公比子徐公比“美美”。由此引出了他與妻、妾、客的答話，。由此引出了他與妻、妾、客的答話，鄒忌向他的妻、妾、客提出了什么問題？得到怎的怎鄒忌向他的妻、妾、客提出了什么問題？得到怎的怎樣的回答？樣的回答？3 3、鄒忌的妻、妾、客異口同聲地認為他比徐公漂亮，、鄒忌的妻、妾、客異口同聲地認為他比徐公漂亮，但答話語氣程度有何差別？但答話語氣程度有何差別？明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰

7、：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”4 4、接著寫鄒忌與徐公比美，提問：鄒、接著寫鄒忌與徐公比美，提問：鄒忌與徐公怎樣比美？結(jié)果怎樣？忌與徐公怎樣比美？結(jié)果怎樣？5 5、而后寫鄒忌思考解蔽，問：鄒忌、而后寫鄒忌思考解蔽，問：鄒忌“暮寢而思之暮寢而思之”，思的結(jié)果，認識到自，思的結(jié)果，認識到自己受蒙蔽的原因是什么？己受蒙蔽的原因是什么？鄒忌比美鄒忌比美臣之妻私我臣之妾畏我臣之客求我（1）自己受蒙蔽自己受蒙蔽國君不易聽國君不易聽直言直言 于是入朝見威王，曰：于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如美于臣誠知不如美于徐公。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有徐公。臣之妻私

8、臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！矣！”分析第二段分析第二段 妻私臣妻私臣宮婦左右私王宮婦左右私王 妾畏臣妾畏臣朝廷之臣畏王朝廷之臣畏王 客求臣客求臣四境之內(nèi)有求于王四境之內(nèi)有求于王2、這段中，鄒忌用自己的事情設(shè)喻，諷、這段中，鄒忌用自己的事情設(shè)喻，諷諫齊王，用了邏輯中的類比推理方法，說諫齊王，用了邏輯中的類比推理方法，說說鄒忌諷諫怎樣把家事、國事進行類比的

9、？說鄒忌諷諫怎樣把家事、國事進行類比的？ 1、第二段大意是什么？鄒忌諷諫鄒忌諷諫 威王受蔽威王受蔽 鄒忌諷諫鄒忌諷諫 （2）宮婦左右宮婦左右私王私王朝廷大臣朝廷大臣畏王畏王四境之內(nèi)四境之內(nèi)求王求王誘使齊王懂誘使齊王懂得納諫的重得納諫的重要要 王曰：王曰：“善。善。”乃下令：乃下令：“群臣吏民，能群臣吏民，能面刺寡人之過者，面刺寡人之過者，受上賞；上書諫受上賞；上書諫寡人者，受中賞；寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，聞寡人之耳者，受下賞。受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。分析第三段分析第三段1 1、提問：聽了鄒忌的分析

10、，威王采取了什么、提問：聽了鄒忌的分析，威王采取了什么措施？可見齊王是怎樣的國君？措施？可見齊王是怎樣的國君？王曰：王曰：“善善”乃下令：乃下令：“群臣吏民群臣吏民受下賞受下賞”。 有錯就改的國君。有錯就改的國君。 2、 威王說的上、中、下三等獎賞的區(qū)別在哪里？ 批評者勇氣的大小批評者勇氣的大小。3 3、威王為此頒賞意味精著什么、威王為此頒賞意味精著什么？有改正的勇氣，有振興齊國的決心有改正的勇氣，有振興齊國的決心威王除蔽威王除蔽（3）三令三令面刺面刺上賞上賞上書上書中賞中賞謗譏謗譏下賞下賞三變?nèi)冮T庭若市門庭若市時時而間進時時而間進無可進者無可進者 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于

11、朝廷。除蔽結(jié)果除蔽結(jié)果:（4）四國朝齊四國朝齊戰(zhàn)勝于朝廷戰(zhàn)勝于朝廷廣開言路，懸賞求諫，收到可喜之廣開言路，懸賞求諫，收到可喜之效效威王受蔽威王受蔽（2）宮婦左右宮婦左右私王私王 朝廷大臣朝廷大臣畏王畏王 四境之內(nèi)四境之內(nèi)求王求王鄒忌比美鄒忌比美 臣之妻臣之妻私我私我臣之妾臣之妾畏我畏我臣之客臣之客求我求我（1）威王除蔽威王除蔽（3）三令三令面刺面刺上賞上賞上書上書中賞中賞謗譏謗譏下賞下賞三變?nèi)冮T庭若市門庭若市時時而間進時時而間進無可進者無可進者除蔽結(jié)果除蔽結(jié)果:（4）四國朝齊四國朝齊戰(zhàn)勝于朝廷戰(zhàn)勝于朝廷鄒忌諷齊王納諫（三）三讀課文，鑒賞品味 這篇文章篇幅短小，妙趣橫生，采用這篇文章篇幅短小，

12、妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式：了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式： 前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，層層推進，句前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，層層推進，句 式整散錯落有致，讀來瑯瑯上口。式整散錯落有致，讀來瑯瑯上口。鄒忌三問，妻、妾、客的三答；鄒忌三問，妻、妾、客的三答；鄒忌解蔽的三思；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；入朝見威王的三比；齊威王鼓勵納諫的三賞；齊威王鼓勵納諫的三賞；納賞后齊國的三變。納賞后齊國的三變。四、課堂練習四、課堂練習1、簡介、簡介戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策。2、“不鳴則已，一鳴驚人不鳴則已，一鳴驚人”出自誰之口？出自誰之口？3、鄒忌是怎樣讓齊王納諫的？、鄒忌是怎樣讓齊王納諫的？2、翻譯下面的句

13、子、翻譯下面的句子 我孰與城北徐公美我孰與城北徐公美 城北徐公，齊國之美麗者也城北徐公，齊國之美麗者也 忌不自信忌不自信 吾妻之美我者吾妻之美我者五、布置作業(yè)五、布置作業(yè)1、完成課后練習一、完成課后練習一四、拓展延伸四、拓展延伸鄒忌的勸說方式對我們今天的人際鄒忌的勸說方式對我們今天的人際交往有什么啟示？交往有什么啟示？語境1 初春天氣，時冷時熱，假如初春天氣，時冷時熱，假如你要勸你的母親多穿件衣服你要勸你的母親多穿件衣服, 你你該怎么說？你的母親要勸你該怎么說？你的母親要勸你, 又又該怎么說？該怎么說？五、學一學勸說語境2 小英時不時的在看男同學寫小英時不時的在看男同學寫給自己的信給自己的信 ， 假如你是母親，假如你是母親，你將如何與女兒談話？你將如何與女兒談話？語境3 齊景公酷愛打獵，非常喜歡捉野兔的齊景公酷愛打獵，非常喜歡捉野兔的老鷹。燭鄒不當心，讓一只老鷹逃走了。老鷹。燭鄒不當心，讓一只老鷹逃走了