1、幼兒園大班組四月工作小結(jié)Summary of the work of kindergarten team in April匯報(bào)人：JinTai Co I I ege第1頁(yè)共9頁(yè)幼兒園大班組四月工作小結(jié)前言：工作總結(jié)是將一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分 析，并分析不足。通過(guò)總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的 理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指引下一步工作 順利展開(kāi)。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和 經(jīng)驗(yàn)性的特點(diǎn)全面復(fù)盤(pán)，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容 可按需編輯修改及打印。不經(jīng)意間

2、，四月已從身邊劃過(guò)，在短短的這這一個(gè)月里， 經(jīng)歷了又一次成長(zhǎng)的快樂(lè)。在四月里，我們都有哪些快樂(lè)的瞬 間呢？現(xiàn)在就讓一同來(lái)回顧吧！種植活動(dòng)：春天是一個(gè)播種希望的季節(jié)，春天是萬(wàn)物復(fù) 蘇的季節(jié)。也是孩子們親近大自然的好機(jī)會(huì)，為了讓幼兒感受 勞動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)播種和幼苗成長(zhǎng)的快樂(lè)，我們開(kāi)展了 “播種 春天的希望，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)”種植活動(dòng)。在種植活動(dòng)之前，我 們討論了種植的過(guò)程和方法，老師與幼兒共同制作種植的標(biāo)記, 孩子們一起翻土、種植、找水源干得熱火朝天，孩子們沒(méi)有一 個(gè)嫌臟、怕累的，他們手上、臉上、身上雖然占滿了泥土，但 是整個(gè)活動(dòng)中聽(tīng)到的是孩子們純真而爽朗的笑聲，孩子們?cè)谂c 泥土、種子、勞動(dòng)工具的親密

3、接觸中，感受著勞動(dòng)帶給他們的 無(wú)限快樂(lè)，看到自己的種植物發(fā)芽，孩子們開(kāi)心極了。接著,第2頁(yè)共9頁(yè) 老師又為孩子們講解了植物發(fā)芽的過(guò)程，要孩子們耐心等待。 孩子們從此次活動(dòng)中，體驗(yàn)到了種植的樂(lè)趣和勞動(dòng)的快樂(lè)，提 高了勞動(dòng)技能，同時(shí)也給了每一位孩子照顧、記錄植物的機(jī)會(huì), 培養(yǎng)了幼兒細(xì)心和耐心的品質(zhì)。世界衛(wèi)生日：4月7日是世界衛(wèi)生日，我班積極組織幼兒 開(kāi)展了 “世界衛(wèi)生日，健康伴我行”系列教育活動(dòng)，為師幼創(chuàng) 造和諧整潔的校園環(huán)境，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 通過(guò)豐富多彩的系列教育活動(dòng)讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)健康生 活的重要性，并且“綠色生活”的理念正潛移默化地深入到 了幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動(dòng)中，

4、相信我們的成長(zhǎng)之路會(huì)充滿 綠色，撒滿一路陽(yáng)光。半日開(kāi)放活動(dòng)：我們大班在4月21日召開(kāi)了半日開(kāi)放活 動(dòng)，活動(dòng)分為兩個(gè)階段：一、回憶幼兒成長(zhǎng)足跡；二、教師、家長(zhǎng)座談。我們大班組總共有68人，此次參 加活動(dòng)的家長(zhǎng)有65人，占總?cè)藬?shù)95%。半日開(kāi)放活動(dòng)對(duì)于我們大班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)己經(jīng)是非常熟悉 的一個(gè)活動(dòng)，為了讓家長(zhǎng)有耳目一新的感覺(jué)，活動(dòng)前，我們大 班組的成員一起商量討論如何一改以前的風(fēng)格，讓家長(zhǎng)耐心、 認(rèn)真地參與到活動(dòng)中來(lái)，而丁老師制作的走進(jìn)五月給了我第3頁(yè)共9頁(yè) 們很大的靈感，圖文并茂看完了還意猶未盡，我們?nèi)绻芙o家 長(zhǎng)這樣的感覺(jué)該多好，可是如何制作呢，這又是一大難題，以 前只制作過(guò)課件，并沒(méi)有聲音呀，

5、周玲娜老師想到她在電視臺(tái) 工作的朋友，請(qǐng)她幫忙制作，活動(dòng)前幾天我們天天忙到晚上 11、12點(diǎn)鐘，從托班、小班、中班、大班各個(gè)年齡段的照片 中挑選一些好的活動(dòng)照片，整理稿子、錄音，把幼兒的成長(zhǎng)過(guò) 程精心制作成專(zhuān)題片。在制作的過(guò)程中，雖然辛苦，雖然忙， 但帶給我們更多的是快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉诓恢挥X(jué)中已經(jīng) 長(zhǎng)大，制作的過(guò)程把我們又帶到了美好的回憶中，從xxx幼兒 園，小班時(shí)活潑可愛(ài)的模樣，中班時(shí)更加能干的孩子們，大 班時(shí)的聰明懂事。每張照片都讓我們回味不己。當(dāng)家長(zhǎng)們聚精 會(huì)神地看著專(zhuān)題片，時(shí)而露岀會(huì)心的微笑，時(shí)而又哈哈大笑， 眼睛眨也不眨一下，唯恐漏看精彩的照片，從他們的表情、從 他們的笑聲中我

6、們感到一種前所未有的快樂(lè)！體驗(yàn)到了成功的 喜悅。感到我們的付出是值得的。在與家長(zhǎng)座談時(shí)，我們年級(jí)的每個(gè)老師都圍繞如何做好 幼小銜接工作都做了表態(tài)發(fā)言，并重點(diǎn)向家長(zhǎng)闡述了面對(duì)孩子 即將入學(xué)應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備，在講述中我們不光單單是理 論知識(shí)，還聯(lián)系實(shí)際列舉了一系列的案例，通俗易懂讓家長(zhǎng)更 容易接受，家長(zhǎng)們都聽(tīng)的非常認(rèn)真，有的還帶了本子作記錄呢。第4頁(yè)共9頁(yè) 活動(dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)都說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的很成功，讓他們受 益非淺，咚咚班簡(jiǎn)匏募頁(yè)人擔(dān)骸疤了周老師講的關(guān)于小學(xué)的 銜接課后，受益頗多，解除我之前的迷茫，使我對(duì)小孩入小學(xué)有 一種更清楚的認(rèn)識(shí)，的確作為家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子入小學(xué)需作一 個(gè)正確引導(dǎo)，努力

7、營(yíng)造一種輕松快樂(lè)的家庭環(huán)境,讓孩子高高興 興去上學(xué)。幼兒體檢：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，健康是最重要的， 在4月22日，市婦幼保健院的醫(yī)生來(lái)到園為的孩子做了血色 素的檢查，經(jīng)過(guò)檢查，我班的孩子沒(méi)有一個(gè)貧血，全部達(dá)標(biāo)。 醫(yī)生還為孩子做了身高、體重的測(cè)量和牙齒的檢查。世界地球日：4月2 2日是世界地球日。這一天我們除 了表達(dá)對(duì)地球母親的熱愛(ài)之外，更要表達(dá)我們的關(guān)心，因?yàn)榈?球母親生病了。地球母親的病癥主要是能源資源面臨枯竭、全 球變暖導(dǎo)致氣候惡化、生態(tài)環(huán)境慘遭破壞、物種加速滅絕，人 類(lèi)生存面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)。病因是過(guò)去幾百年人類(lèi)活動(dòng)的加劇一一 人口急劇增加，不斷向地球母親索取，不斷向地球母親排放大 量污染物

8、。我們和孩子講述了地球母親的狀況并開(kāi)展“保護(hù)地 球，從我做起”主題教育活動(dòng)，并在4月19日我們舉行了一 次消防演習(xí)活動(dòng)，當(dāng)孩子們聽(tīng)到一聲口哨聲，立即在老師的帶第5頁(yè)共9頁(yè)領(lǐng)下用毛巾捂著口鼻，彎著腰有序地跑出教室，此次活動(dòng)加強(qiáng) 了孩子的自我保護(hù)意識(shí)！參觀小學(xué)：幼兒園的孩子對(duì)小學(xué)既向往又陌生，為了讓大 班的孩子們對(duì)小學(xué)的生活及環(huán)境有更近一步的了解，在園領(lǐng)導(dǎo) 的安排下4月27日下午我園大班組的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下 到五一路小學(xué)進(jìn)行了半天的參觀活動(dòng)，此次參加活動(dòng)的人數(shù) 有68人，小朋友滿懷憧憬的來(lái)到了來(lái)到了五一路小學(xué)參觀。 校方對(duì)我們這次來(lái)訪特別重視，無(wú)論是接待還是活動(dòng)都安排的 周密細(xì)致，對(duì)小朋友們特

9、別熱情。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們一 路跟隨參觀，在那里小朋友們興致勃勃地參觀了小學(xué)的辦公室、 體育館、食堂、籃球場(chǎng)、操場(chǎng)等，還到多媒體教室里上了一堂 生動(dòng)有趣的烏鴉喝水的課呢。親身感受了小學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng) 講、積極回答問(wèn)題的學(xué)習(xí)氛圍。最后小學(xué)里的每個(gè)地方、每 件事情對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是那么的好奇，那么的新鮮。在一個(gè)多小 時(shí)的參觀活動(dòng)中，小朋友們對(duì)小學(xué)有了更加深切直觀的了解。 參觀五一路小學(xué)后，幼兒對(duì)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解除 了孩子的疑慮對(duì)小學(xué)生不在感到陌生和害怕，孩子們很向往到 小學(xué)去學(xué)習(xí)、生活，回來(lái)的路上聽(tīng)到有孩子很自豪地說(shuō)：“我 到了五一路小學(xué)，我就要上小學(xué)了。”第6頁(yè)共9頁(yè)本次活動(dòng)是我園“幼小

10、銜接”舉措之一，“走進(jìn)小學(xué)” 不僅在時(shí)間上逐漸靠近，更讓幼兒從心理準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備等方 面逐步向小學(xué)生活進(jìn)行過(guò)度和接近，本次“走進(jìn)小學(xué)”參觀活 動(dòng)，讓幼兒親身感受到小學(xué)與幼兒園在生活壞境和學(xué)習(xí)壞境的 不同，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒向往小學(xué)生活的積極情感。畢業(yè)旅行：旅行，對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)令人興奮的 詞。在畢業(yè)即將來(lái)臨之際，我們大班年級(jí)組的小朋友到長(zhǎng)沙去 旅游，開(kāi)始了一段難忘而又快樂(lè)的畢業(yè)之旅。此次活動(dòng)嘀嘀 班去了 32人，占76%,咚咚班去了 23人，占88%我們總共去 了 55人，占總?cè)藬?shù)的80%,在旅途中，我們的孩子歡歌笑語(yǔ), 興致昂揚(yáng)，似乎每一個(gè)簡(jiǎn)單的角落都變得充滿樂(lè)趣。無(wú)論我們 的目的地在哪

11、里，相信這是一個(gè)別樣的旅行。在野生動(dòng)物園孩 子們看到了很多平時(shí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，不時(shí)地發(fā)岀一陣陣驚呼; 第二站我們到了鳥(niǎo)語(yǔ)林，這里環(huán)抱青山綠水，充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香， 這里流淌著鳥(niǎo)兒們自由的呼吸聲和鳴叫聲；這里涌動(dòng)著游人燦 爛的笑臉和火樣的激情。孩子們?cè)谶@里可以縱情歡樂(lè)，與可愛(ài) 的鳥(niǎo)兒共度美好時(shí)光。好玩的同時(shí)還能學(xué)到許許多多的鳥(niǎo)類(lèi)科 普知識(shí)，從小培養(yǎng)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的環(huán)保意識(shí)。在世界之窗，孩子們 盡情地玩耍，體驗(yàn)著一些平時(shí)不敢玩的刺激的游戲；在海底世 界，漫步于隧道中，宛如置身于神奇的海底，自由穿梭于各種第7頁(yè)共9頁(yè) 魚(yú)之間，數(shù)萬(wàn)尾形態(tài)各異、色彩艷麗的海洋生物，盡覽迷人的 水下世界。孩子們還欣賞了唯美而又浪漫的

12、“喂食”表演、“美人魚(yú)”表演、海豚跳躍、海象吹琴、海獅音樂(lè)會(huì)等海洋特 色表演，乖巧可愛(ài)的大海龜、聰明伶俐的海豚、幽默滑稽的海 象、海獅、海豹、憨厚的企鵝、溫馴的北極狼。相信這一切都 會(huì)讓我們的孩子難忘。因?yàn)槲覀兊暮⒆訒r(shí)時(shí)刻刻發(fā)現(xiàn)著旅途中 的美，他們真正的享受著旅行中的每一天，每一時(shí)，每一刻。 而這些由分分秒秒構(gòu)筑的旅行，也將會(huì)變得意義非凡。背上我 們的行囊，不是要離開(kāi)，而是要開(kāi)始新的出發(fā)。離開(kāi)幼兒園， 離開(kāi)父母，也許這意味著我們的孩子開(kāi)始真正獨(dú)立和成長(zhǎng)。希 望我們每位孩子的未來(lái)都能夠跟這次旅行一樣，以后能夠盡情 的暢游在自己精彩的人生旅途上。在保育方面，我們嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清 潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的壞