1、第1課 繁盛一時的隋朝課型 新授課 主備人 和世營 授課人 李燦 授課時間2月21日教師寄語：良好的開端是成功的一半。學習目標1知道隋朝的建立和統(tǒng)一，社會經(jīng)濟的繁榮，大運河的開通及其作用等基本史實。2培養(yǎng)學生從特定的歷史條件下觀察問題和全面分析問題的能力。3.正確認識國家的統(tǒng)一和社會的安定，是經(jīng)濟發(fā)展的前提；大運河的偉大之處.。學習重點 大運河的開通及其作用。學習難點（1）隋初經(jīng)濟的繁榮學生難以感受和理解。（2）全面分析開鑿大運河的目的和作用.。學習過程一、 自主學習： 條件：_，_。 _ 時間：_ 隋朝建立 建立者：_ 南北重 都城：_歸統(tǒng)一 南北統(tǒng)一：_年，隋滅_(國家)，南北重新統(tǒng)一。隋

2、的統(tǒng) 隋朝的繁榮：_(皇帝)時，出現(xiàn)盛世局面。一與 目的：_ 大運河 大運河 時間：_年開始 的開通 皇帝：_ 概況：大運河以_為中心，北至_，南到_，全長_千米。 作用：_。二、合作探究：1. 隋煬帝專為看瓊花開通大運河的說法對不對？為什么?2隋朝開通大運河是好事還是壞事，你怎麼看？（強調(diào)加速了隋亡的教訓。）三、拓展延伸你認為隋朝的統(tǒng)治類似于哪個朝代？試分析它們的相似點。四、課堂小結概括本節(jié)課的主要內(nèi)容，整理出知識結構。 - 隋朝建立 -隋朝 - -隋朝起止時間-（-年至-年）短暫而亡。五、鞏固訓練1.隋朝的建立者是： （ ） A.楊廣 B.楊勇 C.楊業(yè) D.楊堅2.隋朝最終完成國家統(tǒng)一是

3、在： ( ) A.581年 B.589年 C.605年 D.608年3.歷史上把隋文帝統(tǒng)治時期成為“開皇之治”主要是因為： （ ）隋文帝勵精圖治，改革制度，注重吏治。隋文帝注意發(fā)展生產(chǎn)。隋文帝開鑿了大運河，促進南北經(jīng)濟的交流。 統(tǒng)一全國，結束分裂。 A. B. C. D. .4.“上有天堂，下有蘇杭。”杭州在隋朝時被稱為： （ ） A. 杭州 B. 余杭 C. 江都 D.建業(yè)5.隋朝開鑿大運河最主要的目的是： （ ）A.加強南北交通，鞏固統(tǒng)一。 B.滿足隋煬帝南巡的需要。C.加強北部邊防，防止少數(shù)民族南侵。 D.促進南北經(jīng)濟的交流。6.隋朝大運河經(jīng)過下列哪些城市： （ ）洛陽 涿郡 余杭 江都

4、A. B. C. D. 7.與隋代歷史最相似的朝代是： （ ）A. 秦朝 B. 西漢 C. 東漢 D. 北魏六、當堂反思通過學習這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有：_七、達標測試1、隋朝在歷史上最大的貢獻是 （ ）A、重新統(tǒng)一南北 B、設三省六部 C、創(chuàng)立科舉制 D、開通大運河2、隋朝大運河的開鑿開始于 （ ） A、589年 B、601年 C、605年 D、611年3、隋朝大運河的河段中，從洛陽到涿郡的一段是 （ ） A、通濟渠 B、永濟渠 C、邗溝 D、江南河4、下列有關隋朝歷史的敘述，錯誤的是 （ ） A、隋朝的建立者是楊堅，他是隋文帝 B、隋文帝為了加強南北交通開鑿大運河 C、隋

5、文帝時，人民負擔較輕，社會繁榮 D、隋朝的都城在長安5、填圖題 閱讀隋朝大運河示意圖，填出隋朝大運河四段河道的名稱及相關地名。 A B C D E  F G H 6、閱讀下列材料：.材料一：“計天下儲積，得供五六十年。”材料二：“北達涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”“天下轉漕，仰此一渠。”（1） 材料一說明隋朝時經(jīng)濟的特點是怎樣的？出現(xiàn)這種局面的原因是什么？（2） 材料二評價的對象是什么？評價者是什么態(tài)度？ （3） 這條“渠”是什么時候開鑿的？開通它的目的是什么？開通后有什么作用？它的規(guī)模如何？是哪位皇帝時期開通的？教學反思參考答案：五、1D 2B 3D 4B 5A 6D 7A 七 1D 2C 3B 4B 5 A 永濟渠 B 通濟渠C 邗溝 D江南河 E 涿郡 F余杭 G 洛陽 H長安 6 （1）社會經(jīng)濟繁榮； 社會安定，國家統(tǒng)一，隋文帝勵精圖治。 （2