1、中心幼兒園健康教育考核評價表班級：小班幼兒姓名：鄒安瑞年度:2014年測評內容測評結果1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。O1、了解喝水的好處。2、知道接適量的水1、對漱口后口腔的清潔美進行審美感知有口腔清爽、舒適的審美體2、了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗飯后漱口的快樂。3、掌握正確的漱口方法，養成飯后自覺漱口的良好習慣。1、通過教師朗讀，理解故事內容。2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂趣.1、探索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂

2、趣。1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學子止確的刷牙漱口方法。1、知道生病時才需要吃藥。2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。V1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。/3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。V1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。V表現優秀。表現良好表現尚可繼續努力中心幼兒園健康教育考核評價表班級：小班幼兒姓名：秦宇霄年度：2014年測評內容測評結果1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎

3、曲的豐富多樣性。O1、了解喝水的好處。2、知道接適量的水V1、對漱口后口腔的清潔美進行審美感知有口腔清爽、舒適的審美體2、了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗飯后漱口的快樂。3、掌握正確的漱口方法，養成飯后自覺漱口的良好習慣。1、通過教師朗讀，理解故事內容。2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極/參與活動感受活動的樂趣.V1、探索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學子止確的刷牙漱口方法。1,1、知道生病時才需要吃藥。2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。1、初步

4、了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。/3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。V1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。V表現優秀。表現良好表現尚可繼續努力中心幼兒園健康教育考核評價表班級：小班幼兒姓名：金奕霏年度：2014年測評內容測評結果1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。O1、了解喝水的好處。2、知道接適量的水1、對漱口后口腔的清潔美進行審美感知有口腔清爽、舒適的審美體2、了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗飯后漱口的快樂。3、掌

5、握正確的漱口方法，養成飯后自覺漱口的良好習慣。1、通過教師朗讀，理解故事內容。2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂趣.1、探索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學子止確的刷牙漱口方法。1、知道生病時才需要吃藥。2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。表現

6、優秀。表現良好表現尚可繼續努力中心幼兒園健康教育考核評價表班級：小班幼兒姓名：崔佳霖年度：2014年測評內容測評結果1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。O1、了解喝水的好處。2、知道接適量的水V1、對漱口后口腔的清潔美進行審美感知有口腔清爽、舒適的審美體2、了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗飯后漱口的快樂。3、掌握正確的漱口方法，養成飯后自覺漱口的良好習慣。1、通過教師朗讀，理解故事內容。2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂趣.1、探索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走

7、、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學子止確的刷牙漱口方法。1、知道生病時才需要吃藥。2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。V1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。/3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。V1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。V表現優秀。表現良好表現尚可繼續努力中心幼兒園健康教育考核評價表測評內容測評結果班級：小班幼兒姓名：楊惠嵐年度：2014年測評內容測評結果1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身

8、體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。O1、了解喝水的好處。2、知道接適量的水1、對漱口后口腔的清潔美進行審美感知有口腔清爽、舒適的審美體2、了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗飯后漱口的快樂。3、掌握正確的漱口方法，養成飯后自覺漱口的良好習慣。1、通過教師朗讀，理解故事內容。2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂趣.1、探索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學子止確的刷牙漱口方法。1、知道生病時才需要吃藥。2、知道在

9、成人的指導下服藥，不隨便吃藥。1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。V表現優秀。表現良好表現尚可繼續努力中心幼兒園健康教育考核評價表班級：小班幼兒姓名：龔子秦年度：2014年測評內容測評結果1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。O1、了解喝水的好處。2、知道接適量的水1、對漱口后口腔的清潔美進行審美感知有口腔清爽、舒適的審美體2、了解飯后漱口的必要性，有漱口

10、的愿望，體驗飯后漱口的快樂。3、掌握正確的漱口方法，養成飯后自覺漱口的良好習慣。1、通過教師朗讀，理解故事內容。2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂趣.1、探索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。V1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學子止確的刷牙漱口方法。1、知道生病時才需要吃藥。2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。V1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。/3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。V1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處

11、；2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。V表現優秀。表現良好表現尚可繼續努力中心幼兒園健康教育考核評價表班級：小班幼兒姓名：陳鼎元年度：2014年測評內容測評結果1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。O1、了解喝水的好處。2、知道接適量的水1、對漱口后口腔的清潔美進行審美感知有口腔清爽、舒適的審美體2、了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗飯后漱口的快樂。3、掌握正確的漱口方法，養成飯后自覺漱口的良好習慣。1、通過教師朗讀，理解故事內容。2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂

12、趣.1、探索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學子止確的刷牙漱口方法。1、知道生病時才需要吃藥。2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。V表現優秀。表現良好表現尚可繼續努力中心幼兒園健康教育考核評價表班級：小班幼兒姓名：王一璇年度：2014年測評內容測評結果1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游

13、戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。O1、了解喝水的好處。2、知道接適量的水1、對漱口后口腔的清潔美進行審美感知有口腔清爽、舒適的審美體2、了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗飯后漱口的快樂。3、掌握正確的漱口方法，養成飯后自覺漱口的良好習慣。1、通過教師朗讀，理解故事內容。2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂趣.1、探索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學子止確的刷牙漱口方法。1、知道生病時才

14、需要吃藥。2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。/3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。V1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。V表現優秀。表現良好表現尚可繼續努力中心幼兒園健康教育考核評價表班級：小班幼兒姓名：顏井博年度：2014年測評內容測評結果1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。O1、了解喝水的好處。2、知道接適量的水VV1、對漱口后口腔的清潔美進行審美感知有口腔清爽、舒適的審美體2、

15、了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗飯后漱口的快樂。3、掌握正確的漱口方法，養成飯后自覺漱口的良好習慣。1、通過教師朗讀，理解故事內容。2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極/參與活動感受活動的樂趣.V1、探索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。V1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學子止確的刷牙漱口方法。1、知道生病時才需要吃藥。2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。V1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。/3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。

16、V1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。V表現優秀。表現良好表現尚可繼續努力中心幼兒園健康教育考核評價表測評內容測評結果1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。O1、了解喝水的好處。2、知道接適量的水1、對漱口后口腔的清潔美進行審美感知有口腔清爽、舒適的審美體2、了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗飯后漱口的快樂。3、掌握正確的漱口方法，養成飯后自覺漱口的良好習慣。1、通過教師朗讀，理解故事內容。2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂趣.1、探

17、索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學子止確的刷牙漱口方法。1、知道生病時才需要吃藥。2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。班級：小班幼兒姓名：于雅睛年度：2014年1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。表現優秀。表現良好表現尚可繼續努力中心幼兒園健康教育考核評價表班級：小班幼兒姓名：邱煜峻年度：2014年測評內容測評結果1、激

18、發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。O1、了解喝水的好處。2、知道接適量的水V1、對漱口后口腔的清潔美進行審美感知有口腔清爽、舒適的審美體2、了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗飯后漱口的快樂。3、掌握正確的漱口方法，養成飯后自覺漱口的良好習慣。1、通過教師朗讀，理解故事內容。2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂趣.1、探索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學子止確

19、的刷牙漱口方法。1、知道生病時才需要吃藥。2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。/3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。V1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；C/2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。V表現優秀。表現良好表現尚可繼續努力中心幼兒園健康教育考核評價表測評內容測評結果班級：小班幼兒姓名：許宸瑞年度：2014年測評內容測評結果1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。O1、了解喝水的好處。2、知道接適量的水1、對漱口后口腔

20、的清潔美進行審美感知有口腔清爽、舒適的審美體2、了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗飯后漱口的快樂。3、掌握正確的漱口方法，養成飯后自覺漱口的良好習慣。1、通過教師朗讀，理解故事內容。2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂趣.1、探索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學子止確的刷牙漱口方法。1、知道生病時才需要吃藥。2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。3、使幼兒知

21、道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。V表現優秀。表現良好表現尚可繼續努力中心幼兒園健康教育考核評價表1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康；2、愿意與同伴一起活動，學子止確的刷牙漱口方法。1、知道生病時才需要吃藥。2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。V1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經驗。/3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養幼兒的良好習慣。V1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。V表現優秀。表現良好表現尚可繼續努力中心幼兒園健康教育考核評價表班級：小班幼兒姓名：張家鳴年度：2014年測評內容測評結果1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。O1、了解喝水的好處。2、知道接適量的水1、對漱口后口腔的清潔美進行審美感知有口腔清爽、舒適的審美體2、了解飯后漱口的必要性，有漱口的愿望，體驗飯后漱口的快樂。3、掌握正確的漱口方法，養成飯后自覺漱口的良好習慣。1、通過教師朗讀，理解故事內容。2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂趣.1、探索布墊的多種玩法