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文檔簡介

；.第二課時一、教學內容1、唱 龍咚鏘2、聽 放鞭炮3、動 聽一聽動一動4、拓展 了解鑼鼓知識二、教學目標1、聽出放鞭炮中樂器模擬的鞭炮聲，有節奏模仿各種鞭炮聲。2、唱好龍咚鏘中的附點音符，用打擊樂器進行簡單伴奏，3、從中了解鑼鼓知識三、 教學過程：教 師 活 動學 生 活 動一、創設情境，欣賞放鞭炮聽賞一首二胡齊奏曲，感受這首樂曲的情緒是抒情、優美的，還是歡快、活潑的？你能聽出樂曲中有模仿什么的聲音嗎？那鞭炮發出的是怎樣的聲音呢？再聽，聽到曲中模擬鞭炮聲的地方用動作來表示，并有節奏模仿。歡快 活潑 熱鬧 喜慶 放鞭炮的聲音 嘭啪 劈啪 噼里啪啦 思考拍手或其他動作二、動一動下面我們分組同時模仿鞭炮聲 X X 嘭 啪三、過 渡什么時候會放鞭炮？那過年時除了放鞭炮還會做些什么來表現熱鬧的場面呢？老師這兒有面鼓，你會怎樣來敲？簡單介紹鼓會敲出怎樣的節奏？（課前寫在黑板上）過年的時候 敲鑼打鼓 不同方式（磨鼓皮、用手拍鼓面） 咚咚咚咚咚 咚學生拍出其余部分 注意強弱 跟著老師打出的節奏讀“咚咚咚咚咚”四、學唱龍咚鏘播放龍咚鏘教師用鼓敲出紅筆黃筆的節奏把“咚咚咚咚咚”換成 “龍咚龍咚鏘”出示鑼 镲等打擊樂器用它們給我們的新年增加歡快的氣氛 放音樂龍咚鏘四、小結1、 按要求讀出來2 、在老師的指導下有節奏地唱出來

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