


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精品教學(xué)教案“集體,有我”體驗(yàn)式班會教學(xué)設(shè)計戚小鳳一、活動背景:通過實(shí)習(xí)這段時間的觀察,發(fā)現(xiàn)五年(2)班的孩子們?nèi)狈F(tuán)結(jié)互助的意識和行動,多數(shù)人都是以自我為中心,集體榮譽(yù)感較差,孩子們的合作能力也比較弱,偶爾喜歡耍小性子;而有些同學(xué)渴望與人交朋友,和別人一起共同做事情,卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此,本節(jié)課為孩子們提供一個活動的舞臺,讓他們在活動中認(rèn)識團(tuán)結(jié)互助的重要性,學(xué)會如何與人合作,增強(qiáng)班級凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。二、活動目的:1 .學(xué)生在活動中認(rèn)識團(tuán)結(jié)互助的重要性。2 .在活動中感悟與人合作的方法,學(xué)會與人合作。3 .感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂。4 .增強(qiáng)班級的凝聚力,培養(yǎng)積極向上的班
2、風(fēng)。三、活動對象:五年(2)班全體學(xué)生四、活動時間:2015年4月22日五、活動準(zhǔn)備:1 .準(zhǔn)備好活動所需的道具,多媒體等。2 .2.將學(xué)生分好組(四大組)。六、活動過程:1、游戲?qū)霟嵘碛螒颉罢壹摇庇螒蛞?guī)則:以教師的口令為準(zhǔn),學(xué)生在聽清楚教師的口令后,馬上按照老師的要求數(shù)字抱成一團(tuán),作為一家人,速度慢和沒有找到家的學(xué)生將會被暫時淘汰。交流體會,在這個游戲中你有什么樣的感受?學(xué)生交流感受,教師順勢點(diǎn)撥、引導(dǎo),將話題引到團(tuán)結(jié)的主題上這樣才有助于下一步的活動。2、體驗(yàn)主題通過游戲感受主題,感受團(tuán)結(jié)和自己在集體中的作用。突出重圍游戲。游戲規(guī)則:1、把班級分為兩組,一組為突圍組15人;另一組為包圍組2
3、0人。2、包圍組的20人手挽手肩并肩圍成圓圈,把突圍的五個人圍在包圍圈內(nèi)。3、突圍者要靠自己的能力想辦法突出重圍,包圍者要靠團(tuán)結(jié)的力量來維持包圍。學(xué)生進(jìn)行游戲,游戲結(jié)束之后由學(xué)生說說自己的感受,提取學(xué)生說出的關(guān)鍵詞板書。3、升華感受游戲體驗(yàn):人體座椅游戲規(guī)則:1、全體同學(xué)手挽手、肩并肩面向圓心為成一個圓。全體向左轉(zhuǎn)然后在把圓圈補(bǔ)齊。2、所有同學(xué)在老師的口令下,一起向下坐在身后人的腿上,自己的腿上承擔(dān)前一個人的重量。這樣每一個人承擔(dān)前一個人的體重,自己又將自己的重量放在身后人上。交流體會學(xué)生自由抒發(fā)自己的感受,適時地為學(xué)生做一些引導(dǎo),以便于挖掘主題,體會作為班級中的一員不論是什么樣的學(xué)習(xí)成績,你都是班級中一員,班級需要每一名成員。4、學(xué)生總結(jié)在學(xué)生說完自己的感受之后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年策劃合作項目履約保證金協(xié)議書
- 二甲基亞砜在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用研究
- 事業(yè)單位房屋管理的智慧化建設(shè)路徑
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型在跨境電商中的應(yīng)用與發(fā)展
- 教師教育中協(xié)作能力的提升途徑
- 文化體制改革中的社會參與與合作模式
- 理賠業(yè)務(wù)政策執(zhí)行風(fēng)險基礎(chǔ)知識點(diǎn)歸納
- 教聯(lián)體高質(zhì)量發(fā)展的面臨的問題、機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 人工智能技術(shù)在學(xué)生心理健康管理中的潛力
- 影視產(chǎn)業(yè)賦能區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展風(fēng)險管理評估
- 練習(xí)題:利潤表的編制習(xí)題及答案
- DB35T 1989-2021 醫(yī)療消毒供應(yīng)服務(wù)規(guī)范
- DB11T 1846-2021 施工現(xiàn)場裝配式路面技術(shù)規(guī)程
- 上海市幼兒園幼小銜接活動指導(dǎo)意見(修訂稿)
- 2024年中國新就業(yè)形態(tài)勞動糾紛解決研究報告+Resolution+of+Labour+Disputes+Involving+New+Forms+of+Employment+in+China
- 2024年資格考試-注冊可靠性工程師考試近5年真題附答案
- 廣東省江門市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語文試題(解析版)
- 湖南能源集團(tuán)招聘筆試題庫2024
- 醫(yī)療器械經(jīng)營質(zhì)量管理體系文件模板
- 《塑料門窗工程技術(shù)規(guī)程》JGJ103-2008
- 2024年初級養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)鑒定考試題庫(含答案)
評論
0/150
提交評論