大筆小筆畫一畫_第1頁
大筆小筆畫一畫_第2頁
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文檔簡介

1、大筆小筆畫一畫 活動目標(biāo)： 1、喜歡聽故事，能對生活中的大小事物發(fā)生興趣，喜 歡擺弄。 2、嘗試用大畫筆、小畫筆畫畫，體驗使用不同工具進(jìn)行 創(chuàng)作的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 硬幣、杯子、大小盤子、動物圖片、大筆、小筆、顏料 活動過程： 開始部分： 師：今天呢，老師帶了好多好多的寶藏，你們想知道是 什么么？ 幼：想 師：那咱們一起來看看都是什么寶藏吧！（出示硬幣、 杯子、大小盤子）認(rèn)識寶藏的作用。 基本部分： （一）講述故事，引導(dǎo)幼兒在故事當(dāng)中充分的了解故事 中的大和小 師：那老師這兒有一個關(guān)于寶藏的故事，小朋友要豎起小 耳朵認(rèn)真聽，看看故事里的小動物用這些寶藏干什么了 哦？（講故事，一邊講故事一邊畫出

2、月亮）小貓用了一 角錢的硬幣畫了一個小小的月亮，長頸鹿用杯子畫了一 個比小貓稍微大一點的月亮，小狐貍用小盤子畫了一個 大大的月亮，小熊用大盤子畫了一個更大的月亮，小象 用他長長的鼻子一邊噴水一邊畫了一個更大的月亮，最 后小老鼠說我有一個非常好得辦法，小老鼠把他所有的 好朋友都找來手拉手圍了一個最大的月亮。 師：小動物用這些寶藏干什么啦？ 幼：畫月亮啦 師：誰的月亮是最小的，誰的月亮是最大的？ 幼：小花貓的月亮最小，小老鼠的月亮是最大的 哇塞！我們小朋友真是超級厲害啊，我們認(rèn)識了這些寶 藏也聽了他們的故事，這些寶藏也需要休息一下，那誰 愿意幫我把他們送回家呢？ （二） 幼兒自己動手排序，可以讓幼

3、兒更深的了解大和小 師：我們認(rèn)識了這些寶藏，也聽了他們的故事，那這些 小動物也要回家休息，你們誰愿意幫我把這些寶藏送回 家呢？ 幼：自愿舉手（要求大小順序排列） 師：你們看這些小動物們畫的月亮，我覺的一點都不漂 亮，那小朋友你們愿意畫個漂亮美麗的月亮嗎？ 幼：愿意 （三） 出示準(zhǔn)備好的大月亮和小月亮，讓幼兒知道小月 亮要用小筆畫，大月亮要用大筆畫。 師：你們看我的月亮有一個最大的和一個最小的，那你 們說最小的月亮是用大筆畫呢還是用小筆畫呢？ 幼：要用小筆畫 師：那大的月亮你們說用什么筆來畫呢？ 幼：要用大筆畫 師：哇塞，你們太聰明，那我們現(xiàn)在就用你們桌子的小 筆和小筆給月亮畫上美麗的顏色吧！ 幼兒自由畫畫 結(jié)束部分： 師：哇塞，看看我們的小朋友實在是太棒了，以后咱們 就知道在畫畫的時候遇到小的圖形咱們要用小筆來畫， 大的圖形咱們就要用大筆來畫畫了，那你們還

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