1、 小學一年級第一冊語文計劃 一、班級情況分析 本班學生28人，其中女生13 人。學生年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學生對學習漢字有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中來。大的識字量，學生識字的返生效較高。因此對這些學生，應該更多地關注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力，使其體驗成功學習所獲得的樂趣。 二、本冊教材分析本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規

2、。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字。（二）又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字1214個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。 三、教學目的、要求 （一）、政治思

3、想方面培養學生熱愛大自然、愛護環境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養學生關愛他人、尊老愛幼的思想品質，對學生進行良好的啟蒙教育。 （二）、基礎知識方面 1、漢語拼音 、學會漢語拼音，能讀準23個聲母，24個韻母，4個聲調和16個整體認讀音節，能正確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。 、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。 2、識字與寫字 、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。 、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。 、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。 、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。 3、閱讀 、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 、學習用普通話正

4、確、流利地朗讀課文。 、學習借助讀物中的圖畫閱讀。 、對于讀物中感性趣的內容，樂于與他人交流。 4、口語交際 、學會說普通話，逐步養成說普通話的習慣。 、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。 、能與別人交談，態度自然大方、有禮貌。 、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。 四、教學措施 1、幫助學生了解學校常規，幫助學生養成良好的學習習慣。 2、吃透新教材，深入了解學生，創造性地使用新教材。但是面對較3、 充分利用多媒體，利用教材優美的情境圖，創設輕松愉悅的學習情境，激發學生的學習興趣。 4、加強語文和兒童生活的聯系；引導學生留意生活，在生活中學語文。 5、設立學習小組，

5、讓學生自主合作地開展學習，培養合作探究精神。 6、認真批改每課作業，及時作好反愧小結。 7、尊重學生的個體差異，及時導優輔差。 五、教學進度安排1周（9月1日4日）教學內容：入學教育aoeiuyw2周（9月7日11日）教學內容： mfdtnl復習一3周（9月14日18日）教學內容：gkhjqxzcs4周（9月21日25日）教學內容：zh,ch,sh,r,復習二,ai,ei,uiao,ouiu5周（9月28日10月2日）教學內容：ieueer慶祝國慶6周（10月5日9日）教學內容：復習三8周（10月12日16日）教學內容：aneninun,angengingong復習四9周（10月19日23日）

6、教學內容：一去二三里,口耳目,在家里10周（10月26日10月30日）教學內容：操場上語文園地一有趣的游戲，畫四季期中考試11周（11月2日11月6日）教學內容：小小竹排畫中游,哪座房子最漂亮,爺爺和小樹12周（11月9日11月13日）教學內容：語文園地二,我們的畫,靜夜思,小小的船13周（11月16日11月20日）教學內容：陽光,影子,比尾巴,語文園地三,這樣做不好14周（11月23日11月27日）教學內容：比一比,有選商場,菜園里,明明15周（11月30日12月4日）教學內容：語文園地四,我會拼圖,我多想去看看,雨點16（12月7日12月11日）教學內容：平平搭積木,自己去吧,一次比一次有進步,語文園地五17周（12月14日12月18日