贛州市南康區贊賢小學2020-2021學年第二學期結對幫扶工作總結_第1頁
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文檔簡介

1、贛州市南康區贊賢小學20202021學年度第二學期城鄉結對幫扶工作總結 為深入貫徹落實南康區教育局在全區教育系統開展中小學“城鄉結對幫扶活動”文件精神，發揮城區學校的示范帶頭作用。我們從學校和教師的需要出發，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內容，促進學校資源共享，共同發展。現對本活動開展情況總結如下：一、領導重視，規劃有序我校領導在本學期初就召開了“結對幫扶工作會議”，制定了相關工作計劃，成立了領導小組，并具體明確了工作職責。1.每學期組織召開領導小組工作會議，宣傳“結對幫扶”工作的相關精神。2.負責組織安排我校中層干部和教師與受援助學校進行幫扶和交流。二、學校管理，完善

2、制度本學期學校領導將本校發展規劃、辦學思路、學校特色、教育教學管理制度、教師培訓制度、安全管理經驗、學生德育等方面的內容形成報告，向龍回和浮石學校教師做了一次報告，幫助該校健全并完善學校管理制度。 三、教學教研，提高能力贊賢小學組織龍回小學和浮石小學部分教師在贊賢小學開展了上課評課活動，在青年教師的專業成長方面，有針對性和方向性，促進了兩校教師的成長，活動氛圍濃厚，同時為過程性評價考核方面進行了指導，收到了良好的效果。四、學生交流，互學互助以學校的校園網和微信公眾號為依托，開通雙方學校學生聯系渠道，通過信息互享、資料交流，使之成為兩校學生互學互助的平臺。五、工作中的不足和今后的設想（一）工作中

3、的不足 1.幫扶對象為農村學校，師資少，能給予出謀劃策的人少，我校指導教師因為也有繁重的課務負擔，有時也疲于應付。 2.學校之間交流互動活動開展的還較少。（二）今后工作的設想 1.定期互派學校領導班子、教師到幫扶學校掛職鍛煉，促進教師專業發展。 2.加強學校學生之間的交流，增進了解，共同學習。安排我校部分學生到受援小學去體驗農村學校的學習生活。 3.加強我校校園網站建設，以此平臺加強學校之間、教師之間、學生之間的合作與交流，促進學校間的共同發展，教師間的共同進步，學生間的共同成長。 總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態度，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。今后我校將繼續創新方式，開拓思路，開展學校幫扶活動，發揮輻射

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