1、本課根據史記.廉頗藺相如列傳改編。史記作者是漢代的司馬遷。它既是一部很有價值的歷史著作，又是一部杰出的文學著作。用為人物寫傳的形式來反映歷史，成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。第1頁/共51頁 這是一個流傳了千百年的動人故這是一個流傳了千百年的動人故事，是我國歷史上光彩不滅的佳話。事，是我國歷史上光彩不滅的佳話。從從“和和”字可以推想出什么字可以推想出什么? ?第2頁/共51頁 戰國是我國歷史上的一個時戰國是我國歷史上的一個時期，當時比較強的國家有七個，期，當時比較強的國家有七個，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為

2、稱為“戰國七雄戰國七雄” ，秦國是最強的一個。課文中所講的趙國緊課文中所講的趙國緊挨著秦國，另一邊是富強的齊國，挨著秦國，另一邊是富強的齊國，處于兩大強國之間的趙國，處于兩大強國之間的趙國，在軍事和外交方面的措施，有關系國家興亡的重大意義。第3頁/共51頁自讀課文，想一想課文講了自讀課文，想一想課文講了哪幾個故事，并給課文劃分段落。哪幾個故事，并給課文劃分段落。認讀生字，互相交流識字方法。認讀生字，互相交流識字方法。 第4頁/共51頁璧 諾怯 瑟缶 拒卿（qi）（b）（和氏璧）（和氏璧）（nu）（許諾）（許諾）（fu）（j）（拒絕）（拒絕）（s） （鼓瑟）（鼓瑟）（擊缶）（擊缶）（qng） （

3、上卿）（上卿）（膽怯）（膽怯）生生 字字第5頁/共51頁第6頁/共51頁第7頁/共51頁（1 1）課文中出現了哪些人物？）課文中出現了哪些人物？（2 2）課文主要講了一件什么事？）課文主要講了一件什么事？（3 3）它由幾個獨立的小故事組成的？）它由幾個獨立的小故事組成的？你能給出小標題嗎？你能給出小標題嗎？第8頁/共51頁v讀第讀第1 1自然段，想一想這個自然段主要講自然段，想一想這個自然段主要講 了什么？了什么？v默讀第一大段，想一想這個故事是怎么默讀第一大段，想一想這個故事是怎么 發生的？經過怎樣？結果又如何呢？發生的？經過怎樣？結果又如何呢？ 秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么非常

4、秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么非常著急？著急？ 藺相如是在什么情況下出現的？這對表現人藺相如是在什么情況下出現的？這對表現人 物物品質有什么作用？讀一讀藺相如說的話，體會一下他品質有什么作用？讀一讀藺相如說的話，體會一下他的性格有什么特點。的性格有什么特點。 藺相如是如何與秦王展開斗爭做到完璧歸趙的？藺相如是如何與秦王展開斗爭做到完璧歸趙的？第9頁/共51頁 藺相如想了一會兒，說：藺相如想了一會兒，說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去。我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把

5、璧送交出十五座城，我一定把璧送回來。那時候秦國理屈，就沒回來。那時候秦國理屈，就沒有動兵的理由。有動兵的理由。”第10頁/共51頁從藺相如的分析中可以從藺相如的分析中可以看出他的什么特點？看出他的什么特點？ 藺相如分析了兩種可能性和對策，目的是造成秦國理屈”的局面，讓秦王“沒有動兵的理由了”，使趙王變被動為主動。說明了藺相如深謀遠慮，智慧超人。第11頁/共51頁2、這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。 第12頁/共51頁 藺相如覺察到秦王根本無誠意拿城換璧，就上前一步，故意說璧上有瑕，巧妙地將和氏璧要回手中。這一言行充分表現了他的機智。璧當時在秦王手里，硬上去奪，既失禮，秦王左右也會上來阻攔；直

6、接指出秦王的無信討還和氏璧，秦王非但不承認不還璧，還會指責藺相如無理和小家子氣；此時的藺相如充分看透了秦王的心理，即對和氏璧的好奇和喜愛的心理，藺相如順其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上當。第13頁/共51頁 藺相如藺相如捧捧著璧，著璧，往后往后退退了幾步，了幾步，靠靠著柱子著柱子站定站定。他他理直氣壯理直氣壯地說：地說：“我看您并不想我看您并不想交付十五座城。交付十五座城。現在璧在我手里，現在璧在我手里，您要是強逼我，您要是強逼我，我的腦袋和璧就我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這一塊兒撞碎在這柱子上！柱子上！”第14頁/共51頁“理直氣壯”，指理由充分，說話有氣勢。真是手中有璧，心中有

7、底。藺相如知道秦王特別喜歡這塊璧，于是抓住秦王喜歡璧的心理，威脅秦王，嚇唬秦王。一個“撞”字足以表現出藺相如的勇敢無畏，也可看出他的才智過人。第15頁/共51頁 和氏璧是一塊寶玉的名稱，有一段不平凡的來歷。相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經過加工的美玉），把它奉獻給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結果說是石頭。厲王大怒，認為卞和在欺騙戲弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻給武王。武王也叫辨別玉的專家來鑒定，結果同樣說是石頭，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭

8、，一直哭了三天三夜。第16頁/共51頁眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛哭，你為什么哭得這樣悲傷呢? ?”卞和回答說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷、痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣上欺騙的罪名。”文王于是就派人對這塊玉璞進行加工，果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為“和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認的至寶，價值連城。這也是秦王不惜以十五座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。第17頁/共51頁3 3、藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。第18頁/共5

9、1頁 在秦王假意答應給城后，藺相如又提出舉行授璧典禮的主意，既贏得把璧送回趙國的時間，又可以讓更多的人知道秦王以城換璧的事是真是假，他說話是不是算數。由此看出藺相如做事考慮得非常周全，一點空子不留給秦王。第19頁/共51頁5 5、到了舉行典禮那一天，藺相如進宮見了秦王，大大方方地說：“和氏璧已經送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的! !”秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。第20頁/共51頁 “完壁歸趙”這個故事的前因是 _ 結果是_。秦王依仗強勢，要騙取和氏璧。和氏璧完好無損

10、地被送回到趙國第21頁/共51頁v默讀課文第二大段，想一想這段主要講了默讀課文第二大段，想一想這段主要講了 一些什么事？主要人物是誰？還提到誰？一些什么事？主要人物是誰？還提到誰？ 秦王約趙王澠池會見，趙王為什么決定不下，藺相秦王約趙王澠池會見，趙王為什么決定不下，藺相如對這件事的看法是什么？表現了他的什么品質？如對這件事的看法是什么？表現了他的什么品質？ 澠池會上，秦王逼趙王鼓瑟，趙王為什么不好推辭？澠池會上，秦王逼趙王鼓瑟，趙王為什么不好推辭？藺相如是如何做的，如何說的？藺相如是如何做的，如何說的？ 澠池之會的結果怎樣？廉頗起了什么作用？澠池之會的結果怎樣？廉頗起了什么作用？“完璧完璧歸趙

11、歸趙”、“澠池之會澠池之會”，藺相如大智大勇，連連立功，藺相如大智大勇，連連立功，職位比老將廉頗都高了，這樣就引起了職位比老將廉頗都高了，這樣就引起了“將將”和和“相相”之間的什么問題呢？之間的什么問題呢？第22頁/共51頁5、到了舉行典禮那一天，藺相如進宮見了秦王，大大方方地說：“和氏璧已經送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的!”秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。第23頁/共51頁 藺相如非常聰明，派人把璧送回趙國，先發制人。假如秦王一生氣，真殺了他，也能保證和氏璧完好歸趙

12、。在這種場合，秦王不敢殺他，只好把他送回趙國。藺相如在趙國危難之時，群臣無策之際挺身而出，面對強大的敵人毫無懼色，由被動變主動與秦王進行了針鋒相對的斗爭，從中看出他機智勇敢、做事果斷、不畏強暴的性格。第24頁/共51頁 藺相如看秦王這樣侮辱趙藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面王，生氣極了。他走到秦王面前，說：前，說：“請您為趙王擊缶。請您為趙王擊缶。”秦王拒絕了。藺相如再要求，秦王拒絕了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：秦王還是拒絕。藺相如說：“您現在離我只有五步遠。您您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！不答應，我就跟您拼了！”第25頁/共51頁從從這段話中可以體

13、會出藺相如的什么氣度？這段話中可以體會出藺相如的什么氣度？ “只有五步遠”，意思是現在我們是一個對一個，你躲不開。“跟你拼了”，態度宣明而強硬，意思是秦王再不答應就要更他拼命。這樣就迫使秦王不得不為趙王擊缶，維護了趙王的尊嚴。這段話表明，藺相如為了維護國家的尊嚴，將個人的生死置之度外的崇高品質！第26頁/共51頁他真正靠的他真正靠的是是不畏強暴、不畏強暴、機智勇敢的機智勇敢的愛國精神。愛國精神。同學們，再想同學們，再想想，藺相如立想，藺相如立功功究竟究竟靠的是靠的是什么？什么？第27頁/共51頁 “澠池之會”這個故事的前因是_， 后果是_。秦王約趙王在澠池相會，想占趙國便宜秦王吃虧第28頁/共

14、51頁v默讀課文第三大段，想一想主要寫了誰和誰？他默讀課文第三大段，想一想主要寫了誰和誰？他們之間發生了什么事？們之間發生了什么事？ 藺相如為什么要避讓廉頗？從這兒可以看出他的什么品質？藺相如為什么要避讓廉頗？從這兒可以看出他的什么品質？ “負荊請罪負荊請罪”是什么意思？廉頗為什么會向藺相如負是什么意思？廉頗為什么會向藺相如負荊請罪呢？從中你能看出他的什么好品質？荊請罪呢？從中你能看出他的什么好品質？ 哪一個詞最能概括將相和好？哪一個詞最能概括將相和好？“將相將相”和好的根本原因是和好的根本原因是什么？什么？第29頁/共51頁 大夫、卿官職，分別分為上、中、下三等，上大夫是最高一級的大夫。上卿

15、是諸侯下面最高的官職。廉頗在趙惠文王十六年（前283年）的時候，因伐齊有功，已經被提升為上卿。藺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集會時，位置在廉頗的右邊。秦漢以前以右為尊，所以課文中說藺相如的職位比廉頗高。 第30頁/共51頁 秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為為的是我們趙國啊的是我們趙國啊! 武有廉頗文有藺相如第31頁/共51頁 這段話說了兩層意思。一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了國家的利益，為國家著想。另一層意思是說將相和與不和與國家安

16、危的關系：將相和，國家則安；將相不和，國家則危。“武有廉頗，文有藺相如”，突出了廉頗、藺相如在趙國的地位，同時也表現了秦國不敢攻打趙國的原因。這幾句話，表現了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質。第32頁/共51頁廉頗忽然醒悟了， 來到相府門前來到相府門前 他脫下戰袍，背上荊條，親自到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。第33頁/共51頁 廉頗聽到了藺相如說的話，知道了藺相如處處回避他，并非膽怯，而是以國家利益為重，自己卻居功自傲，一心只為自己著想，真不應該，于是向藺相如負荊請罪，這里反映了廉頗以國家利益為重、勇于認錯、知錯就改的性格特點。第34頁/共51頁第

17、35頁/共51頁 “負荊請罪”這個故事的前因是 _ _，結果是_。 廉頗看到藺相如職位比自己高，很不服氣負荊請罪第36頁/共51頁這個故事發生在這個故事發生在_時候時候, ,主要講主要講 _，_,_,_三個故事。三個故事。戰國戰國完完 璧璧 歸歸 趙趙澠澠 池池 之之 會會負負 荊荊 請請 罪罪第37頁/共51頁第38頁/共51頁第39頁/共51頁負負 荊荊 請請 罪罪第40頁/共51頁完璧歸趙完璧歸趙澠池會見澠池會見 負荊請罪負荊請罪第41頁/共51頁 本課通過對本課通過對“完璧歸趙完璧歸趙”“”“澠池之澠池之會會”“”“負荊請罪負荊請罪”三個小故事的記述，寫出三個小故事的記述，寫出了將相之

18、間由不和到和好的經過，贊揚了藺了將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神，政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神，贊頌了他們的愛國思想。贊頌了他們的愛國思想。“人和則國家興旺人和則國家興旺”是這個歷史故事帶給我們的深刻啟示。我們是這個歷史故事帶給我們的深刻啟示。我們在學習生活中，也要注意團結同學，以集體在學習生活中，也要注意團結同學，以集體利益為重。利益為重。第42頁/共51頁 本課通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“

19、負荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神，贊頌了他們的愛國思想。“人和則國家興旺”是這個歷史故事帶給我們的深刻啟示。我們在學習生活中，也要注意團結同學，以集體利益為重。教師總結第43頁/共51頁第44頁/共51頁 廉頗是戰國后期趙國的名將。趙惠文王時封為上卿，屢次戰勝齊、魏等國，為趙國立了大功。長平之戰時，堅壁固守三年。后來趙孝成王中了秦國的反間計，用趙括代替廉頗為將，遭致慘敗。燕國乘機攻趙。趙孝成王重新起用廉頗，戰勝燕軍。趙王封廉頗為信平君，任相國。趙

20、悼襄王時，廉頗不得志，投奔魏國。魏國不太信任，一直不重用。又奔楚，任楚將。最后老死在楚國。 藺相如，戰國時期趙國的大臣。趙惠文王時得到世上稀有的寶玉楚國和氏璧，秦國強以1515座城換取“和氏璧”，藺相如奉命帶璧出使秦國，與秦王當庭力爭，完璧歸趙。趙王封相如為上大夫。公元前279279年，他又隨趙惠文王到澠池（今河南澠池西）與秦王相會，使趙王未受辱于秦，歸國后因功封為上卿，地位在廉頗之上，廉頗憤憤不平，藺相如以國家安危為重，對廉頗容忍謙讓。使廉頗愧悟，負荊請罪，二人成為至交。將相和的故事傳為美談。廉頗：藺相如：人物簡介第45頁/共51頁一鳴驚人： 相傳楚莊王（另一說為齊威王）臨政三年終日作樂，不理朝政。一臣下對莊王說：“聽說國中有一只大鳥，三年不飛，三年不鳴，是怎么回事？”莊王說：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”然后整頓朝政，富國強兵，短短數年形成大治局面。 第46頁/共51頁竊符救趙： 戰國時，秦國派兵圍攻趙國的都城邯鄲。趙國向魏國求救，魏國派兵前去救趙。秦國聽說魏國派兵救趙一事，派人去魏國威脅魏王，魏王