1、蕭山第四職高進修學習總結人文教研組本學期始，受校長室及教務科安排，本人從九月十四日開始共十三周的四職進修學習，總的來說收獲很大、體會很多、感觸很深。許多同事曾經(jīng)問我到底收獲怎么樣？我自己也一直在思考著這個問題，到底學到了多少？第一，這次進修使我擴大了新的視野，對中職學校的教學體制有了新的認識和理解。第二，作為教師身份參加進修，對管理上的制度沒有深入，認識膚淺。1、 關于業(yè)務進修學習方面1 、基本情況：蕭山四職目前有建筑、機械、化工、外貿四個方向的專業(yè)，男生多于女生，屬于一所理工科性質的中職學校。我的指導老師是講授化工分析錢利萍老師，也經(jīng)常請教老師，錢老師是化工組教研組長和政教處的副主任，本學期

2、又連續(xù)承擔了蕭山區(qū)和杭州市的中職學生化工專業(yè)技能競賽事務，事情較多，經(jīng)常參加外出培訓任務、對外培訓任務、各種會議、出國進修學習等，所以，兩個班的課基本由我代課較多。錢老師和孔老師都非常的敬業(yè)又非常的謙虛，對我提供了很大的幫助，在此表示感謝。2、通過聽課學習他人的教學經(jīng)驗聽課類型有四類：第一類是校內老師的平時聽課；第二類是校內老師的晉升中級或高級職稱集中聽課；第三類是校際間的教研聽課；第四類是市區(qū)職教中心來校的調研課。關于第一類校內老師的平時聽課：學校好像沒有這方面的聽課要求，相互之間也很少聽課，我是一般與老師溝通后才去聽的，或者跟領導一起去聽新教師的課。我多次聽了我的指導老師錢利萍老師由于承擔

3、的是高三二個班的化工分析課，她的講課特點是：知識量大，復習系統(tǒng)化，上課課堂控制辦強，師生互動性好，使學生每堂課都有明顯收獲，本人由于有十來年不上分析化學課，這次的進修也算清理了一下分析化學的主要復習思路。孔文華老師的課測重于實踐，上課方式很特別，并非完全按教材程序教學，從中職學生重操作重實踐出發(fā)，把實踐操作課作為主線貫穿于整個教學始終，先理論、后示范、再學生操作。關于第二類的晉升聽課：本學期聽了申報中教一級和申報中教高級的課，都各有教學特色，大都是借用多媒體開展師生的互動教學模式，與我校的教學模式差不多。第三類是校際間的聽課，本學期也聽了蕭山區(qū)商貿英語的校際課和杭州溫州中職語文的校際課，也大都

4、是借用多媒體開展師生互動的教學模式。第四類是杭州市和蕭山區(qū)的職教中心來校的調研課，有三天時間，主要是聽35歲以下教師的課并調研，每個專業(yè)或學科都有教研員或教研大組專家來聽課，上課方式無非是借用多媒體，開展各種教學活動，以達到最佳的教學效果為目的。從他們的評課看，側重點主要還是在對教材的處理上，以及如何教上面。這對年青老師也有很大的促進作用。另外教研員也對課堂教學提出了新的要求，提倡中職學校的專業(yè)課盡量采用“做中學”，邊做邊學，提高實踐動手能力以及通過動手加深對理論內容的理解，也提倡專業(yè)老師應該輪轉各門課程，這樣才能在具體上某門課程中能知道該內容在本專業(yè)上的地位和作用。本人通過聽課和評課，也總結

5、了這樣一點：什么是最好的教學模式呢？就是使學生最容易接受、達到最佳課堂效果的教學模式，也就是最好的教學模式。2、 關于學生管理方面四職的學生管理工作比我以前的想像的要乖得多，學生管理較嚴格，甚至比重高還花樣多。后來也漸漸明白了這也是職高與重高的區(qū)別所在。重高重在高考，學生較自覺，老師的重心是出題做題；職高重在管理，老師的重心是少出事不出事。四職的學生管理，我總結了一點是：用學生來管理學生，用優(yōu)秀學生來帶動全體學生，形成了一個大環(huán)境。這也說明了一個問題，大有大的好處，小規(guī)模學校不一定能完全復制。（一）學生管理主要輪廓：學生管理肯定以扣分為主，每校都一樣，但四職的學生管理更嚴，其扣分可以說是“五管

6、齊下”。五管分別是：護校隊、文明監(jiān)督崗、環(huán)保隊、值周班、值班老師。每個組織都有分工，都有扣分權，每天公布，班主任在每天在下午課前的中午談唱時間（15分鐘）講評。護校隊、文明監(jiān)督崗、環(huán)保隊、每個部門都分五個小組，各有正副組長及組員數(shù)名，每天輪流，一周各輪到一次。1、護校隊職責：每天10人，共50人，每周輪到一次。白天的自修時間及就寢時間巡邏檢查，包括：早自修、課間操、午休、談唱、晚自修、就寢等等。由學生會紀檢部長直接負責，護校隊是管理最多扣分最多的一個權威部門。這個跟我們學校的學生會管理差不多，只是對隨時發(fā)現(xiàn)的違紀行為直接可以建議扣分。2、文明監(jiān)督崗：每天10人，共50人。佩戴綢帶，上寫文明監(jiān)督

7、崗。時間：早上（早自修前）；中午（中午放學-下午課前）；傍晚（下午放學-晚自修前）；每節(jié)課的課間10分鐘時間。檢查內容：校服、校牌、下課文明情況、課外時間情況、外買情況、手機、吸煙、打架等等，如：南北教學樓：未穿校服、未帶校卡。教室無人電器未關。教室內打各種球類，走廊激烈玩耍，追逐打鬧。教室內吃外賣。玩手機、充電，課間擅自用多媒體看電影或者聽音樂。男女關系過于親密。吸煙以及各種不文明行為（爬窗、踢門、亂扔垃圾）。圍墻四周及操場:未穿校服、未帶校卡（籃球場上的除外）。玩手機。帶外賣。男女關系過于親密。吸煙以及各種不文明行為（如亂扔垃圾）3、環(huán)保隊的主要職責是：校內衛(wèi)生檢查并扣分，由學生會勞衛(wèi)部長

8、直接負責。（ 1）每天上午、下午、晚自修都要進行衛(wèi)生檢查（ 2）每周都有儀容儀表檢查（ 3）自己做好環(huán)保工作，每周二次環(huán)保護校行動。站崗時間：中午時間12：00-1：00和傍晚時間16：30-17：30站崗地點：操場、東圍墻職責：監(jiān)督學生是否亂扔垃圾，如有發(fā)現(xiàn)以提醒為主，不聽勸告，則記下班級并以扣分。4、值周班級：這個班級任務很多，保持校園的衛(wèi)生整潔，不僅僅是地面，還包括大樓的走廊，扶梯等等，要隨時保持，并把這個班兩個一組分配到每個班級，去監(jiān)督每個班級的眼保鍵操、廣播操、平時紀律等，所以這個班在這一周里白天是不上課的。（1） 1）、門口禮儀崗：4人時間：早上（早自修前10分鐘；傍晚（下午放學）

9、（2） 2）寢室文明崗：2人；時間：早鍛煉前；中午上課前；晚自修前。（3） 3）食堂文明崗：（4） 4）教學樓檢查崗：4人；時間：早上（早自修前）；中午（中午放學-下午課前）；傍晚（下午放學-晚自修前）；白天課間。（5） 5）出勤統(tǒng)計崗：2人（6） 、衛(wèi)生監(jiān)督崗：4人（7） 、下班級管理崗：每班一人。時間：早鍛煉、課間操、晚自修、眼保健操。（8） 、教學樓四條樓梯、走廊等衛(wèi)生崗：5人（9） 、塑膠跑道保潔崗：5人（10） 、統(tǒng)計、公布成績：5、值周老師：其實上面有這么多的扣分，老師已基本沒有扣分了，我每天午飯后路過走廊，看到很多學生都在看那里的扣分情況，基本沒看到有老師扣分的。值周老師各有各的

10、分工，每周列表明示。（見另表）在如此的多方的相互監(jiān)管下，可以彌補了教育管理上的許多漏洞，舉例如下：（1）課間操：列好隊有鈴聲，遲到者會扣分。（值周老師管理）每班隊前一人佩戴綢帶，隊后一人值周班人員監(jiān)督，不認真者扣分，再加一個班主任管理。（值周班級管理）教學樓檢查，看是否有人留在教室。（護校隊）晨跑：鈴聲響時各班指定位置列好隊，前一后二同課間操，廣播播放跑步曲，每班要喊班級口號。（2）課間及課外時間：文明監(jiān)督崗巡邏檢查教學樓及公共場所，看是否有違規(guī)事件（文明監(jiān)督崗）環(huán)保隊檢查教學及公共場所衛(wèi)生。（環(huán)保隊）值班老師巡視。（值班老師）（二）、扣了分如何處理？德育學分制人手一冊如何學生扣分了不處理，學

11、生就會對扣分無所謂。他們的做法是：每人有一本德學學分手冊，我看他們每天放在桌子上，每周把學生的扣分登記在學生手冊中，并上交給班主任處，這本學生手冊的扣分訂得很細，還有加分，具體介紹如下：1、每學期常規(guī)分底分300分。得分299分以下300-399分400-449450以上操行等第不及格及格良好一學期學分1分3分45三年累計修到18德育學分畢業(yè)底線，其中畢業(yè)學年必須達到4分；凡是不滿18個學分的一律不能按時畢業(yè)，學生離校后以半年為一個補辦單位，經(jīng)所在單位或社區(qū)證明其表現(xiàn)合格，得3個學分，直至補足18個學分為止。2、學期德育分5分為評先底線；畢業(yè)實習與就業(yè)推薦以學生在校期間的德育總分從高到低擇優(yōu)推

12、薦。3、操行等第為優(yōu)秀，根據(jù)班級情況設定比例，不超過20%原則上由班主任報政教處認定通過。4、一學期德育學分和學科學分均不合格，作留學處理。5、一學期內累計扣分超過50分，原則上不能評為優(yōu)良等第，確有突出表現(xiàn)，師生反應好則別行評定。說明：德育學分扣分與學校檢查扣分不同，一般相差5-10倍，如：舉例1:無故不參加周一晨間集會者，一次扣10分；晨間集會遲到一次扣5分；不按規(guī)范要求做的（如站姿不規(guī)范、講話等），一次扣5分；舉例2:上課認真、主動積極受到老師表揚的，一次加2分；。相反，上課違反紀律，被老師點名批評的，一次扣5分，登上班級學分卡的，一次扣10分。不交一次作業(yè)扣5分。（三）、校廣播室和值周

13、值班室-學生管理的主陣地校廣播室和值周值班室的位置就在兩幢教學樓的中間樓梯最顯要位置（教師值班室里面也有可上網(wǎng)的電腦）。一能對學生的自習情況一目了然，二能及時公布扣分情況以及出現(xiàn)的問題，而且每個教室和每個寢室都有廣播，還有一個無線話筒，便于通知或集合學生。廣播室主要由學生主持，學生會團委負責。三、關于教學管理方面1、高職考試通過率高原因分析該校三年級學生基本不實習而在校復習（不想?yún)⒓映猓缃衲旮呗毧荚嚾Ｉ暇€率達97%以上，具體原因有以下幾點：第一復習時間充分，學生反復上課反復練，如語數(shù)外三門課，每天至少一節(jié)課，即每周5節(jié)課上三年（第三年周日又補課），根本沒可比性。第二，專業(yè)不同招生人數(shù)不

14、同，像他們這些專業(yè)的很多高職院校還擔心著招不到人呢，沒可比性。第三，學校抓得緊，高三年級后即進入復習階段，類似于普高，每月有月考，有排名，周日又補課，主要目的還是如果不補課，學生不會看書，只會增加不安全因素。在目前的發(fā)展情形下，中職教育不是“終極教育”已成為一種共識。2、關于職業(yè)技能比賽與職業(yè)技能證書考試在教育系統(tǒng)中，職業(yè)技能比賽與職業(yè)技能證書考試已比較規(guī)范化。每年有區(qū)級、市級、省級、全國級中職學生職業(yè)技能比賽，老師也經(jīng)常有相應的培訓和做裁判的要求。該校建筑、機械等是浙江省實訓基地，省級示范專業(yè)，像化工專業(yè)有如下實驗室：化工原理室、精細化工室、化工滴定室、化工準備室、基礎化學室、天平室、精密儀

15、器室、儀器分析室、化工仿真模擬室等等，都能獨立開展省市級的職業(yè)技能比賽，是市級示范專業(yè)。中職學生的職業(yè)技能考核是中職教學的重要組成部分，各專業(yè)從上到下已形成規(guī)模。主要針對高二年級，每年12月份進行蕭山區(qū)中職學生職業(yè)技能比賽，其實多個專業(yè)是本校進行的，但也屬于區(qū)級職業(yè)技能比賽，其形成、規(guī)模都類似于市級省級，然后參加市級、省級、全國級比賽。各專業(yè)帶教比賽輔導的老師也經(jīng)常有各項培訓任務，所以操作上較規(guī)范，有些專業(yè)已能代表浙江省參加全國比賽并得獎。該校多次作為市級、省級職業(yè)技能考試考點。3、關于對外辦學形式四職有形式多樣的對外辦學形式，每年有“3+2”聯(lián)合辦學四所，分別是：金華職業(yè)技術學院工業(yè)分析專業(yè)40人，寧波城市職業(yè)技術學院國際商務專業(yè)40