1、二年級下冊整百整千數加減法教案林靜教學過程：一、復習引入40+50=9060=90+10=8050=60+30=10070=20+70=10+90=6020=（學生口答）2、填一填。(1)10個10是();13個10是()。（2）80里面有（）個十；150里面有（）個十。（2）500里面有（）個百；1300里面有（）個百。（3）4000里面有（）個千；10000里面有（）個千。師：同學們真聰明，我們今天就去學一學整百、整千的加減法，好不好？（揭入課題:整百整千加減法）二、自主探究算法1、創設情境，教學例11。張爺爺搬新家買了一臺電視機1000元，一臺電冰箱2000元。你們幫他算一算共花了 多少

2、錢？好不好？（課件出示電視機1000元，電冰箱2000元）1）要算出張爺爺共花了多少錢？可以怎么列式？（學生思考回答）課件出示：1000+2000=（ ）元學生獨立計算，同桌交流算法。教師根據學生回答后再得數。預設學生的想法:1OOO 1 2000=30001 1 11個下七個干=3個千彳個千加2個千是3個千， 就是3000.1+2 = 31000+2000 3000（鼓勵學生用其它的算法）2）那你對這幅圖還可以提出什么數學問題?冰箱比電視機貴多少元呢?誰會列算式？你是怎么算的?13050=8013個十減5個十是8個十，也就是80。課件出示:2000-1000=1000元。2個千減1個千是）個

3、千，就是（）。2、教學例121）老師有50、80和130這三個數字，請大家根據這三個數字，編上一個加減和一個減法，并且每個算式都必須有這三個數學，然后寫在練習本上。（要求同桌討論，想想應該怎么算？并說出算法。）預設學生的想法:2個千減1個千是1個千，就是1000。因為21=1，所以20001000=1000。想加法：1000+（)=2000，算減法：20001000=1000。2）課件出示:80+50=1308個十加5個十是13個十，也就是130。三、練習鞏固1、課件出示：900+600=1500-600=（學生自己完成，并說算法，集體校正）2、做一做課件出示95頁第1題3000+6000=9

4、0003000=800+900=1700900=（由學生獨立完成，把得數寫在課本上。教師巡視，抽部分題讓學生講講你是怎樣想的？ ”）3、計算320+40=?出示課件，借助正方體圖進行講解。320 + 40 = 36030020 （算理：32個10加4個10等于36個10，就是360。）4、捉鼠競賽200+400=600400=70+50=12050=/- -s-,r、800+700200-300“ 9000 5000-我抓900的一:唇上S我抓11000的 OE*園警4得亠 _F- 500 0- 4000,_400+500-A 、M 一_ /a#寺0+70r我抓1500的。5； JT-/1800-900 -100 +900、亠亠d1700-700- _. /900-1000V400+6000-80r*丄 _；.、2500 * 000a呵 $、500+1000a j 亙、八,3000-15001、課件出示：900+600=1500-600=四、總結1、通過這節課的學習，學到了什么知識和本領？2、 今天我們學習了整百整千數加減法，希望同學們能把今天所學的知識運用到我們的 生活中去。五、板書:整百整千數加減法1000 +2000 = 3000想：因為12=3，所有1000 2000 =30007504-30- 7801300+1000-2300-、 、