1、昌樂二中班級管理和學生評價機制周娟 陳先昌樂二中高效課堂的實施，高效學習小組的創建是核心，和諧的班級管理是后盾，有效的評價機制是學生長期保持學習熱情的保證和催化劑。一、班級管理(一)指導思想： 創新學生管理模式，把研究權和評價權都交給學生，讓學生成為教育創新的主體，促進學生自我設計、自我管理、自我發展，讓學生快樂成長，全面協調發展。（二）要求：1 .和諧管理，和諧發展，打造家庭式的親情關系。2 .轉變管理思想，重視學生生命的成長和精神的打造。3 .重視學生自主管理，思路明確，大膽把管理權交給學生。4 .打造一種公平民主、團結奮進、永不服輸的班級文化，用文化引領班級前進的方向。5 .落實值日班長

2、、值周班長制度。6.搞好值日班長的每日贈言，并精選點評，每周評選一次最佳每日贈言。7.建立值日班長記錄本，搞好每天的總結點評。8.建立值周班長記錄本，搞好每周總結，開好每周主題班會。9.落實值日校長制度，提高校園自主管理水平。10.落實值日舍長、值日廳長制度，提高宿舍管理水平。11.重視宿舍文化建設，建立宿舍公約，加強同宿舍人員感情凝聚力，營造良好的宿舍環境。12.建立班級公約，用班規規范同學們的行為，提高班級管理的科學化、制度化、規范化。13.組織好集體給學生過生日。14.充分利用好書架，把書籍擺放整齊。（三）班級自主管理的三駕馬車：1、班級行政管理小組（1）組建行政管理團隊：常務班長、值周

3、班長、值日班長（值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；值日班長總結當天班級情況）。（2）實行班務承包制做到人人有事干，事事有人干。2、高效學習小組 （1）實行 AABBCC組內分層學習模式。（2）設立小組行政組長。（3）人人都是學科分組長（成員分擔,團隊合作）。3、學科高效學習研究小組（1）實行學科班長制。（2）每個高效學習小組均有一人進入高效學習科研小組（負責日常搜集學習建議）。（3）每周定期組織召開由任課教師參加的學科研究會。二、評價機制昌樂二中的評價機制源自于網絡游戲“開心農場”的升級機制，主要是讓學生不斷體驗成功晉級的喜悅，從而保持不斷進取的積極性的一種管理模式。這種模式關鍵在于如何讓

4、學生體驗到晉級的喜悅，昌樂二中的采取的方式叫做“陽光晉級”?！瓣柟鈽穲@”積分晉級辦法第一部分 評價標準一、導學案（老師評價）1、具體評價方式方法及標準由各科老師自主決定，學生的導學案分為ABC三個檔次，分別兌換不同的分數，A等：5分，B等：3分，C等：1分，得分即為學生個人導學案得分2、小組導學案情況，由任課教師根據學生完成情況計入小組課堂表現總分二、自主測試（老師評價）1、小組排名小組平均分排名，按由高到低的順序依次積分，評價辦法為：第一名：4分；二至五名：3分；六至八名：2分；第九名：1分。2、優秀個人各科按照一定比例分別給學生積分，大體設想：100%7分；95%100%6分；90%95%

5、5分；85%90%4分；80%85%3分；75%80%2分；70%75% 1分；達不到70%不得分。 說明：此項只用于個人積分，3、進步個人按照進步的幅度不同給個人和小組加入相應的分數：大體分為10分以上，69分，35分；（1）進步10名以上，個人加2分， （2）進步69名，個人加1分，（3）進步35名，個人加0.5分（4）特別獎各科待優生進步明顯的，個人加1分。三、課前檢查1、形式：老師抽查 學生互查2、方式方法和內容以及評價標準由老師決定，分數不限， 計入課堂表現總分3、學生個人的課前檢查分數按照分數高低分為三個檔次：（1）六人小組：前兩名為A等，35名為B等，第6名為C等（2）八人小組：

6、前兩名為A等，36名為B等，第7、8名為C等（3）此項有各小組長負責記錄并評價。四、課堂表現 （1）課堂表現評價標準和具體評價有各任課老師執行 （2）個人積分由各組組長負責記錄排名并根據檔次賦予相應的分數（3）六人小組：前兩名為A等，35名為B等，第6名為C等八人小組：前兩名為A等，36名為B等，第7、8名為C等（4）課堂臨近結束時，必須有班內各小組的排名，各小組的具體得分可不計，但排名一定要有（5）按照排名將其分為ABC三個檔次，按照檔次不同，分別兌換得6分、4分、2分，計入小組以及個人評價（6）課堂表現小組得分分等依據：前三名為A等，47名為B等，第8、9名為C等（課堂表現包括：導學案 課

7、前檢查 展示點評 質疑拓展等項目）五、活動1、包括四個方面：常規、活動、社會實踐以及基礎素養評價，主要有班主任及值周班長負責，基礎分為20分，最高可得30分，最低10分，嚴重違紀者此項評價為零分2、基礎分為20分，有學生參加活動并獲得獎勵，可得相應分數，最高30分，特別優秀者可以突破最高分（一）常規（個人與小組）1、每周一評價，一周內無任何違紀情況發生即可得20分2、表現特別好的可以酌情給予一定分數以示獎勵3、違紀處理違犯宿舍紀律者每人次扣1分，宿舍成員每人扣1分，對應小組以及成員分別扣1分違犯校園紀律按照情節輕重給予不同的扣分，常規評價以政教處提供的結果為依據，由值日班長負責記錄嚴重違紀者，

8、個人常規分數清零（二）活動以及比賽（此項與以下評價辦法僅供參考）1、級部活動（1）每參加一次，個人積0.5分（2）根據獲獎情況不同，獎勵相應分數：獲得一等獎，個人加3分，小組加2分；獲得二等獎個人加2分，小組加1分；獲得三等獎，個人加1分，小組加0.5分2、校級活動（1）每參加一次，個人積1分（2）根據獲獎不同，積分不同：獲得一等獎，個人加分4分，小組加3分；獲得二等獎，個人加3分，小組加2分；獲得三等獎，個人加2分，小組加1分3、縣市級活動（1）每參加一次，個人積2分（2）獲獎等級積分：一等獎，個人加8分，小組加4分；二等獎，個人加6分，小組加3分；三等獎，個人加4分，小組加2分4、省級國家

9、級活動（1）每參加省級活動與比賽一次，個人積3分，國家級活動一次加6分（2）省級活動獲獎情況：一等獎，個人加10分，小組加5分；二等獎，個人加8分，小組加4分；三等獎，個人加6分，小組加3分（3）國家級活動獲獎情況：一等獎，個人加20分，小組加10分；二等獎，個人加16分，小組加8分；三等獎，個人加10分，小組加5分（三）實踐活動此實踐活動指級部或者學校統一組織的校外實踐活動，比如參觀飛機場，西瓜嫁接，遠足拉練等，采用加減分制度（1）純屬個人原因出現違紀、事故或者意外的，依情節輕重扣除個人和小組適當分數，標準有級部協商制定（2）小組內同時有兩人或者以上同學出現違紀、事故或者意外的，扣分將加倍（

10、3）非個人原因除外（四）基礎素養評價：其積分有級部協商決定。第二部分 積分及晉級辦法一、積分辦法1、每周一評價，個人與小組同時評價，根據積分不同，劃分不同等級2、成績計算方法：學習*70% + 活動*30% = 總分二、晉級辦法（僅供參考）（一）個人晉級辦法1、將等級分為六級，依次為B3、B2、B1、A3、A2、A12、學期初，所有學生等級均為0 ，按照個人積分的不同，依次升級，達到升級所需的分數，即可升到相應的等級，如升到B3級，個人需積分100分，當個人積分達到100分時，自動升為B3級；升到B2級，需要200分，當個人積分達到300分時，可升為B2級。依次升級，最高等級為A1級，升到最高級別，將享受一定的物質和精神獎勵。3、由級部提供