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文檔簡介
1、留守兒童幫扶記錄留守兒童幫扶記錄三年級關愛活動輔導教師劉振榮 輔導時間 9 月 7 日輔導地點室（ 1）輔導學生姚雅如學生存 學生書寫潦草，基本功不扎實，基礎知識掌握不在問題 好，錯誤百出。指導書寫規范，鞏固基礎知識，幫助學生加深理幫 教解。措 施幫學生找出原因，進行練習。1、讓學生說說對做題的困惑。2、用實例幫助學生加深理解。幫教內容3、課后練習題，學生先獨立做，師發現問題及時指正。幫教效果學生基本上能夠正確地進行書寫。留守兒童幫扶記錄三年級關愛活動輔導教師劉振榮輔導時間10 月 9 日輔導地點室（ 1）輔導學生姚雅如學生 經常稱作業忘記帶，學習態度不端正，做題錯存在問題 誤多幫 教1、舉事
2、實，講道理，端正學習態度。措 施2、針對個人容易出錯的地方進行單獨輔導。1、先讓學生說一說自己真實想法。摸清楚學生思想動態。2、師講例子，用事實說明現在學習緊要關頭，不應有這種思想，要及時改正。幫教內容3、學生說一說今后自已應該怎么做。4、給學生樹立短期能夠實現的目標，讓學生有信心去實現，增強學生的學習欲望。5、對學生難解決的問題，進行單獨講解幫教效果學生表示能改進，有待于繼續教育。留守兒童幫扶記錄三年級11月 22關愛活動輔導教師 劉振榮輔導時間輔導地點日室（ 1）輔導學生姚雅如學生存考試成績不好，幫助學生改正錯題的同時，把在問知識點再幫助學生鞏固一下。題幫 教把卷子上面的錯題每題必改，改完
3、說明出錯原因，措 施師講解相應的知識點先讓學生自已獨立改題，發現學生改題時出錯幫教內容的原因，及時指正并講解相應的知識點。再出示對應的練習題讓學生練習鞏固幫教效果完成預期要求。留守兒童幫扶記錄三年級劉振12月 27關愛活動輔導教師輔導時間輔導地點榮日室（ 1）輔導學生姚雅如學生存考試成績不好，幫助學生改正錯題的同時把知在問識點再幫助學生鞏固一下。題幫 教把卷子上面的錯題每題必改，改完說明出錯原因，措 施師講解相應的知識點先讓學生自已獨立改題，發現學生改題時出錯幫教內容的原因，及時指正并講解相應的知識點。再出示對應的練習題讓學生練習鞏固幫教效果完成預期要求。留守兒童幫扶記錄三年級關愛活動輔導教師劉振榮輔導時間1 月3 日 輔導地點室（ 1）輔導學生姚雅如學生存閱讀題出錯率高，幫助學生改正錯題的同時，在問加強課外閱讀練習題幫 教說明出錯原因，師講解相應的知識點。把本單措 施元的知識點現幫助學生鞏固一下1、先讓學生自己獨立改題， 發現學生改題時出幫教內容錯的原因，及時指
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