1、主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究第三課第三課 追求真、善、美追求真、善、美主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究 浩瀚、神密的自然浩瀚、神密的自然界，引發著人們去思考界，引發著人們去思考和探索。和探索。 主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究閱讀教材閱讀教材P7374,回答以下問題回答以下問題:1、說說以上四個人物是、說說以上四個人物是誰誰？他們是？他們是哪國人哪國人？（2 2分）分）2、他們

2、在探索自然奧秘方面做出的、他們在探索自然奧秘方面做出的最突出的貢獻最突出的貢獻分別是什么？（分別是什么？（3分分）3、他們在探索自然奧秘的過程中分別、他們在探索自然奧秘的過程中分別體現體現了怎樣了怎樣的科學精神的科學精神？（3分）分）4、他們對科學的貢獻對我們有何、他們對科學的貢獻對我們有何啟示啟示？（2分）分）主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究屈原：屈原：戰國時期楚國人戰國時期楚國人，他的主，他的主要作品有要作品有離騷離騷天問天問九九歌歌等。其中等。其中離騷離騷是他的代是他的代表作，是中國古代文學史上最長表作，是中國古代文

3、學史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。的一首浪漫主義的政治抒情詩。而屈原的而屈原的天問天問是古今罕見的是古今罕見的奇特詩篇，奇特詩篇，它一連向蒼天提出了它一連向蒼天提出了172172個問題，涉及天文、地理、文個問題，涉及天文、地理、文學、哲學等許多領域學、哲學等許多領域，表現了詩表現了詩人對傳統觀念的大膽懷疑和追求人對傳統觀念的大膽懷疑和追求真理的科學精神真理的科學精神。主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究泰勒斯：泰勒斯：古希臘第一位古希臘第一位科學家，他科學家，他勤于思考、勤于思考、勤于探索勤于探索，發現水與一，發現水與一切

4、事物都有著不可分割切事物都有著不可分割的聯系，的聯系，提出了提出了“水是水是世界的本原。世界的本原。”主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究2 2億年前的古大陸是個什么模樣？億年前的古大陸是個什么模樣？你能發現出什么問題嗎？你能否想你能發現出什么問題嗎？你能否想像一下是什么原因造成的？像一下是什么原因造成的？ 主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究 魏格納魏格納 ：德國氣象學家、地球物理學德國氣象學家、地球物理學家。家。19061906年，他為了年，他為了考察考察

5、高空氣象，乘高空氣象，乘坐氣球飛行坐氣球飛行5252小時，創下世界紀錄。小時，創下世界紀錄。19011901年的一天，他對著墻上的地圖看與年的一天，他對著墻上的地圖看與非洲西海岸一凹一凸互相對應，好像可非洲西海岸一凹一凸互相對應，好像可以拼合到一起。這一發現使他的大腦興以拼合到一起。這一發現使他的大腦興奮異常閃現出一連串問號。為了尋找答奮異常閃現出一連串問號。為了尋找答案，他案，他查閱資料，苦思冥想查閱資料，苦思冥想。不久，。不久，提提出了一個出了一個“大陸漂移大陸漂移”的假說。的假說。為此他為此他又兩次去格陵蘭又兩次去格陵蘭考察考察，19301930年年1111月月2 2日，日，魏格納在第魏

6、格納在第4 4次次考察考察格陵蘭時遭到暴風雪格陵蘭時遭到暴風雪的襲擊，倒在茫茫雪原上，那是他的襲擊，倒在茫茫雪原上，那是他5050歲歲生日的第二天。直到次年生日的第二天。直到次年4 4月，搜索隊才月，搜索隊才找到他的遺體。找到他的遺體。主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究居里夫人：居里夫人：波蘭科學家，波蘭科學家，18981898年，年，發現了鐳發現了鐳。為了。為了取得科學界的公認，她與取得科學界的公認，她與丈夫靠手工處理了丈夫靠手工處理了8 8噸瀝青噸瀝青鈾礦渣，終于鈾礦渣，終于提煉出了純提煉出了純鐳鐳。但由于長期受放射性。

7、但由于長期受放射性射線的影響，死于惡性貧射線的影響，死于惡性貧血癥。由于她的杰出貢獻血癥。由于她的杰出貢獻, ,她先后她先后獲得諾貝爾獲得諾貝爾物理學物理學獎獎和諾貝爾和諾貝爾化學獎化學獎. .主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究 從這些探索者身上，你發現了哪從這些探索者身上，你發現了哪些共同的素質？些共同的素質？1 1大膽大膽 的的理性理性精神精神2 2勤于勤于 的的探索探索精神精神3 3敢于敢于 的的實踐實踐精神精神4 4勇于勇于 的的奉獻奉獻精神精神懷疑懷疑思考思考嘗試嘗試犧牲犧牲主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅

8、合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究 從手被草的葉片劃傷發明從手被草的葉片劃傷發明 鋸子。鋸子。 從洪水退去后萬物生長推出從洪水退去后萬物生長推出 “水是萬物之源。水是萬物之源。” 從蘋果墜地發現從蘋果墜地發現 “萬有引力萬有引力”定律。定律。泰勒斯：泰勒斯：牛頓：牛頓：魯班：魯班：主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究1 1、牛頓、愛因斯坦、霍金三人分別、牛頓、愛因斯坦、霍金三人分別是哪國人？是哪國人？2 2、他們是哪方面的科學家？在科學、他們是哪方面的科學家？在科學領域做出的突出貢獻是什么？領域做

9、出的突出貢獻是什么？3 3、從他們的話中，你發現他們都具、從他們的話中，你發現他們都具有哪些共同的素質？有哪些共同的素質？探究：探究：主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。的熱愛，堅持長期探索。 達爾文達爾文追求真理比占有真理更加難能可貴追求真理比占有真理更加難能可貴 愛因斯坦愛因斯坦勇于探索真理是人的天職。勇于探索真理是人的天職。哥白尼哥白尼我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并我的人生哲學是工作，我要揭示大

10、自然的奧秘，并以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。道還有什么比這種服務更好的了。 牛頓牛頓主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究人只有獻身社會人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。的生命的意義。 愛因斯坦愛因斯坦發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。 愛迪生愛迪生科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發

11、點的。發點的。 杜威杜威主頁主頁導航欄導航欄探探 索索 之旅之旅合作合作 討討 論論名名 人人 名名 言言課課 外外 探探 究究未來狂想曲未來狂想曲 宇宙間尚有無窮奧秘，待人發掘與利用宇宙間尚有無窮奧秘，待人發掘與利用 ：外星人，外星人，UFO之謎等等，之謎等等，人類探索和認識人類探索和認識自然界和人類社會自身發展的奧秘，是走自然界和人類社會自身發展的奧秘，是走著一條漫長、曲折、艱辛的，而且是永無著一條漫長、曲折、艱辛的，而且是永無止境的道路。止境的道路。認識人生的意義認識人生的意義我是誰？我是誰？我為什么活著？我為什么活著？我應該怎樣活著？我應該怎樣活著？想一想想一想 這是挪威作家喬德坦這是

12、挪威作家喬德坦賈德賈德一部關于哲學史的小說一部關于哲學史的小說,1991年年發表發表.為了使故事更生動形象為了使故事更生動形象,哲哲理通俗易懂理通俗易懂,作者塑造了蘇菲這作者塑造了蘇菲這一可愛的少女形象一可愛的少女形象.認識認識“人生的意義是什么人生的意義是什么?”填一填填一填:1、人生是一盤、人生是一盤 ，當局者迷，旁觀，當局者迷，旁觀者清。者清。2、人生是一場、人生是一場 ，3、人生是一次、人生是一次 ，4、人生是一筆、人生是一筆 ，5、人生是一種、人生是一種 ，蘇格拉底為什么不被當時的社會所容？蘇格拉底為什么不被當時的社會所容？你怎樣看待他的選擇？他這樣做值得嗎？你怎樣看待他的選擇？他這

13、樣做值得嗎？因為他堅持獨立思考，不盲從流行和權威的說法因為他堅持獨立思考，不盲從流行和權威的說法他為什么選擇服毒受刑？他為什么選擇服毒受刑？他認為，良心他認為，良心言論自由與真理更甚于生命。言論自由與真理更甚于生命。他寧肯放棄生的權利，也要維護自己發表言論的自由他寧肯放棄生的權利，也要維護自己發表言論的自由 林覺民關于人生意義林覺民關于人生意義的答卷又是什么呢？的答卷又是什么呢？為天下人的幸福而犧牲為天下人的幸福而犧牲個人的幸福是高尚的個人的幸福是高尚的 ！林覺民林覺民生命誠可貴，生命誠可貴，愛情價更高。愛情價更高。若為自由故，若為自由故，二者皆可拋。二者皆可拋。 裴多菲裴多菲司馬遷：司馬遷：

14、 由此，你還能想起哪些為追由此，你還能想起哪些為追求真理而不惜犧牲生命的格言？求真理而不惜犧牲生命的格言？孟軻孟軻：（孟子）（孟子）文天祥：文天祥：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛；生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也；二者不可得兼，舍生而取義者也；人生自古誰無死，留取丹心照汗青；人生自古誰無死，留取丹心照汗青； 馬永順從馬永順從“多砍樹多砍樹”到到“多栽多栽樹樹” 實現他的人生追求，請回答：實現他的人生追求，請回答：1、我們應該如何理解馬永順的追求？、我們應該如何理解馬永順的追求？2、從他的所作所為中我們可以得到什么啟示？、從他的所作所為中我們可以得到什么啟示？ 馬永順馬永順是是全國著名勞動模范全國著名勞動模范。當國家建設需要木材的時候，他一當國家建設需要木材的時候，他一個人完成了六個人的工作量，創造個人完成了六個人的工作量，創造了全國手工伐木產量之最了全國手工伐木產量之最。當國家當國家需要保護生態環境的時候，他堅持需要保護生態環境的時候，他堅持義務植樹，栽樹義務植樹，栽樹5萬多棵。萬多棵。“生命不息，造林不止生命不息，