1、一、按要求寫句子。1、把“把”字句改成“被”字句。 疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。2、把“被”字句改成“把”字句。 我的錯誤馬上被朋友們糾正了。3、改變詞序，意思保持不變。(1)出金華城大約5公里到羅甸。(2)雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。4、改變詞序，改變句意。(1)那些來南京的客人都很熱情。(2)這幾道題你全沒有做對。5、把反問句改成陳述句。(1)我們哪里有近道，還不和你們是一條道？。(2)毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。(3)都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？。6、把陳述句改成反問句。(1)貓的性格實在有些古怪。(2)在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。7、把

2、直接引語改成間接引語。(轉述句）(1)周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他?！?。(2)山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的?！?。(3)張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”。二、照樣子寫句子。1、例：李老師推開門走進教室。2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。三、按要求寫句子：6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課?！?改成轉述句)7.這塊地里的菜秧是我種下的。(改成反問句)(改成否定句)8.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。改成“把”字句改成“被”字句9.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。改成“把”字句改成“被”字句1

3、0.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句)四、把下面的反問句改為陳述句1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？_2、雷鋒精神怎么會過時呢？_3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_4、冬天來了，春天還會遠嗎？_五、把下面的陳述句改為反問句1、這個真實的故事使我深受感動。_2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。_3、我們不能做損人利己的事。_六、將下列句子改為第三人稱轉述1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻2、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加?！盻3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！盻4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，

4、我就把璧交給他?！?_七、改成感嘆句A.例子：阮恒很勇敢。改成：阮恒真勇敢呀！B.練習：（1）燕子是春天的使者。 （2） 珍珠泉很美。 （3）瑞士人很愛惜動物。 擴句A.例子：秋風吹來。改成：涼涼的秋風緩緩地吹來。 B.練習：（1）李岳陽走上講臺。 （2）暑假快到了。 （3）橡樹在路邊。 （4）時間溜走了。 8、縮句A.例子：火紅的高梁無私地塑造了我剛強蓬勃的生命。改成：高粱塑造了我的生命。B.練習：（1）戴著鮮艷的紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。 （2）氣象臺緊急發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。 （3）五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。 （4）彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林 八、加上適當的關聯詞語，把兩個句子合成一句話。1、小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。 2、我們平時認真學習。 我們取得優異的成績。 3、我知道這件事。 我并不了解事情的全過程。 4、這部電影太感人了。 我打算再看一次。 5、小魚很機靈。 小魚難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。 9、 修改病句：（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。 （2）“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。 （3）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。 （5）這本書對