1、定州市興華西路中學八年級生物師生共用“學講稿”執 筆： 梁杏蘭審 核： 崔鳳英備課時間： 10月28日授課時間： 月 日標題：動物行為的特點課型：學 練班級: _ 姓名: _ 【學習目標】1知識與技能：1) 描述動物行為的特點。2) 舉例說出研究動物行為在生產、生活中的應用。2過程與方法：1) 運用科學探究的方法、探究螞蟻（或其他動物）的行為。2) 嘗試實驗、資料分析等研究動物行為的方法。3情感與態度：1) 體驗與人合作研究、交流體會及取得成果的情感。2) 理解動物在自然界中表現出來的各種各樣的行為都是動物對其周圍復雜多變生存環境的適應性表現。3) 關注身邊常見的小動物的行為，增強保護動物的自

2、覺性。【學習重點】動物行為的特點。【學習難點】研究動物行為特點。【學習方法】探究觀察合作【教學用具】多媒體電腦，放映幻燈片，掛圖。【學習過程】 預習·導學 一、動物的行為1. 定義： 實驗·探究：<觀察蝸牛的取食行為>【目的要求】1. 觀察蝸牛的取食過程。 2. 了解動物取食行為的特點。【方法步驟】1. 略2. 仔細觀察蝸牛的行為。當蝸牛“認為”周圍安全時，它會表現出怎樣的行為？（答：_）這種行為是迅速還是緩慢呢？（答：_）3. 用一細木棍輕輕刺激爬行著的蝸牛，它會怎樣的反應？（答：_）完成這一行為靠身體的哪些結構呢？（答：_）討論：蝸牛受到外界刺激，身體會立刻

3、縮進殼內。從動物生存的角度分析，這說明了什么道理？（點撥：蝸牛受到外界刺激，身體會立刻縮進殼內，這是動物的一種行為。這種行為說明動物的行為是一個動態過程，是感覺器官和運動器官作用的結果，是神經調節的結果。這種行為是蝸牛適應復雜多變環境的表現，對于蝸牛個體的生存和種族延續有重要作用。） 資料·分析：<結合圖452，思考下列問題：>1. 貓能尋找鼠洞，并耐心等待，見到老鼠立即捕捉，這是受到身體哪些結構的調節？（答：_ _）2. 貓捉老鼠這一行為，對貓的個體生存和種族繁衍有什么意義？（答：_ _）2. 動物行為的特點：1）動物行為是一個動態的過程。無論哪一種動物行為，都是一個運

4、動、變化的動態過程，并且包括動物身體內部的生理活動變化。2）每種動物行為的產生離不開動物體自身的感覺器官、運動器官的作用，也離不開神經系統和激素的調節作用。3）動物行為都與生活環境有密切的關系，是對環境的適應，對動物個體的生存和種族延續有重要作用。二、研究動物行為的目的：<通過閱讀“實際用”>1. 認識_2. 利用_3. 控制_【課堂學習 研討】本節是第五章動物的行為與生產管理的第一節，旨在分析各種各樣的動物行為的共同特點。從動物行為的特征、產生的原因、對生物生存的意義進行闡述和探究。探究活動以“蝸牛吃菜葉”和“貓捕食老鼠”的具體事例來分析以上三點。“實際用”欄目中，講述了研究動物

5、行為的作用和意義。 課堂同步訓練 一畫龍點睛1. 動物的產生是由_或_而引起的，并且離不開動物體自身的_器官、_器官的作用，也離不開_系統和激素的調節作用。2. 人類研究動物行為的目的，在于認識動物活動的_，利用對人類_的動物，控制_的動物。3. 防治害鼠首先要了解它們的_，包括鼠類的繁殖、分布和遷移行為的規律，然后破壞它們的_，斷絕其_和_。二明辨是非 (對的打“”，錯的打“×”，用橫線標明錯處并改正)(1) 動物行為就是指動物的各種運動方式，如爬行、奔跑、游水、飛行等。 ( )(2) 動物的行為只能由外界刺激引起。( )(3) 動物的行為有利于適應多變的環境。 ( )(4) 研究

6、老鼠的取食行為可以防治鼠害。 ( )【課堂學習體會】 學會了哪些知識？ 掌握了哪些方法？ 還有那些疑問？ 課堂達標測試 一慧眼識珠 1. 下列各種描述中，不屬于動物行為的是 ( ) A. 狗聽聲音時豎起耳朵 B. 貓有長長的尾巴 C. 蝸牛爬向食物 D. 老鼠見到貓就跑2. 通過蝸牛的取食行為可以分析得出，調控動物行為的是 ( ) A. 神經系統 B. 運動器官 C. 消化器官 D. 循環器官3. 下列除哪項外，均為動物行為的表現形式 ( ) A. 動物捕食 B. 靜止不動 C. 大雁南飛 D. 胃腸蠕動4. 下列關于動物行為的描述中，正確的是 ( ) A. 動物的所有行為對個體的生

7、存和繁衍都是有利的B. 動物的所有行為對個體的生存和繁衍都是有害的C. 動物的一個行為往往有有利的一面，也有不利的一面D. 以上都不對5. 有關動物行為的描述不正確的是 ( ) A. 動物行為是一個運動的、變化的動態過程B. 每種動物行為的產生離不開動物體自身的感覺器官、運動器官的作用C. 每種動物行為的產生離不開神經系統和激素的調節作用D. 每種動物行為都是自身產生的，與生活環境無關6. 下列不是研究動物行為目的的是 ( ) A. 認識動物活動的規律 B. 利用對人類有益的動物C. 使人和動物在生物圈中和諧發展 D. 消滅有害的動物7. 動物的行為是 ( ) A. 泛指動物的動作或活動 B.

8、 指動物改變體色 C. 指動物的游泳和奔跑 D. 指動物的取食和繁殖8. 完成貓捉老鼠的行為過程時，主要參加的系統是 ( ) A. 神經系統和運動系統 B. 神經系統和泌尿系統C. 運動系統和泌尿系統 D. 消化系統和呼吸系統9. 下列哪項不屬于動物行為 ( ) A. 貓靜伏于老鼠出沒的洞口 B. 變色龍由褐色變成綠色C. 母兔生下的小兔有黑色和白色 D. 蝙蝠白天棲息于巖壁上10. 下列動物行為中，對人類不利的是 ( ) A. 老鼠盜洞 B. 青蛙捕食 C. 鷹擊長空 D. 魚翔淺底課后拓展延伸春天，野鴨從南方的越冬區飛向北方的繁殖區；秋天，野鴨從北方的繁殖區飛向南方的越冬區，這是野鴨的遷徙。野鴨的遷徙行為是由體內的遺傳物質決定的。分析回答野鴨遷徙行為的特點：（1）野鴨的遷徙行為是個_、_的動態過程。離不