1、WORD格式 - 專業學習資料 - 可編輯預防傳染病主題班會活動目標：1 、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛生的重要意義。2 、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質。活動過程：一、導入：秋季氣溫變化比較大，從晚秋至冬季，氣溫逐漸下降，天氣寒冷、風大干燥，是呼吸道傳染病的高發時節。同時由于學生是以集體生活為主，接觸密切，一旦學生中有患者出現，極易通過空氣飛沫和密切接觸傳播。因此，秋冬季加強傳染病的防治，對保證身體健康具有重要意義。二、 展示

2、圖片，播放錄像三、組織討論：1、學生討論關于傳染病的發生、傳播和預防。2、匯報討論結果3、教師講解（一）傳染病的特點師：傳染病的特點：提示有句廣告詞叫“得了灰指甲，一個,”生：傳染倆。師：這說明傳染病有什么特點？生：具有傳染性。師：其次，傳染病如果控制不好，就會在一定區域暴發，傳染病和穿服裝一樣，一個人穿黃色的，最后越來越多的人穿黃色的服裝，那么黃色就成了（學生“流行” ）色，所以傳染病還具有流行性。（二）傳染病是怎樣傳播的-WORD格式 - 可編輯 - 專業資料 -WORD格式 - 專業學習資料 - 可編輯傳染病的流行必須具備三個基本環節：-WORD格式 - 可編輯 - 專業資料 -WORD

3、格式 - 專業學習資料 - 可編輯1 、傳染源：身上帶有傳染性疾病菌的人和動物稱為傳染源。如病人、病畜禽、老鼠等。2 、傳播途徑：細菌或病毒從傳染源轉入其他人或動物的途徑稱為傳播途徑。如空氣傳播、食物傳播、土壤傳播、蟲媒傳播等。3、易感人群：容易感染上某些病的人群稱為易感人群。兒童是多種傳染病的易感人群。(三）麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14 日。（四）此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病。四、如何預防秋冬季傳染病。1、教室要經常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環境衛生2、對于那些腋下溫度 38.0

4、，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。3、發現疫情或疑似疫情，及時向學校主管部門報告。4、疾病流行季節，盡量減少到人多的公共場所去，盡可能避免與確診的呼吸道患者接觸。5、加強個人防護：保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。隨時關注天氣預報，注意氣候變化，隨時增減衣服，避免淋雨、受涼。人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病原體容易侵入。加強體育鍛煉，特別是戶外鍛煉，如早操、晨跑、氣功、散步、游泳、太極拳等。體育鍛煉可增強血液循環，提高免疫力。平時增加戶外活動，多

5、曬太陽，以增強體質，提供機體抗病能力。注意生活規律，保證充足睡眠，補充營養。充足睡眠能消除疲勞，調解人體各種機能，增強免疫力。要注意飲食均衡，保證每天適量的蛋白質、淀粉、脂肪、水分和維生素的攝入。多喝溫開水或茶水，保持鼻黏膜和咽喉部的濕潤。保持良好的心情有助于預防秋冬季腸道傳染病。-WORD格式 - 可編輯 - 專業資料 -WORD格式 - 專業學習資料 - 可編輯6、免疫預防：流行季節前可進行相應的疫苗預防接種，如流感、肺炎、流腦等疫-WORD格式 - 可編輯 - 專業資料 -WORD格式 - 專業學習資料 - 可編輯苗五、學生談自己今后的打算1 、學生分組討論、交流。2 、集體交流。六、預防疾病諺語大蒜是個寶，常吃身體好。吃米帶點糠，老少身體壯。冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。吃了蘿卜菜，啥病都不害。管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不凈，吃了得病。干干凈凈，吃了沒病。生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。要想身體好，吃飯別太飽。暴飲暴食易生病，定時定