1、三中文成幼兒園 小（一） 班 第 1周活動計劃表教師: 保育員： 2013年 11月11日至11月15日上周分析與本周調整 1、引導幼兒學會有序上廁所，用自己的水杯喝水。2、本周側重指導幼兒不跟陌生人走，了解自救的辦法。星 期一二三四五戶外活動（體育游戲）1、早操活動：要求幼兒早操時動作優美，注意間隔。2、戶外體育活動：拉著小動物走、火車過山洞小雞找媽媽。3、自選活動：抓尾巴、跳圈、滾球、扔飛盤等。學習活動1. 音樂活動不倒翁2.區域活動1. 數學活動復習1、22.區域活動1. 語言活動花兒好看我不摘2.區域活動1. 認知活動蘋果2.區域活動1湯圓（泥塑）2.區域活動游戲活動表演游戲小白兔和大

2、灰狼體育游戲結構游戲房子體育游戲繪畫直線體育游戲角色游戲幼兒園體育游戲健康社會笑一笑體育游戲生 活活 動結合具體事例，引導幼兒養成愛護五官的好習慣。環 境創 設1、繼續豐富走廊版面內容，創建家園共享區。2、進一步完善區角內容。家 園配 合1、請家長及時跟教師溝通幼兒的在家里的表現。2、天氣轉涼，請家長注意根據天氣給幼兒穿合適的衣服。區 域 活 動重點指導：娃娃家閱讀區：投放各種各樣的圖片、圖畫書、掛圖等，讓幼兒閱讀。操作區：提供不同的瓶子和瓶蓋，讓幼兒去擰瓶蓋。娃娃家：重點指導幼兒學會把東西放到鍋里面去炒。數學區：投放運西瓜，讓幼兒進行比較大小。建構區：提供積木、花片，鼓勵幼兒建構鴨子。美工區

3、：提供畫有水果的白紙，讓幼兒涂色;提供橡皮泥，讓幼兒捏水果、大樹。三中文成幼兒園小2班 第 12 周活動計劃表教師: 保育員： 2013年 11月 18 日至 11 月22日上周分析與本周調整 上周建議家長周末帶幼兒到地瓜園參觀游玩，認識了家鄉特產地瓜，本周將重點指導幼兒了解家鄉特產芋頭。星 期一二三四五戶外活動（體育游戲）1、早操活動：要求幼兒早操時動作優美，注意間隔。2、戶外體育活動：體育游戲捉小蟲、找小雞、動物列車。3、自選活動：提供彩虹傘、鉆圈等讓幼兒選玩。學習活動1.主題活動：石銘芋頭區域活動1. 主題活動：挖芋頭區域活動1.主題活動：芋園區域活動1.主題活動：好吃的芋頭制品區域活動

4、1.主題活動：芋頭造型活動區域活動游戲活動表演游戲小豬變干凈了體育游戲結構游戲電話體育游戲繪畫蘋果體育游戲角色游戲菜市場體育游戲健康社會我的小臉蛋體育游戲生 活活 動1.能遵守活動規則和游戲規則。2.提醒幼兒多喝水，預防感冒。環 境創 設布置“香香芋頭”的墻飾。家 園配 合1、和孩子共同制作芋頭造型，參加班級的展覽活動。2、帶孩子去芋頭園觀看芋頭。3、與孩子一起收集芋頭的圖片4、培養孩子喜歡吃芋頭。區 域 活 動重點指導：美工區娃娃家：提供芋頭玩具，引導幼兒用“芋頭”招待客人。美工區：提供芋頭橫切面，讓幼兒蘸上顏色印畫；泥塑芋頭娃娃。操作區：提供串珠和繩子，讓幼兒穿。閱讀區：提供各種圖書供幼兒

5、閱覽；有重點地指導幼兒認識芋頭圖片。數學區：提供芋頭玩具，引導幼兒按物點數。提供芋頭圖片，學習按大小顏色、名稱進行分類，比較大小，進行間隔排列等。提供芋頭圖片（實物）或芋頭玩具讓幼兒一一對應。建構區：投放水管積塑。三中文成幼兒園半日活動計劃表教師 班級 小（2）班 日期：第 2 周 9 月 9 日 下 午內容具體方案活動目標及課后反思今日提要午間接待詢問幼兒午睡的情況，組織幼兒認識幼兒園里的玩具名稱。活動目標：活動一1、理解故事的基本內容。2、喜歡上幼兒園。3、初步感知表演游戲。 活動二：練習向指定的方向走，培養正確的走路姿勢。課后反思：活動中，大部分幼兒能認真傾聽故事，能初步理解故事的基本內

6、容，但由于幼兒剛入園，有的幼兒還不能很好的適應新環境，因此，在活動中顯得較為內向，不敢參與討論，不能大膽的回答所提的問題。也不敢大膽進行表演，不能很清楚的表達小動物們所說的話，第一次的表演也有點混亂，幼兒不知道要怎么表演，要教師在一旁指導。體育鍛煉通過體育游戲培養幼兒迅速反應和自然奔跑能力。集體活動生活活動培養幼兒良好的生活、衛生習慣；有初步的自我保護意識和行為。游戲活動體游：拉著小動物走表演游戲：高高興興上幼兒園活動具體過程表演游戲：高高興興上幼兒園活動準備：1. 物質準備：小鴨、小狗、小貓動物手偶各一個2. 材料配套：教育掛圖主題活動-高高興興上幼兒園活動過程：一、創設情境。1、模仿小鴨的

7、叫聲，引導幼兒猜測：嘎-嘎-嘎，是誰的聲音呀？2、操作手偶向幼兒打招呼：“嘎-嘎-嘎！我是小鴨，小朋友們好！”引導幼兒摸摸小鴨手偶或用手偶撓幼兒癢癢。3、出示教育掛圖，情景導入。師：小鴨是動物幼兒園的小朋友，它在幼兒園可開心了，我們一起去看看它是怎樣上幼兒園的。二、觀看表演。1、介紹故事名稱，運用手偶表演故事的第一段，引導幼兒觀察教育掛圖1、2。2、問：幼兒園開學了，小鴨寶寶起得特別早，它是怎樣上幼兒園的？小鴨的表情是什么樣的？你能學學嗎？小狗是什么表情？它要到哪里去？兩個好朋友是怎樣上幼兒園的？3、表演故事二、三段，引導幼兒觀察教育掛圖，然后回答問題：小貓是什么表情？他要上哪兒去？三個好朋友

8、是怎樣上幼兒園的？他們是怎樣和老師打招呼的？4、師小結。小結：開學了，許多小動物都要上幼兒園了，小鴨子、小狗、小花貓的臉上笑瞇瞇的，它們高高興興地上幼兒園。三、交流討論：你們喜歡他們嗎？為什么？幼兒回答后，師小結。小結：故事中的小動物上幼兒園時都是高高興興的，所以大家喜歡它們。小朋友也要像它們那樣高高興興地上幼兒園。四、請幼兒表演，老師進行指導。師：小朋友，我們知道了這個故事，現在小黃老師要請小朋友來表演，學學里面的小動物是怎樣上幼兒園的。體育游戲：拉著小動物走活動準備：1、帶著小輪子的動物玩具若干（數量與幼兒數一樣），大積木若干塊，小樹模型兩棵。2、用積木搭起房子。活動過程：1、教師談話導入

9、。師：“今天小黃老師請小朋友玩一個有趣的游戲，叫做拉著小動物走。請小朋友看看這是什么？”教師出示小動物玩具2、教師示范玩法。參加游戲的幼兒每人用線牽拉著一件小動物玩具，站在起點上。教師發出指令：“預備走！”幼兒拉著小動物往前走，到達終點后，幼兒可領著小動物到終點右邊的草地上吃草，或拉著小動物在附近散步。教師說：“小朋友，回去吧。”幼兒們拉著玩具往回走。教師在游戲中要觀察幼兒走路的姿勢，即使糾正幼兒不正確的姿勢。3、教師強調規則。小朋友在做游戲是要注意，只有聽到“預備走”或“小朋友，回去吧。”的指令，幼兒才能開始向前走或往回走。三中文成幼兒園半日活動計劃表教師 班級 小（2）班 日期：第 周 9

10、月 10 日 上午內容具體方案活動目標及課后反思今日提要晨間接待1、和小朋友互相打招呼，并會向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶問好2、安撫情緒不穩定的小朋友、使他們情緒穩定下來活動目標：1.學唱歌曲你，體驗游戲的樂趣。2.學習與同伴打招呼。3.初步感受與好朋友相處的快樂。 課后反思：出示小布偶時，小朋友都很感興趣。可是在按節奏獨自拍手的時候，我發現小朋友不是很好的掌握這個節奏，拍的有點亂，玩游戲的時候小朋友玩的很開心，也很快的學會這首歌曲，其中的不足也很多，我會認真地改進，希望能上好每次的課。體育鍛煉1、 早操活動：要求幼兒早操時動作優美，注意間隔2、 戶外體育活動：跟著走、小路彎彎、運果子集體活動1、

11、 教幼兒手指游戲。2、 集體進行教學朋友，你好。生活活動1、 指導幼兒辨認男廁與女廁的標志2、 指導幼兒定時飲水。游戲活動活動具體過程主題活動：朋友，你好活動準備：物質準備：小布偶一個；音樂朋友，你好，播放器。活動過程：一. 布偶激趣。1. 出示小布偶，引導幼兒與小布偶打招呼。 師：大家好！我是布偶多多，今天來到小二班做客，你們愿意和我交朋友嗎？我們來個打招呼吧！ 2. 鼓勵幼兒用自己的方式熱情地和布偶打招呼。二布偶找朋友。1. 操作小布偶有節奏地朗誦歌詞并引導幼兒做出相應的動作。（1）第一小段動作：“找個朋友，找個朋友”幼兒按節奏獨自拍手；“我們拉拉手”找到一個小朋友后互相拉起手。（2）第二小段動作：“朋友你好，朋友你好”兩個好朋友握握手；“我們招招手”兩個好朋友微笑著互相招招手。2. 提問：剛才小布偶多多說了什么？它是怎么找朋友的？三：學唱歌曲：1. 欣賞歌曲。師：“你們這么快就學會小布偶說的話，它開心極了。它想唱首歌給你們聽，歌曲的名字叫朋友，你好。2. 教師領唱，幼兒跟唱。3. 播放音樂，引導幼兒邊學唱邊模仿表演動作.（1）引導幼兒唱完第1段后和左右兩邊的幼兒手拉手。（2）引導幼兒唱完第2段后微笑著互相招招手。4. 請幼兒分組演唱，嘗試用動作表現歌曲。四跳邀請舞。1. 幼兒兩兩結伴進行歌表演。2. 第二遍音樂可以亂換舞伴跳舞。區域活動：重點指導：操作區操作區：投放竄