1、班主任工作績效考核細則一、指導思想班主任是班級工作的具體組織者、領導者，是溝通學校、家庭、社會教育的樞紐。其工作質量的好壞直接影響著學生的成長和學校的教育質量。班主任隊伍是學生思想道德教育的主力軍。為全面落實素質教育，進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的專業化水平，發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化、科學化，并為班主任聘任、評優及發放班主任績效獎提供依據，特制定本細則。二、考核組成員：組長： 盧宇玲成 員：彭銀嘉曾玉燕劉志全三、考核辦法：1.班主任考核由學?？己私M負責考核。2.學?？己私M考核分為班主任常規工作

2、考核和班級工作實績考核。3.班主任常規工作考核采用得分制和扣分制相結合的方法，班級工作實績考核分是班級綜合考核分。4.班主任考核最終得分 =(班主任常規工作考核分 + 班級工作實績考核分 )。四、班主任常規工作考核內容：(滿分為 100 分 )1、能及時制訂和實施本學期班隊工作計劃并按時上交者得10 分，遲交者扣 4 分，不交者扣 10 分，未按計劃實施的酌情扣分。2、能認真上好班隊課，每學期不得少于8 次，每舉行一次得 1 分。認真上好每月一節的主題班隊課，主題班隊課時間低段不得少于30 分鐘，高段不得少于35 分鐘，主題班隊課要求主題明確、內容豐富、形式新穎、有完整方案、學生參與率高，每上

3、好一節主題班隊課得 5 分。優質班隊課評比獲校級一、二、三等獎的分別得3 分、2 分、1 分。本項滿分10 分。 (以學校檢查和班隊活動記錄為依據)3、每天能進行對學生思想道德教育或安全教育，并及時做好記錄，每學期談話記錄至少 20 次，每次得一分。本項滿分為20 分。 (以學校抽查和班級談話記錄為依據)4、經常和學生家長取得聯系，每學期對50%的學生作一次家訪、電訪或家長書面聯系一次，并做好家訪記錄，全學期最多得分不超過10 分，家訪率尚未達到要求的酌情扣分。 (以學校檢查家訪記錄為依據)5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加并做到紀律嚴明、秩序井然，少先隊員敬隊禮、肅立、學生齊唱國歌，

4、每次的課間操認真組織，做到隊列整齊、動作有力、到位、合拍。每次學生達不到要求的扣1 分，滿分 15 分。 (以值周班級檢查為依據 )6、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風、學風情況。每月至少能組織一次班級學生干部會議的得10 分，每缺一次扣2 分。本項滿分為 10 分。 (以班干部會議記錄為依據 )7、能積極參加學校舉行的各項集體活動。滿分20 分，缺一次扣1 分，組織不當扣1分，活動效果差扣1 分。8、按規定發放告家長書和回收好有關回執得10 分，每一次得 1 分，缺一次扣 1 分，發放不按時的扣1 分，回收不及時的扣1 分。 (以檢查結果為依據 )9、家長會每學期召開12

5、次，家長到會率必須在75%以上，并做到有計劃有安排，家長到會率在 70% 74%的扣 2 分，在 70%以下的扣 5 分，無講話稿的扣5 分，滿分 10分。 (以學校檢查為依據 )10、認真記錄班主任手冊。具體、完整的得10 分，不具體的扣5 分，無記載不得分。(以檢查結果為依據 )11、班主任能認真反思、不斷探索，及時撰寫階段性或學期班主任工作總結，并按時上交者得 2 分，遲交者扣 2 分，不交者扣 5 分。12、能積極撰寫班集體建設或其他德育論文(20 分 )，德育論文縣級獲獎或發表的得4分，縣級交流的得5 分;德育論文市級發表、獲獎的得8 分，市級交流的得10 分，省級及以上獲獎或發表的

6、得20 分，交流的得 25 分。45 周歲及以上教師能積極撰寫班集體建設或其他德育論文并上交學校德育處(打印稿 )得 2 分。13、能科學、規范管理班級，有切合班級實際的班規、班風或學風，目標明確，所帶班級班風、學風好的得30 分，所帶班級班風差，班級混亂的扣15 分，無班規、班風、班級目標 (班級遠、中、近目標需在教室醒目位置張掛)的各扣 3 分。14、班主任工作資料積累20 分，要求資料齊全，記載詳細，包裝新穎，欄目新鮮。期末把所有資料裝入班集體建設資料盒，學校德育處根據學校制定的班集體建設資料指標進行檢查，缺一項扣2 分。五、班級工作實績考核內容：(滿分為 200 分)1、學生日常行為規

7、范良好得30 分，班級學生出現打架、 小偷小摸、樓上往下扔雜物、亂扔紙屑、樓梯間奔跑或推來撞去、進游戲機室、進網吧、常到河(湖 )邊玩耍等違規違紀現象的，每人次扣1 分。學生有拾金不昧、主動撿紙屑、維護學校榮譽等良好風尚的每人次加 1 分。 (以學校行政值日和班級值日崗檢查為依據)2、學生愛護課桌板凳、門窗、墻壁、花草樹木等公共財物得10 分，若有損壞公物現象的扣 5 分，有攀假山、損壞花草樹木的每人次扣1 分，情節嚴重的不得分。 (以學校總務處檢查為依據 )3、班級無發生偶發事故得25 分，一旦班級學生出現事故但班主任教師平時教育到位的扣 5 分，屬責任事故的班主任考核一票否決，雖不屬責任事

8、故但班內學生出現重大事故的，班主任考核不能評為優秀。4、教室布置 (15 分 )：要求做到教室布置個性化，激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化， “三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。教室布置評比獲一等獎得4 分，二等獎得 2 分。 (以學校檢查評比結果為依據)5、展示平臺、黑板報 (20 分 )：按規定三周出一期。一學期必須出4 期得 12 分，少于 4期的不能得分，缺一期扣1 分。展示平臺、黑板報評比獲校一等獎得4 分，二等獎得 2 分，展示平臺、黑板報文字或內容出現差錯的酌情扣分。(以學校檢查結果為依據 )6、學生獲獎： (滿分 30 分)班級學生 (個人 )參加縣級及以上競賽并

9、獲獎(或習作在縣級以上報刊發表 )，班主任本人指導的每人次得3 分、 6 分、 8 分。班主任指導的學生通訊報道在學校網站上發表的每篇得0.5 分。校級各種活動競賽班級團體名次獲年級段前2 名分別得 4 分、 2 分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。得分依據：以公布競賽結果和文件為準。7、能有效組織實施課外文體活動，陽光體育活動，書香校園活動，各班圖書角要充分利用并要有記載。要積極主動配合學校組織學生文藝體育訓練工作。滿分20 分。達不到要求的酌情扣分。六、班主任考核的等第確定與獎罰：1、班主任考核等第的確定。班主任考核等第采用達標制的方法確定，85100 為優秀， 75 84 為良好，

10、 6574 為合格， 5564 為基本合格， 55 以下為不合格。2、班主任考核等第的調整：一學期內由于客觀原因造成班主任考核成績總體偏低的，可酌情作出適當的調整。3、班主任考核獎發放： 每月班主任考核結果等第暫定為優秀的每月獎120 元，良好的每月獎 100 元，合格的每月獎80 元，基本合格 70 元，不合格不發考核獎。不合格的酌情降低班主任工作量系數?？己霜勔粚W期一般按五個月計算發放。4、獲優秀班集體稱號的，國家級的獎100 元，省級的獎 80 元，市級的獎 60 元，縣級的獎 40 元。5、班主任有以下情形之一的，考核實行一票否決制，學校將不發放學期考核獎，并酌情降低班主任工作量系數。(1)不能經常深入班級、 深入學