1、春天在哪里？春天在哪里？ 我們到枝頭找春天我們到枝頭找春天我們到公園找春天我們到公園找春天我們到草原找春天我們到草原找春天我們到野外找春天我們到野外找春天兒童不兒童不解解春何在，春何在，只只揀揀游人多處行。游人多處行。 李商隱李商隱暮秋獨(dú)游曲江暮秋獨(dú)游曲江 知道知道挑選挑選 游人不解春何在，游人不解春何在，只揀兒童多處行。只揀兒童多處行。 冰心冰心？頤 瀾棠額頤和園頤和園波瀾波瀾海棠海棠額頭額頭yylnlntngtng 盈解 倚扣成千盈百成千盈百不解不解倚靠倚靠紐扣紐扣yngyngj ji yykuku旺暢肢旺盛旺盛歡暢歡暢四肢四肢wngwngchngchngzhzh讀準(zhǔn)多音字讀準(zhǔn)多音字 解解

2、 讀準(zhǔn)多音字讀準(zhǔn)多音字 解解 ji ji 解解放放 ji ji 押押解解 xi xi 渾身渾身解解數(shù)數(shù) 嚷嚷 嚷嚷 r r ng ng 嚷嚷嚷嚷 鬧鬧嚷嚷嚷嚷 r r ng ng 叫叫嚷嚷 吵吵嚷嚷 只只 只只 zh zh 船船只只 zh zh 只只有有 盡盡 盡盡 j j n n 盡盡管管 j j n n 盡盡力力 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) zhu zhu n n 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彎彎 旋旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) zhu zhu n n 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動動 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈圈 涌流涌流 身軀身軀 噴發(fā)噴發(fā) 倚靠倚靠 欄桿欄桿 匆匆匆匆 蘊(yùn)藏蘊(yùn)藏 釋放釋放 旺盛旺盛 額頭額頭 忸忸怩怩 紐紐扣扣 適時適時 感召感召 歡暢歡暢 四肢四肢 我會讀詞語：我會讀詞

3、語：額前額前 鬧嚷嚷鬧嚷嚷 忸怩忸怩 蘊(yùn)藏蘊(yùn)藏旺盛旺盛 釋放釋放 紐扣紐扣 四肢四肢感召感召 飛涌飛涌 倚著倚著 舒展舒展 成千盈百成千盈百 嘰嘰呱呱嘰嘰呱呱 座無隙地座無隙地渾身解數(shù)渾身解數(shù) 歡暢活潑歡暢活潑 飽滿爛漫飽滿爛漫魔術(shù)匣子魔術(shù)匣子 聚精會神聚精會神 澆水施肥澆水施肥頤和園頤和園 玉瀾堂玉瀾堂 知春亭知春亭 海棠樹海棠樹我讀懂了詞語的意思：我讀懂了詞語的意思： 爛漫：爛漫：忸怩：忸怩：成千盈百：成千盈百：座無隙地：座無隙地：渾身解數(shù)：渾身解數(shù)：顏色鮮明而美麗。顏色鮮明而美麗。形容不好意思或不大方的樣子。形容不好意思或不大方的樣子。盈，滿。形容人很多。盈，滿。形容人很多。也作也作“成

4、千上百成千上百”。 隙地，空著的地方。隙地，空著的地方。沒有一點(diǎn)兒空地可以坐下來。形容人很多。沒有一點(diǎn)兒空地可以坐下來。形容人很多。全身的本領(lǐng)。全身的本領(lǐng)。 朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的！ 冰心。 設(shè)問設(shè)問朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的！ 冰心奶奶去頤和園游覽，看冰心奶奶去頤和園游覽，看見春游的孩子和盛開的海棠花，見春游的孩子和盛開的海棠花，發(fā)出了這樣的感嘆。發(fā)出了這樣的感嘆。讀課文讀課文1-81-8自然段，思考：作者的自然段，思考：作者的游覽路線是怎樣的？畫出表述作者行蹤游覽路線是怎樣的？畫

5、出表述作者行蹤的詞語。的詞語。頤和園門 知春亭畔 湖邊 玉瀾堂 （12）（34）（58）根據(jù)作者的行蹤找到相關(guān)自然段 頤和園原是清朝帝王的行宮和花園頤和園原是清朝帝王的行宮和花園 。中國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的皇家園中國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的皇家園林，中國四大名園（另三座為承德避暑山林，中國四大名園（另三座為承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園）之一莊、蘇州拙政園、蘇州留園）之一 。知春亭位于頤和園昆明湖東岸邊，為重檐四角攢尖知春亭位于頤和園昆明湖東岸邊，為重檐四角攢尖頂。憑欄可縱眺全園景色。亭畔遍植垂柳，春來景頂。憑欄可縱眺全園景色。亭畔遍植垂柳，春來景色殊勝。據(jù)傳色殊勝。據(jù)傳“知春知春

6、”二字源于宋詩句二字源于宋詩句“春江水暖春江水暖鴨先知鴨先知”。每年春天昆明湖解凍總由此處開始。故。每年春天昆明湖解凍總由此處開始。故取名知春亭。取名知春亭。 玉瀾堂在頤和玉瀾堂在頤和園昆明湖畔。清乾園昆明湖畔。清乾隆十五年（隆十五年（17501750年）年）建，光緒年間建，光緒年間（1875187519081908）重）重建。是光緒帝的寢建。是光緒帝的寢宮。光緒二十四年宮。光緒二十四年（18981898年）戊戌政年）戊戌政變失敗后，慈禧曾變失敗后，慈禧曾幽禁光緒于此。幽禁光緒于此。一（一（1-2）：）：二（二（3-4）：）：三（三（5-8）：）：四（四（ 9 ）：）：我會分段，概括段意： “

7、我們我們”迎著兒童的涌流，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去賞春。擠進(jìn)頤和園去賞春。 “我們我們”在知春亭畔和湖邊在知春亭畔和湖邊看到許多兒童在熱熱鬧鬧地春游。看到許多兒童在熱熱鬧鬧地春游。 “我們我們”在玉瀾堂的院子里，在玉瀾堂的院子里，與孩子們共賞開得正旺的海棠花。與孩子們共賞開得正旺的海棠花。 “我我”的感想：春游時，的感想：春游時，“只只揀兒童多處行揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會找不到春，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的。天的。 本文是冰心寫的一篇散本文是冰心寫的一篇散文，她以歡快的筆調(diào)描寫了文，她以歡快的筆調(diào)描寫了 和和 。 本文是冰心寫的一篇散本文是冰心寫的一篇散文，她以歡快的筆調(diào)描寫了文，她以歡快的

8、筆調(diào)描寫了在頤和園春游的兒童在頤和園春游的兒童和和玉瀾玉瀾堂院落里的海棠花。堂院落里的海棠花。說說他們各自給你的印象！說說他們各自給你的印象！ 兒童兒童海棠花海棠花 多多天真爛漫天真爛漫 活潑可愛活潑可愛朝氣蓬勃朝氣蓬勃 充滿活力充滿活力 開得旺開得旺生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃富有旺盛的生命力富有旺盛的生命力 兒童兒童 多多天真爛漫天真爛漫 活潑可愛活潑可愛朝氣蓬勃朝氣蓬勃 充滿活力充滿活力自讀課文，找一找課文中哪些自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的是句子寫的是“兒童多兒童多”“”“天真爛天真爛漫漫”“”“充滿活力充滿活力”，把這些句子找，把這些句子找出來讀一讀，圈畫出重點(diǎn)詞語，說出來讀一讀，圈畫出重點(diǎn)

9、詞語，說說自己的體會。說自己的體會。 從香山歸來，路過頤和園，看見從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。子里，飛涌出一群接著一群的小天使。 這情景實(shí)在有趣！這情景實(shí)在有趣！1.“1.“魔術(shù)匣子魔術(shù)匣子”比喻什么？比喻什么？2.“2.“小天使小天使”比喻誰？比喻誰？3.3.這樣寫你覺得怎么樣？表達(dá)了作者怎樣的這樣寫你覺得怎么樣？表達(dá)了作者怎樣的情感？情感？ 頤和園頤和園孩子孩子 作者運(yùn)用比喻，生動形象地表現(xiàn)了孩作者運(yùn)用比喻，生動形象地表現(xiàn)了孩子天

10、真爛漫、活潑可愛、朝氣蓬勃，充滿子天真爛漫、活潑可愛、朝氣蓬勃，充滿活力，給頤和園增添了生趣，給人們帶來活力，給頤和園增添了生趣，給人們帶來了驚喜。表達(dá)了作者對孩子們的喜愛之情。了驚喜。表達(dá)了作者對孩子們的喜愛之情。 成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。一群接著一群的小天使。 我們笑著下了車，迎著兒童的我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。涌流，擠進(jìn)頤和園去。自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的是是“兒童多兒童多”“”

11、“朝氣蓬勃，充滿活力朝氣蓬勃，充滿活力”，把，把這些句子找出來畫下來。這些句子找出來畫下來。（）我們本想在知春亭畔喝茶，哪知（）我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無隙地！女孩子、男道知春亭畔已是座無隙地！女孩子、男孩子，戴紅領(lǐng)巾的、把外衣脫下搭在肩孩子，戴紅領(lǐng)巾的、把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上，閃著汗珠，小小的身軀上個個鼻尖上，閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息。噴發(fā)著太陽的香氣息。（）湖面無數(shù)坐滿兒童的小船，在波（）湖面無數(shù)坐滿兒童的小船，在波

12、浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。風(fēng)里嘩嘩地響著。 （）轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩（）轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個滿懷，他們匆匆地說了聲子撞個滿懷，他們匆匆地說了聲“對不對不起起”，又匆匆地往前跑。，又匆匆地往前跑。自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的是是“兒童多兒童多”“”“朝氣蓬勃，充滿活力朝氣蓬勃，充滿活力”，把，把這些句子找出來畫下來。這些句子找出來畫下來。 （5 5）我們在花下大聲贊嘆，引得）我們在花下大聲贊嘆，引得一群剛要出門的孩子又圍聚過來了。一群剛要出門的孩子又圍聚過來了。 當(dāng)她說不出來低

13、頭玩著紐扣的時當(dāng)她說不出來低頭玩著紐扣的時候，一個在他后面的男孩子笑著說：候，一個在他后面的男孩子笑著說：“就是開得旺嘛！就是開得旺嘛！”于是他們就像過于是他們就像過了一關(guān)似的，笑著推著跑出門外去了。了一關(guān)似的，笑著推著跑出門外去了。頤和園門口兒童多頤和園門口兒童多 知春亭畔兒童多知春亭畔兒童多湖面湖邊兒童多湖面湖邊兒童多 玉瀾堂內(nèi)兒童多玉瀾堂內(nèi)兒童多 春天的頤和園成了：春天的頤和園成了： 兒童的樂園兒童的樂園 兒童的世界兒童的世界 兒童的海洋兒童的海洋 兒童兒童海棠花海棠花 多多天真爛漫天真爛漫 活潑可愛活潑可愛朝氣蓬勃朝氣蓬勃 充滿活力充滿活力 開得旺開得旺生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃富有旺盛的生命力

14、富有旺盛的生命力走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛一走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉像幾座噴花的飛泉 冰心奶奶又是怎樣贊美的呢？冰心奶奶又是怎樣贊美的呢？1.“噴花的飛泉噴花的飛泉”比喻什么？比喻什么？ 2.這使你覺得怎么樣？這使你覺得怎么樣？ 用用“噴花的飛泉噴花的飛泉”比喻比喻開滿海棠花的海開滿海棠花的海棠樹。棠樹。 它生動形象地它生動形象地寫出了寫出了海棠花開得旺，生海棠花開得旺，生機(jī)勃勃，富有旺盛的生命力，機(jī)

15、勃勃，富有旺盛的生命力，表現(xiàn)了表現(xiàn)了春光的春光的飽滿與爛漫。飽滿與爛漫。 這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉 這篇課文主要寫兒童，為什這篇課文主要寫兒童，為什么作者又用大量筆墨寫花兒？么作者又用大量筆墨寫花兒？ 借花借花 喻人喻人 借海棠花開得旺，生機(jī)勃勃，借海棠花開得旺，生機(jī)勃勃，富有旺盛的生命力，來表現(xiàn)兒童天富有旺盛的生命力，來表現(xiàn)兒童天真爛漫、活潑可愛，朝氣蓬勃，充真爛漫、活潑可愛，朝氣蓬勃，充滿活力的特點(diǎn)。滿活力的特點(diǎn)。“游人不解春何在，只揀兒童多游人不解春何在，只揀兒童多處行。處行。”冰心奶奶為什么

16、說冰心奶奶為什么說“只只揀兒童多處行揀兒童多處行”，就能找到春天，就能找到春天 ？兒童多處春光爛漫兒童多處春光爛漫兒童多處充滿生機(jī)與活力兒童多處充滿生機(jī)與活力兒童就是最美的春天兒童就是最美的春天就是就是 ，就是就是 ，就是就是 ，就是就是 。兒兒童童天使天使太陽太陽花朵花朵春天春天在冰心奶奶眼里在冰心奶奶眼里對兒童的無比喜愛對兒童的無比喜愛只揀兒童多處行，只揀兒童多處行，兒童多處花兒旺，兒童多處花兒旺，兒童多處春光好，兒童多處春光好，兒童多處歡樂多，兒童多處歡樂多，兒童多處活力足，兒童多處活力足，兒童多處總是春。兒童多處總是春。 冰心的這篇散文，以歡冰心的這篇散文，以歡快的筆調(diào)描寫了快的筆調(diào)描

17、寫了在頤和園春在頤和園春游的兒童游的兒童和和玉瀾堂院落里充玉瀾堂院落里充滿旺盛生命力的海棠花。滿旺盛生命力的海棠花。字字里行間洋溢著一種生機(jī)和快里行間洋溢著一種生機(jī)和快樂，樂，流露出對春天、對兒童流露出對春天、對兒童的喜愛之情的喜愛之情。作者簡介：作者簡介： 冰心（冰心（1900-999） 原名謝婉瑩，筆原名謝婉瑩，筆名冰心。取名冰心。取“一片冰一片冰心在玉壺心在玉壺”為意。現(xiàn)為意。現(xiàn)代著名作家，兒童文代著名作家，兒童文學(xué)作家，她的作品大學(xué)作家，她的作品大多書寫多書寫童心的純真和童心的純真和母愛的深摯母愛的深摯，情真意，情真意切。切。 詩集：詩集： 繁星繁星春水春水 她一開始寫作，就和小朋友結(jié)

18、她一開始寫作，就和小朋友結(jié)下了不解之緣。她在她的第一首詩下了不解之緣。她在她的第一首詩中寫道：中寫道：“除了宇宙，最可愛的只除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態(tài)度有孩子。和他說話不必思索，態(tài)度不必矜（不必矜（jn）持。抬起頭來說笑，）持。抬起頭來說笑，低下頭去弄水低下頭去弄水”從她的話語中，我讀出了從她的話語中，我讀出了 冰心冰心雨后雨后 嫩綠的樹梢閃著金光，嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。把水花兒濺起多高。他喊：他喊

19、：“妹，小心，滑！妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！說著自己就滑了一跤！ 他拍拍水淋淋的泥褲子，他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：嘴里說：“糟糕糟糕糟糕！糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。卻發(fā)射出興奮和驕傲。 小妹妹撅著兩條短粗的小辮，小妹妹撅著兩條短粗的小辮， 緊緊地跟在這泥褲子后面，緊緊地跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，她咬著唇兒，提著裙兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！也摔這么痛快的一跤！ 1959年年6月月23日日通信集：通信集：寄小讀者寄小讀者 再寄小讀者再寄小讀者散文集：散文集：小桔燈小桔燈

20、【紙船紙船】冰心冰心 我從不肯妄棄一張紙，我從不肯妄棄一張紙，總是留著總是留著留著留著疊成一只只很小的船兒，疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。和悲哀歸去。 冰心冰心人生名言： “一代代的青年讀到一代代的青年讀到冰心的書，懂得了愛：愛星冰心的書，懂得了愛：愛星星、愛大海、愛祖國，愛一星、愛大海、愛祖國，愛一切美好的事物。我希望年輕切