1、閱卷入厚分單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）C.大腦皮層易興奮D.大腦皮層既容易興奮又容易抑制整托園教養員給幼兒晨檢時，保育員應該 （）。A、幫助喚醒熟睡的幼兒B、與教養員共同晨檢C、打掃寢室 D、打開水保育員指導幼兒洗臉前應先 （）。嬰幼兒服藥結束后，保育員應該（）。A、做其他工作B、休息 C、與幼兒游戲 D、做好服藥紀錄嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應立即（）。絕密啟用前幼兒園保育員技師能力測試試卷C卷附解析考試須知：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規定的位置

2、填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內答題，否則不予評分。1、按（）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動、下午的活動、晚間的活動三部分。A時間B、內容C、性質D、地點2、睡眠前保育員應（）。A.提醒孩子排尿B.組織嬰幼兒游戲C.用許愿的方式提要求D.為嬰幼兒講有懸念的故事口3、幼小銜接工作的任務是使兒童能夠盡快地適應新生活和（）。A養孩子的學習興趣R喜歡上學C、為兒童的終身發展服務口提高兒童的學習成績。4、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于（）cA學校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致E現在的醫療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得

3、不到及時發泄所致5、指導嬰幼兒發餐具應以（）為原則。A幼兒的要求B、自我服務能力C、父母的要求D、嬰幼兒心理特點6、保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時，知道開門窗放毒氣、煙霧，用（）。A用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用濕毛巾捂鼻子D、無所謂7、（）是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A日曬消毒B.肥皂水消毒C.物理消毒D.蒸汽消毒8、擦過的地面應（）。A有水跡B、有水C、無水跡D、有擦痕9、各種娃娃等玩具是（）的玩具和材料。A表演游戲B.象征性游戲C.美工活動D.語言活動10、嬰幼兒好動不好靜，容易激動，注意力不集中，是因為（）。A.大腦皮層不易興奮和抑制B.大腦皮層易抑制11、

4、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應（）。A、少喝水B、及時補充水C、吃飯D、痊愈后應大量補充水12、托幼園所每年的驅蟲時間是（）。A.2月B.4-5月C.9-10月D.12月13、橡皮泥是（）的玩具和材料。A.表演游戲B象征性游戲C.建筑游戲D.語言游戲14、洗屁股毛巾的清洗辦法是（）。A.洗屁股中不洗毛巾B.每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C.擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D.擦洗欷屁股，清洗1次毛巾15、幼兒經常“牛皮吹破天”、“睜眼說瞎話”是因為（）。A、怕被懲罰B、趨樂C、認知水平低D、虛榮16、自我意識就是人對（）和自己心理的認識。A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己17、深入學習教育學、

5、心理學、教育方法等知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程是（）的基本要求。A、愛崗敬業，熱愛幼兒B、文明禮貌，團結協作C、為人師表，遵紀守法D、積極進取，開拓創新18、給嬰幼兒點眼藥的方法是（）。A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內，每次34滴。日用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內，每次34滴。C用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內，每次12滴。D用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內，每次12滴。19、做為保育員首先必須具備兩個條件：一是

6、要（），二是要有高尚的職業道德。A.有淵博的知識B.有良好的職業修養C.有良好的工作態度D.有正確的工作方法20、21、A.抹油B.用毛巾擦臉C.提醒幼兒攜鼻涕D.洗眼睛22、保持家園協調一致，使學前兒童全方位地接受正面教育，會收到（）的效果。A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到23、24、A、洗手B、擦地C、刷廁所D、及時給嬰幼兒穿上褲子25、下列屬于幼兒心理發展一般特點的是（）.A.認識活動以成人教為主要特點B.情緒穩定C.心理活動及行為的無意性D.個性已經形成填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、盥洗前保育員應向嬰幼兒強調盥洗的（）要求、（）要求和注意事項。2、幼兒園常

7、用的消毒藥品大都是含（） 的消毒劑。l %的漂白粉溶液配制比例是 100克漂白粉12、飯菜保溫、保潔的原則是 （），（）。13、按計劃為兒童進行預防接種是為了（）。14、幼兒園應重視幼兒體格鍛煉，充分利用 （）、（）、水等自然因素，開展戶外活動。溜卷入潺分2、（）嬰幼兒的眼球逐漸轉為正常眼球的時間是6歲。3、（）做好新生入園的重點是盡快幫助孩子對新環境建立起安全感。4、（）幼兒發高燒，應先用退熱片，后送醫院治療，以免病情加重。一5、（）要培養幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數、時間等。6、（）幼兒情緒的一般特點是易沖動、易變化、易受感染和易外露。二|7、（）熱愛保教事業是保教工作這職

8、業道德規范的核心。8、（）心理活動及行為的無意性是幼兒心理發展的一般特點之一。9、（）學前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點就越明顯。10、（）保育員要教育嬰幼兒人士一般的交通標志，學會靠左行走。11、（）只要保育員能像母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。12、（）耳是聽覺器官，又是平衡器官。_13、（）進餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進餐習慣。14、（）進餐中若嬰兒用手抓飯應及時制止。15、（）從兒童時期起，就應該適當控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物。閱卷入諄分1問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、幼兒園的任務包含哪些內容？2、幼兒園保育員工作的任務是什么？第

9、7頁共5頁15、嬰幼兒活動材料的擺放既要便于（），又要避免（）。16、保育員在進餐中不能（），不利用進餐時間（）；也不宜在幼兒進餐（）、（）或者允許幼兒在進餐時大聲交談。17、保育工作總結的內容應包含：題目，所在工作班級的基本情況，與本班級有關的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負責的（），以及所取得的主要成績和（）；分析（），存在問題的提出對工作的（）。18、幼兒園兩餐間隔時間不得少于（）小時。19、傳染病發生和流行的三個基本環節是（）、（）（）。20、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛生，注意保持（）和生活場所的整潔和衛生。3、幼兒全天熱量的分配要求是什么4、保育員應具有哪些熟練的操作技能?5

10、、幼兒發熱的物理降溫法？溜卷入潺分判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、）學前兒童處于身體、智力、品德、行為等各方面發展的關鍵時期。閱卷大厚分分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結合的原則?2、分析下例中保育員做法的正誤，并結合自己的實踐說說如何處理幼兒遺尿問題。小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點，一般都要叫三次尿。可今天，時間未到，床已尿濕了。保育員李平生氣了，用力拍著小玲的屁股說：“怎么又尿床了，真是個尿包?？炱饋頁Q衣服，真是越忙越亂?！眳⒖即鸢竼芜x題(本題共25小題，每題1分，共25分)1、A2、A3、C4、D5、B6、C7、D

11、8、C9、B10、C11、B12、C13、C14、C15、C16、D17、D18、D19、B20、A21、C22、 C24、D25、C填空題(本題共22小題，每題1分，共20分)1、答案：紀律、衛生2、答案：氯、一普通提水桶3、 1: 2004、答案：干涉、觀察、適時、適當5、專人專用，每天6、答案：大腦皮層的發育、身高的增長7、預防某些傳染病8、答案：無毒、安全、牢固、耐玩9、3個半10、保育，教育11、答案：精神狀態、面色、咽部、皮疹12、答案:二冬季夜溫,Tl季倍熱一|13、預防某些傳染病14、日光、空氣15、答案：嬰幼兒活動、因過分擁擠而發生外傷16、答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事

12、、大聲聊天17、答案：主要工作、尚存在的問題、原因、改進意見和建議18、3個半19、傳染源，傳播途徑，易感人群20、個人判斷題(本題共15小題，每題1分，共15分)1、V2、X3、V4、V5、X6、V7、V8、,9、,10、X11、V12、V13、,14、X15、,問答題(本題共6小題，每題4分，共24分)1、答：實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展，同時為幼兒家長參加工作、學習提供便利條件。二|2、參考答案：(1)幫助家長確立正確的教育思想。(2)幫助家長為幼兒的健康成長創設良好的家庭教育環境。(3)引導家長了解現代父母的職責與角色。(4)幫

13、助家長提高科學育兒的能力。_(5)幫助家長樹立與幼兒共同成長的理念。3、答：幼兒全天熱量的分配要求為：早餐占20-25%午餐占：35-40%午餐點占：10%晚餐占20-30%。4、答：包括清潔衛生技能，生活管理技能，配合教育活動的技能，安全與衛生消毒技能等。5、答：1、頭部冷敷；2、酒精擦試。分析題(本題共2小題，每題8分，共16分)一1、幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作,必須樹立科學的保育觀。傳統的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養、鍛煉與安全、環境衛生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。幼兒園工作規程中提出保教結合的原則，但在實際工作中“重教輕?！?、只關注課程教學和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學的保育觀念。隨著社會的發展，保育的觀念從傳統的“保護身體發育”擴展到“促進幼兒個性發展和社會適應能力的提高”，從“安全保護與衛生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎上，保育不僅要體現