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文檔簡介

1、-13-15月齡大運動能力精細運動能力認知能力語言能力編制綜合性個別化發展計劃長期目標短期目標游戲策略爬高山：選不高的臺階讓寶寶往上爬，再滑下來，逐漸增加臺階數。同時配合兒歌。爬樓梯跳方格：在地上畫格子，牽著寶寶雙鍛煉身體協調足牽手雙足跳起能力跳起跳入格子。同時配合兒歌。牽手跑步游戲 : 牽著寶寶的手跑，例如假裝追逐稍大一點的寶寶，讓寶寶鍛煉身體協調能力。小兔子回家游戲：兔子形狀玩偶，讓寶寶把小兔子放進透明的塑料瓶子里，同練習把物體放時鼓勵和夸獎寶寶。進瓶子里親子閱讀：在閱讀故事書的時候讓寶加強手的協 6寶練習一頁一頁一頁一頁的翻書，鍛煉拇指食指配調能力合，的翻書向前向后翻。練習嵌板讓寶寶玩圖

2、形牽絆玩具，當寶寶把不同圖形放進牽絆時給予鼓勵和擁抱。媽媽擦桌子讓寶寶模仿。給寶寶兩個大小不一樣的積木，讓寶模仿媽媽擦桌 寶把大的積木裝在大盒子里，小積木裝模仿和分辨大子在小分辨大小小盒子里。媽媽說出圖書的名字，讓寶寶指認，指認圖書然后根據寶寶的指認講故事。寶寶和媽媽面對面：媽媽說身體部位，寶寶用手指出，寶寶說，媽媽指。游戲拍拍手、點點頭、彎彎腰：寶寶發加強語言和動指認身體部出指令，媽媽做，第二次交換，媽媽位發作的結合能力號指令，寶寶做。-舞蹈：配合扭扭屁股，快樂小豬的音樂，媽媽和寶寶一邊唱一邊做動作。穿衣時會伸手入袖，穿褲時自已抬腿，會抓帽子放在頭上；獨立生活能會自已用勺裝上食物放入口社會行為能力內；力有大

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