1、和晉陵陸丞早春游望和晉陵陸丞早春游望 杜審言2作者簡介 杜審言杜審言(約約645708)，字必簡，祖籍襄陽，字必簡，祖籍襄陽，遷居河南鞏縣，官至修文館直學士，與李嶠，遷居河南鞏縣，官至修文館直學士，與李嶠，崔融，蘇味道齊名，稱崔融，蘇味道齊名，稱“文章四友文章四友”。他是。他是杜甫的祖父。杜甫的祖父。 3杜審言的五言律詩，格律嚴整，杜審言的五言律詩，格律嚴整，音韻諧美，章法井然，意境深遠，音韻諧美，章法井然，意境深遠，語言清麗自然，稱得上是這種新語言清麗自然，稱得上是這種新興詩體的典范作品。本詩就是其興詩體的典范作品。本詩就是其中較有代表性的一篇。中較有代表性的一篇。 4背景介紹杜審言高宗咸亨

2、元年進士，仕途失意，寫此杜審言高宗咸亨元年進士，仕途失意，寫此詩時已宦游近二十年，一直充任縣丞、縣尉詩時已宦游近二十年，一直充任縣丞、縣尉之類的小官。之類的小官。在江陰縣任職，與陸某是同郡鄰縣的僚友，在江陰縣任職，與陸某是同郡鄰縣的僚友，他們同游唱和。杜審言這首和詩是用原唱抒他們同游唱和。杜審言這首和詩是用原唱抒發自己宦游江南的情思。發自己宦游江南的情思。5誦讀全詩，品味詩情。 和晉陵陸丞早春游望和晉陵陸丞早春游望 獨有宦游人，偏驚物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。 忽聞歌古調，歸思欲沾巾。6問題探討： 1 本詩抒發了作者的什么情感，哪句話可以體現出來？思鄉之情思鄉之

3、情歸思欲沾巾歸思欲沾巾2 找出與找出與“思鄉之情思鄉之情”相對應的詞相對應的詞語語獨獨新新3 談一談談一談“獨獨”和和“新新”在抒發思鄉之情上的妙處。在抒發思鄉之情上的妙處?！蔼毆殹睆娬{自己是宦游人強調自己是宦游人“新新”體現出作者對周圍體現出作者對周圍環境的陌生環境的陌生說明自己作客他鄉，為說明自己作客他鄉，為下文抒情作鋪墊。下文抒情作鋪墊。從尾句了解主旨從尾句了解主旨7中間兩聯是寫景的句子，這是一幅怎中間兩聯是寫景的句子，這是一幅怎樣的江南春景圖呢？想像一下。樣的江南春景圖呢？想像一下。8 云霞出海曙云霞出海曙江南水鄉的新春江南水鄉的新春氣象：破曉時，氣象：破曉時，太陽象是從東海太陽象是從

4、東海升起，云氣被陽升起，云氣被陽光照耀，蔚成絢光照耀，蔚成絢爛的霞彩，也好爛的霞彩，也好象和旭日同時從象和旭日同時從海中出來海中出來 9梅柳渡江春江南比江北早暖，梅柳透露春意也江南比江北早暖，梅柳透露春意也比江北為早，人過江而南，忽見梅比江北為早，人過江而南，忽見梅已開花，柳已發綠，似乎梅柳一過已開花，柳已發綠，似乎梅柳一過長江就變換春裝似的長江就變換春裝似的 10淑氣催黃鳥溫暖的春氣使萬物復溫暖的春氣使萬物復蘇，連黃鸝的鳴叫也蘇，連黃鸝的鳴叫也似乎是由它似乎是由它“催促催促”所致，叫得更歡了。所致，叫得更歡了。11晴光轉綠蘋晴光轉綠蘋晴朗的陽光照射到水面上，使水中晴朗的陽光照射到水面上，使水

5、中的草也很快由嫩綠的草也很快由嫩綠“轉轉”為深綠為深綠12關鍵詞的分析 “出出”“”“渡渡”“”“催催”三個關鍵詞有何突出的表三個關鍵詞有何突出的表達作用？達作用？13 “出”“渡”“催”三個動詞采用擬人的手法，化靜為動化靜為動，將細微的環境變化，貼切傳神地展現在讀者眼前，將春天生機盎然的景象展現在讀者面前，又使語言生動形象。14看到此景作者的感受是什么呢？請從首聯和尾看到此景作者的感受是什么呢？請從首聯和尾聯找出描寫作者感受的詞。作者為什么會有這聯找出描寫作者感受的詞。作者為什么會有這樣的感受呢？樣的感受呢？ 驚歸這兩聯寫景詩句的作用是什么？這兩聯寫景詩句的作用是什么？作者將作者將江南的春景

6、與故鄉的春景做對比江南的春景與故鄉的春景做對比，江南，江南與故鄉春景差異之大讓作者驚訝，這也更激起與故鄉春景差異之大讓作者驚訝，這也更激起了作者歸鄉的情感。了作者歸鄉的情感。承接上文，與首聯承接上文，與首聯“驚驚”字照應；引起下文，字照應；引起下文，以樂景抒哀情，為尾聯抒情做鋪墊。以樂景抒哀情，為尾聯抒情做鋪墊。15最后兩句的賞析最后兩句的賞析 詩人的“忽聞”表示什么語氣？透漏出什么信息? 透漏出意外的語氣，巧妙地表現出陸丞的詩在無透漏出意外的語氣，巧妙地表現出陸丞的詩在無意中觸到詩人心中思鄉之痛，因而感傷流淚。反意中觸到詩人心中思鄉之痛，因而感傷流淚。反過來看，過來看，正因為詩人本來思鄉情切

7、正因為詩人本來思鄉情切，所以一經觸，所以一經觸發，便傷心流淚。這個結尾，發，便傷心流淚。這個結尾，既點明歸思，又點既點明歸思，又點出和意出和意，結構謹嚴結構謹嚴縝密?？b密。16現在物候已新，你發現了嗎？現在物候已新，你發現了嗎？17 高步瀛唐宋詩舉要：此等詩當玩其興象超妙處。 俞陛云詩境淺說：此詩為游覽之體，實寫當時景物。而中四句“出”字“渡”字“催”字“轉字”用字之妙，可為詩眼。春光自江南而北，用“渡”字尤為精確。18 知識拓展：談什么是詩眼？19 清代劉熙載藝概詞曲概：“余謂眼乃神光所聚，故有通體之眼，有數句之眼，前前后后，無不待眼光照映。若舍章法而求字句，縱爭奇競巧，豈能開合變化，一動萬

8、隨耶？”這一說法一是明確了詩眼的含義，“眼乃神光所聚”，“一動而萬隨”，認為眼系全篇的核心，神采之透鏡。二是將詩眼分出了類型，“有通體之限，有數句之眼”。下面我們就從“句中之眼字”、“文中之眼句”、“文中之眼字”這三全方面來分析詩眼。 20 （一）句中之眼字。元代楊載說：（一）句中之眼字。元代楊載說：“雖說句中要有雖說句中要有字眼，或腰或膝或足無一定處。字眼，或腰或膝或足無一定處?！保ㄔ姺ㄔ姺壹覕禂担┻@說明眼字出現的情況較為復雜。清代沈德）這說明眼字出現的情況較為復雜。清代沈德潛曾說：潛曾說：“古人不廢煉字法，然以意勝而不以字勝。古人不廢煉字法，然以意勝而不以字勝。故能平字見奇，常字見險，陳

9、字見新，樸字見色。故能平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色?！保ㄕf詩說詩晬語晬語卷下）這說明眼字既可是新警奇卷下）這說明眼字既可是新警奇巧之字，亦可以是平凡質樸之字。巧之字，亦可以是平凡質樸之字。 （1 1）句中之眼字通常出現在動詞和充當謂語的形）句中之眼字通常出現在動詞和充當謂語的形容詞處。如容詞處。如“云霞云霞出出海曙，梅柳海曙，梅柳渡渡江春淑氣江春淑氣催催黃鳥，黃鳥，晴光晴光轉轉綠蘋。綠蘋?！?（2）虛詞有時也可以作句中之眼字。如虛詞有時也可以作句中之眼字。如“芳樹無芳樹無人花人花自自落，春山一路鳥落，春山一路鳥空空啼。啼?！?21 （二）篇中之眼句。篇中之眼句就是全篇最傳神之二）篇中

10、之眼句。篇中之眼句就是全篇最傳神之詩句。此句如心臟，溉血于全身，又似脊骨，柱立詩句。此句如心臟，溉血于全身，又似脊骨，柱立于整體，眼句耀彩可使通篇生光，眼句振響能叫全于整體，眼句耀彩可使通篇生光，眼句振響能叫全篇鏗鏘。因此篇中之眼句至為重要，其存在情況如篇鏗鏘。因此篇中之眼句至為重要，其存在情況如下：下： （）（）眼句在篇首。眼句在篇首?！叭绐氂谢掠稳耍@物候如獨有宦游人，偏驚物候新。新?！贝寺撎彡?，孕蓄感情成為眼句，詩的中此聯提挈全詩，孕蓄感情成為眼句，詩的中部兩聯具體描繪物候新，對此大好春光，按說作者部兩聯具體描繪物候新，對此大好春光，按說作者應該是喜，而詩人卻應該是喜，而詩人卻“偏

11、驚偏驚”，因為獨在異鄉為異，因為獨在異鄉為異客，雖時遷歲更，而返歸無日，面對此滿眼客，雖時遷歲更，而返歸無日，面對此滿眼“物候物候新新”，不由想到家園古柳換新葉，故庭黃鸝調舊聲，不由想到家園古柳換新葉，故庭黃鸝調舊聲，驚醒之后，才會驚醒之后，才會“思歸欲沾巾思歸欲沾巾”，可見首聯為全詩，可見首聯為全詩主軸，情依軸生，意隨軸轉。主軸，情依軸生，意隨軸轉。 22 （2 2）眼句在篇中。篇中之眼起樞紐作用，）眼句在篇中。篇中之眼起樞紐作用，借此攬情融景，承上啟下。如白居易借此攬情融景，承上啟下。如白居易琵琶琵琶行行，以，以“同是天涯淪落人，相逢何必曾相同是天涯淪落人，相逢何必曾相識識”結上導下，成了

12、謀篇的關鍵，傳神的靈結上導下，成了謀篇的關鍵，傳神的靈目，作者籍此將琵琶女的天涯飄零，引渡到目，作者籍此將琵琶女的天涯飄零，引渡到詩人的遷謫沉淪，把藝人的潦倒和詩人的失詩人的遷謫沉淪，把藝人的潦倒和詩人的失意渾成一體。意渾成一體。 23 （3 3）眼句在篇末。這就是所謂）眼句在篇末。這就是所謂“畫龍點晴畫龍點晴”，常為詩人所采用。姜夔說：常為詩人所采用。姜夔說：“一篇全在尾一篇全在尾句。句?！保ò资廊嗽娬f白石道人詩說）“結句如撞鐘，結句如撞鐘，清音有余。清音有余?！保ㄋ匿樵娫捤匿樵娫捑硪唬┚硪唬敖Y句結句須要放開含有余不盡之意。須要放開含有余不盡之意。”（樂府指樂府指迷迷）這些都是說結句要成

13、為傳神達意的龍）這些都是說結句要成為傳神達意的龍晴。如杜甫晴。如杜甫茅屋為秋風所破歌茅屋為秋風所破歌結尾，結尾，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，李白李白夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別結尾，結尾，“安能摧眉安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏折腰事權貴，使我不得開心顏” 等。等。24 （三）篇中之眼字。篇之眼一般表（三）篇中之眼字。篇之眼一般表現為句，有時系隱藏之眼，則不在現為句，有時系隱藏之眼，則不在句而在字，此眼不同于句中眼，它句而在字，此眼不同于句中眼，它不是關系到一句的優劣工拙，而為不是關系到一句的優劣工拙，而為全篇之絲納于此扣。全篇之絲納于此扣。2

14、5 （1 1）篇中眼字形諸標題。如陸游）篇中眼字形諸標題。如陸游書憤書憤，“早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。夜雪早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。夜雪樓船瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空樓船瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間千載誰堪伯仲間”。首聯述青年時期抱負，。首聯述青年時期抱負，反寫見意，吐氣憤之意；頷聯寫壯年經歷，反寫見意，吐氣憤之意；頷聯寫壯年經歷，暗寫寓意，露憂憤之意；頸聯敘暮年景況，暗寫寓意，露憂憤之意；頸聯敘暮年景況，明寫達意，袒悲憤之心；尾聯表明意愿，總明寫達意，袒悲憤之心；尾聯表明意愿，總寫賅意，發激憤之詞。全詩字字含憤，句句寫賅意，發激憤之詞。全詩字字含憤，句句聯憤，因此標題上聯憤，因此標題上“憤憤”字即為詩眼。字即為詩眼。26 （2 2）篇中眼字鑲嵌詩內。如杜甫）篇中眼字鑲嵌詩內。如杜甫聞官軍收聞官軍收河南河北河南河北，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便向襄陽下