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文檔簡介

1、一年級語文漢語拼音4教學案例教學目標1學會dtnl四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 2學會dtnl與單韻母組成的音節及四聲。3.培養學生看圖和讀書的能力。4認識5個生字。會讀兒歌，體驗童趣。重點：學會 dtnl的音、形。難點：練習 dtnl與 aeiu相拼的音節。教學過程第一課時一、復習1指讀6個單韻母。2齊讀4個聲母b p m f3認讀音節：二、指導學習聲母1學習d（l）（出示第一幅圖）圖上畫的是什么？（馬在奔跑）（2）示范發d的音，d就是馬奔跑時發出的聲音，發d音時，舌夾抵住上牙床，舌尖突然放開就能發出這個音。（3）學習順口溜：左下半圓ddd（4）db有什么區別？2學習t（1）（出示第

2、二幅圖）圖上畫了什么？t的形狀像什么？（傘柄）（2）示范t的發音，方法與d差不多，但t要送氣。（3）練習發音（4）學習順口溜：傘柄朝下 t一t一t3學習n（1）（出示第三幅投影）圖上畫了什么？（一個門洞）（2）n的順口溜：一扇小門nnn（3）示范發音：發n音時，用舌尖頂住上牙床，讓氣從鼻子里出來。（4）學生練習發音4學習l（l）（出示第四幅投影）圖上畫了什么？（一根小棒）（2）示范發l音，發音時舌頭頂住上牙床，讓氣從舌頭邊出來，叫舌邊音。（3）學生練習發音（4）學習順口溜：一根小棒 l一l一l 5指導書寫： d的形狀像什么？（馬蹄印）d的筆順：c d共兩筆，占中格和上格。 t的筆順：| t共兩

3、筆，t寫在上格和中格。 I  n共兩筆，占中格。 l豎要寫直，占中格和上格。三、 鞏固練習1認讀聲母d t n l2說順口溜猜字母 第二課時一、復習檢查1指讀聲母d t n l2區分bpd的不同點，m和n的不同點，t和 f的不同點。小組討論，指名說。3拼讀音節：指名讀、齊讀 二、學習拼讀1看圖練說，圖上畫了什么？（爸爸打字，小剛拿玩具，媽媽提籃子，桌子上有梨。）2出示音節自由試拼、指名拼讀，集體拼讀。分小組拼讀、指名拼。用同樣方法看圖學習其他音節三、出示音節，讓學生練習拼讀或直呼da  de  di  du  ta  te  ti  tu四、拼讀音節比較                              &#

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