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文檔簡介
1、WORD格式 - 專業學習資料 - 可編輯預防傳染病主題班會活動目標:1 、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛生的重要意義。2 、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生,培養學生養成良好的個人衛生習慣,促進學生的身心健康發展,全面提高學生身體素質。活動過程:一、導入:秋季氣溫變化比較大,從晚秋至冬季,氣溫逐漸下降,天氣寒冷、風大干燥,是呼吸道傳染病的高發時節。同時由于學生是以集體生活為主,接觸密切,一旦學生中有患者出現,極易通過空氣飛沫和密切接觸傳播。因此,秋冬季加強傳染病的防治,對保證身體健康具有重要意義。二、 展示
2、圖片,播放錄像三、組織討論:1、學生討論關于傳染病的發生、傳播和預防。2、匯報討論結果3、教師講解(一)傳染病的特點師:傳染病的特點:提示有句廣告詞叫“得了灰指甲,一個,”生:傳染倆。師:這說明傳染病有什么特點?生:具有傳染性。師:其次,傳染病如果控制不好,就會在一定區域暴發,傳染病和穿服裝一樣,一個人穿黃色的,最后越來越多的人穿黃色的服裝,那么黃色就成了(學生“流行” )色,所以傳染病還具有流行性。(二)傳染病是怎樣傳播的-WORD格式 - 可編輯 - 專業資料 -WORD格式 - 專業學習資料 - 可編輯傳染病的流行必須具備三個基本環節:-WORD格式 - 可編輯 - 專業資料 -WORD
3、格式 - 專業學習資料 - 可編輯1 、傳染源:身上帶有傳染性疾病菌的人和動物稱為傳染源。如病人、病畜禽、老鼠等。2 、傳播途徑:細菌或病毒從傳染源轉入其他人或動物的途徑稱為傳播途徑。如空氣傳播、食物傳播、土壤傳播、蟲媒傳播等。3、易感人群:容易感染上某些病的人群稱為易感人群。兒童是多種傳染病的易感人群。(三)麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者,主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14 日。(四)此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病。四、如何預防秋冬季傳染病。1、教室要經常通風換氣,促進空氣流通,勤打掃環境衛生2、對于那些腋下溫度 38.0
4、,咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者,勸其回家休息,及時進行治療。3、發現疫情或疑似疫情,及時向學校主管部門報告。4、疾病流行季節,盡量減少到人多的公共場所去,盡可能避免與確診的呼吸道患者接觸。5、加強個人防護:保持良好的個人衛生習慣,打噴嚏,咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干,不要共用毛巾。隨時關注天氣預報,注意氣候變化,隨時增減衣服,避免淋雨、受涼。人體受涼時,呼吸道血管收縮,血液供應減少,局部抵抗力下降,病原體容易侵入。加強體育鍛煉,特別是戶外鍛煉,如早操、晨跑、氣功、散步、游泳、太極拳等。體育鍛煉可增強血液循環,提高免疫力。平時增加戶外活動,多
5、曬太陽,以增強體質,提供機體抗病能力。注意生活規律,保證充足睡眠,補充營養。充足睡眠能消除疲勞,調解人體各種機能,增強免疫力。要注意飲食均衡,保證每天適量的蛋白質、淀粉、脂肪、水分和維生素的攝入。多喝溫開水或茶水,保持鼻黏膜和咽喉部的濕潤。保持良好的心情有助于預防秋冬季腸道傳染病。-WORD格式 - 可編輯 - 專業資料 -WORD格式 - 專業學習資料 - 可編輯6、免疫預防:流行季節前可進行相應的疫苗預防接種,如流感、肺炎、流腦等疫-WORD格式 - 可編輯 - 專業資料 -WORD格式 - 專業學習資料 - 可編輯苗五、學生談自己今后的打算1 、學生分組討論、交流。2 、集體交流。六、預防疾病諺語大蒜是個寶,常吃身體好。吃米帶點糠,老少身體壯。冬吃蘿卜夏吃姜,體強力壯病不生。吃了蘿卜菜,啥病都不害。管你傷風不傷風,三片生姜一根蔥。魚生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。不干不凈,吃了得病。干干凈凈,吃了沒病。生吃瓜果要洗凈,吃得衛生少生病。要想身體好,吃飯別太飽。暴飲暴食易生病,定時定
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