1、光合作用和呼吸作用專題練習一、有關計算與物質的變化例1.在兩個相同密閉、透明玻璃室內各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃內的CO2含量，結果如下表（假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關分析，錯誤的是 A在025min期間，甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減少B在025min期間，CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結果C在025min期間，影響光合作用強度的主要因素是CO2含量D上表數據說明，乙植物比甲植物固定CO2的能力強（變式）1某實驗小組將玉米幼苗置于一密閉容器內，測定溫度對光合作用和細胞呼吸的影響（用容器

2、內CO2的變化量表示）。實驗結果如下（“”表示增加，“”表示減少），下列有關說法正確的是溫度（）1015202530354045適宜光照1217232635262415黑暗611182535403220A由表中數據可知，光合作用酶和細胞呼吸酶的最適溫度相同B在適宜光照下，35時光合速率小于呼吸速率C由表可知，在適宜光照下，最有利于植物生長的溫度是30D在黑暗情況下，葉肉細胞內無ATP的形成2某研究小組從當地一湖泊的某一深度取得一桶水樣，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布置住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，24小時后，實測

3、獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數據如下：光照強度（klx）0abcde白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量mg/L333333 以下說法正確的是 若只考慮光照強度，該深度湖水中所有生物在晚上8h內呼吸消耗O2的量7/3mg 光照強度為a klx時，該水層生物產氧量與生物耗氧量可維持動態平衡 當該水層中的溶氧量達到30mg/L時，光照強度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素 若將eklx光照下的白瓶置于bklx光照下，瓶中光合生物細胞的C3含量會增加，C5含量會減少A B C D3用某種大小相似的綠色植物葉片，分組進行實驗：已知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別暗處理小時，測其重

4、量變化；立刻再光照小時（光強度相同），再測其重量變化。得到如下結果：組別一二三四溫度27282930暗處理后的重量變化（mg）*1234光照后的重量變化（mg）*+3+3+3+2* 指與暗處理前的重量進行比較，“”表示減少的重量值，“+”表示增加的重量值請回答問題：（1）暗處理時，隨溫度升高，葉片重量 ，其原因是 ；光照時，葉片的重量變化沒有類似或相反的規律，試分析原因 。（2）假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量，則在28條件下每小時光合作用合成的有機物為 mg，氧氣產生量最多的是第 組葉片。（3）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關？某生物小組對此進行探究。請利用玉米幼苗及其它用

5、具設計并完成實驗。實驗步驟：取生長狀況一致的健康玉米幼苗若干，平均分為兩組，分別標記為A、B； ； 。實驗結果和相關結論： , ； 。例2藻和草履蟲在光下生長于同一溶液中，已知草履蟲每星期消耗0.10 mol 葡萄糖，藻每星期消耗0.12 mol 葡萄糖。現在該溶液中每星期葡萄糖的產量為0.25 mol。這一溶液中每星期氧的凈產量是多少？ mol B.0.60mol l D.0.18mol （變式）對某植物測得如下表數據，若該植物處于白天均溫30，晚上均溫15，有效日照15小時的環境下，那么該植物1天中積累的葡萄糖為（提示：光合作用的反應式可表示為6CO212H2OC6H12O66O26H2O

6、）3015一定光照10小時黑暗下5小時黑暗5小時釋放O2 640mg釋放CO2 220mg釋放CO2 110mgA765mgB1485mgC315mgD540mg例3在關于光合作用的實驗里，如果所有的水中有.的水分子含，二氧化碳中有.的二氧化碳分子含，那么植物進行光合作用釋放的氧氣中含的比例為. . . .（變式）1用18O標記的水(10)和未標記的水(90)參與光合作用，則光合作用產生的氧氣中含放射性的氧氣所占的比例為 A10 B15 C19 D902離休的葉綠體在光照下進行穩定光合作用時，如果突然中斷 2氣體的供應，短暫時間內葉綠體中 3化合物與5化合物相對含量的變化是 3化合物增多、5化

7、合物減少 3化合物增多、5化合物增多 3化合物減少、5化合物增多 3化合物減少、5化合物減少3在光合作用過程中，生成1mol的C6H12O6，需要C5、C3及H2O的摩爾數值依次分別為 A.1、6、6 B.1、2、12 C. 6、12、12 D.6、12、24 例4酵母菌發酵產生CO2的摩爾數為N，在安靜情況下，人消耗同樣數量的葡萄糖可以產生的CO2量是 A.1/3Nmol B.3Nmol C.6Nmol D.12Nmol（變式）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數據分析可得出的結論是氧濃度（%）abcd產生CO2的量

8、9mol12.5mol15mol30mol產生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol Aa濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率 Bb濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率 Cc濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發酵 Dd濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸例5測定某綠色植物葉片光合作用的強度，須先測出該葉片呼吸作用的強度。測呼吸作用的強度，須將葉片置于無光環境中，然后測出某一時間內環境中氧氣的減少量或二氧化碳的釋放量。現測出某葉片在環境溫度為25的無光條件下，環境中氧氣減少的速度是1.5/h。（1）若將該葉片置于溫度為25并有較強光照的環境中，環境中氧氣增加的速率是2.5/

9、h，計算葉片光合作用吸收的二氧化碳的速率。（2）若將該葉片置于25并有微弱光照的環境中，測得2h內環境中氧氣減少了2.5，計算該葉片光合作用合成葡萄糖的速率（假設光合作用的有機物都是葡萄糖）。二、有關圖表題例1. 下列圖文相符的有 A圖A表示小白鼠呼吸耗氧量與環境溫度的關系 B圖B表示酵母菌代謝中CO2產生速率與O2濃度的關系C圖C表示玉米(C4植物)植株一天內CO2吸收相對量隨時間變化情況D圖D表示番茄種子萌發（未長出綠葉）過程中干重變化（變式）1. 關于下圖及其表述的含義的敘述，不正確的是 A圖a曲線表示玉米離體葉片光下利用14CO2進行光合作用時14C含量變化的情況B圖b曲線表示酵母菌隨

10、氧氣濃度增加產生CO2的濃度變化的情況C圖c曲線表示生態因素對光合作用的影響情況D圖d曲線表示小鼠由3010環境耗氧氣量變化情況2以下曲線圖顯示一片綠葉在正常情況下一天中的氣體交換情況，該綠葉的呼吸速率保持不變。請判斷在12：00時，該葉片呼吸作用和光合作用分別放出和吸收的二氧化碳量。3. 略4將某種綠色植物的葉片，放在特定的實驗裝置中，研究在10、20的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結果如圖所示。對以上結果分析正確的是， 該葉片呼吸速度在20下是10下的2倍 在10、5klx的光照下，每小時光合作用產生的氧氣量是3mg 在5klx光照下，10時

11、積累的有機物比20時多 在20、10klx光照下，每小時光合作用固定的CO2量約是13.9mgA. B. C. D. 例2右圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化，則表示無氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的A. B. C. D.（變式）下表是一個生物興趣小組同學對某種植物的葉片進行光合作用實驗時測得的一組數據，下列選項是四位同學根據這組數據繪制的四種光照強度與光合作用吸收CO2總量的曲線，你認為正確的是 例3右圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請據圖回答下列問題：（1）外界氧濃度在10以下時

12、，該器官的呼吸作用方 式是_。 （2）該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交 后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是_，進行此種呼吸方式所用的底物是_。 （3）當外界氧濃度為45時，該器官CO2釋放量的相對值為06，而O2吸收量的相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的_倍，釋放的能量約相當于有氧呼吸的_倍，轉移到ATP的能量約相當于有氧呼吸的_倍。 （變式）1為研究果實貯藏效率與02濃度的關系，將質量相同的蘋果果肉放在02濃度不同的密閉容器中，一小時后測定02吸收量和C02釋放量，結果如下表，據表回答以下問題：（1）根據上表數據，在下列坐標中正確描點

13、并繪出02吸收量與C02釋放量的關系曲線。（2）在氧濃度為3時，每小時有氧呼吸葡萄糖分解量為 mol，在 氧濃度為5時，每小時無氧呼吸葡萄糖分解量為 mol.(3)根據以上實驗結果分析，倉庫中貯藏蘋果時，02相對濃度在 時較好，理由是 。 貯藏時還可采取哪些措施? 。(4)將成熟的蘋果榨成汁，取少量注入試管中，然后加入新制的Cu(0H)2懸濁液，加熱煮沸，可觀察到的現象是 。2下圖顯示某植物葉片細胞內光合作用與呼吸作用的關系，其中abcdef 代表與這些生理作用有關的氣體。下表列出在一定條件下所測定的有關該植物光合作用與呼吸作用的數據，其中“十”表示吸收CO2，“一”表示釋放CO2。請據圖表分

14、析回答：(1) 以C18O2為原料進行光合作用，在較強光照下，含018的細胞呼吸產物的主要去向是圖中的 (填圖中字母)。(2) 以H218O作原料進行光合作用，在較強細胞呼吸下，測得含18O的光合作用產物的主要去向是圖中的 (填圖中字母)。(3) 表中在暗處測得的數據反映 強度。根據表中在光下測得的數據，可得出的結論是 . (4 )比較表中的數據，植物光合作用強度達到最大時的溫度 (填大于、等于或小于)植物呼吸作用達到最大時的溫度。(5) 假定7月上旬本地區的日平均溫度為310C，光照15小時,該植物一晝夜中能否積累有機物?3.以小球藻為材料做下列兩組實驗，根據實驗回答下列問題。(1)實驗一：

15、小球藻在適宜條件下繁殖很快，在相同培養液中，以圖甲中的裝置(a)和(b)分別培養小球藻，將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察B、C試管中的變化。裝置(a)的B試管中小球藻繁殖速度的變化，其原因是因為A瓶 ；裝置(b)的C試管中小球藻繁殖速度的變化是 ，其原因是因為D瓶中 。(2)實驗二：如果用圖乙裝置即E試管和F試管敞口培養小球藻，E試管用完全營養液，F試管用缺鎂的全營養液，研究光照強度對小球藻產生氧氣量的影響，繪制曲線如圖丙，據圖回答： 對照E試管生長的小球藻，說明P、Q兩處凈氧量產生的原因：P處 ，Q處 ；造成E、F兩試管凈氧量差異的原因： 。C5相對含量時間（h）60121824AB

16、CDEFGHIJ4.右下圖表示夏季水稻葉肉細胞內的C5化合物含量在24h內的變化過程，據圖分析：（1）C5化合物的產生和消耗主要發生于葉綠體的 中。（2）AB段和IJ段的C5含量維持在較低水平，其主要原因是缺乏 和aC3相對含量時間（h）1110121314 物質所致。G點時C5化合物含量升高的主要原因是缺乏 (物質) 所致。（3） (填字母)點的出現可能是由于白天天氣暫時由晴轉陰造成。（4）與C點相比，G點時葉綠體產生的氧氣較 (填 “多”或“少”)。（5）請在右坐標圖中畫一條曲線，表示上圖中的EG 段(10時至14時)水稻葉肉細胞中C3化合物含量的變化趨勢(設a點為10時的C3化合物含量)

17、。三、有關實驗題（1、2、3略）4在開展生物學實踐活動時，對照實驗設計應遵循單一變量的原則為了研究光對大豆生長的影響，某小組設計了如下實驗：在兩只花盆里分別種相同數量的大豆苗，并進行如下處理花盆光溫度水甲光亮處20充足乙黑暗處20不足 在這一實驗設計中，有一處不正確，需要改正為A乙花盆放在光亮處 B甲花盆放在黑暗處 C甲花盆的溫度高于20 D乙花盆澆充足的水 5某人做實驗測定植物葉片葉綠體的光合作用速率（如圖）在葉柄基部作環剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體光合作用速率=（3y2zx）g /6cm-2

18、h-1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是A下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時 B下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時C下午4時后在陽光下照射1小時 D晚上8時后在無光下放置3小時6圖示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實驗，下列說法錯誤的是 A.將整個裝置放在光下，毛細管內的紅色液滴會向左移動B.將整個裝置置于暗室，一段時間后檢查紅色液滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件C.當NaHCO3溶液濃度不變時，在燒杯B內加入少量蠕蟲，對紅色液滴移動不產生明顯影響排水管止氣夾止水夾排水管量筒廣口瓶黑藻木塞D.為使對照更具說服力，應將伊

19、爾藻置于蒸餾水中（不含NaHCO3）的燒杯中7略8為探究環境因素對光合作用強度的影響，多個興趣小組設計實驗進行研究。 實驗材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHC03、黑藻等等。 實驗步驟： 準備6套如圖所示裝置，編號為1- 6。在瓶中各加 入約500mL001gmLNaHC03溶液后用冷開水充滿。 取6等分黑藻分別放入1- 6號裝置。 將6套裝置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1- 6號裝置，觀察氣泡的產生情況。 30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積。實驗結果： 對該實驗進行分析，回答有關問題

20、：(1)該實驗中的自變量是 。列出實驗中的兩個控制變量(無關變量)： 。(2)根據裝置圖，上表中各組次的實驗數據是如何讀出的? (3)將實驗處理結果在右邊的坐標里繪成柱形圖。(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產生的氧氣量，其原因是 。(5)對表中數據進行分析并得出結論。 (6)在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強度，因為光照不夠會降低產量，而提供多余的光照還會浪費錢。通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度，請寫出該如何開展進一步的探究： 9將一綠色植物放入一個三角瓶中，如下圖所示。在瓶中安放一個測定瓶中CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡膠塞塞上。傳感器的另一端與計算機連接，

21、以監測一段時間內瓶中CO2濃度的變化。如果用此裝置進行植物光合作用 速率的測定，請寫出實驗步驟及注意事項：（1）在適宜條件下，首先將該裝置置于 條件下，此時測得的數值是 。（2）再將該裝置置于 下，此時測得的數值是 。（3）如果圖2為該植物在實驗中測得的數據，根據圖中數據，該植物在單時間（分）內，光合作用速率為 ppm/min。（精確到0.1）（4）為使此研究結果更為科學，可采取的措施為 。10.下圖是測定光合作用速度的儀器。在密閉小室內放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,緩沖液用以調節小室內C02的量,使其濃度保持在0.03%。小室內氣體體積的變化可根據毛細管內水柱的移動距離測得。在不同強度光照

22、條件下,測得小室內氣體體積如下表所示(表中氣體體積的單位是微升/平方厘米葉面積/分。“+”,表示增加,“-”,表示減少。光強度單位為千勒克司)。 請回答： (1)光強度為0時，小室內減少的氣體是 ,減少的原因是 。 (2)光強度增加時,小室內增加的氣體是 ，增加的原因是 (3)為了防止光照引起小室內氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差,必須要有對照,并對實驗結果進行矯正。那么對照組小室內應放置 A.同樣大小新鮮葉片和水 B.同樣大小死葉片和緩沖溶液 C.同樣大小紙片和水 D.同樣大小死葉片和水 (4)請根據表中數據,在右邊方格內繪制O2生成 總量和光強度間關系曲線。 11. 為了驗證環境因子光照

23、、二氧化碳的不足分別對光合作用的影響，可將葉片用打孔器打取小圓片，抽取葉內氣體使之下沉于水中，在不同條件下根據葉圓片上浮所需時間的長短推測光合作用的相對強弱。請回答：（1）實驗假設 。（2）實驗1：取三角瓶，編號A，加入一定量的冷開水；再加入一定量的NaHCO3粉末，使其在水中溶解；用黑紗布（透弱光）包裹三角瓶后，適宜溫度下水浴保溫；放入下沉小葉圓片10片，將三角瓶置于日光燈下；記錄葉片上浮所需時間或一定時間內的上浮葉片數.參照實驗1請簡要寫出實驗2應變化的條件 參照實驗1請簡要寫出對照組應變化的條件 （3）預期結果:實驗組1 。實驗組2 。對照組 （4）浸沒于水中的葉圓片上浮的原因是 12.

24、使用下圖裝置，可測定植物的光合作用速率，開始時裝置左右兩側的汞柱液面持平，即瓶內氣壓等于大氣壓，請回答：（1）用25水浴的意義 .（2）為了保證水草光合作用的正常進行，可在三角燒瓶內加入下列何種溶液最好？（填序號）。 葡萄糖溶液；碳酸緩沖溶液（碳酸氫鈉和碳酸的混合物） 氫氧化鉀溶液；請簡要說明原因（用文字表達）： （3）光照一定時間，裝置左側的液柱與右側液柱相比，變化是左高右低，原因是 . （4）用這種裝置測定的光合作用速率與真實的光合作用速度是否一致，為什么？13生物呼吸作用的底物（有機物）種類及含量的差異，會導致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發生差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=

25、呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2，為了測定種子萌發時的呼吸熵，現準備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并組裝成下面的三套裝置。其中甲實驗裝置設計如下：錐形瓶內放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個裝置密封，并放置到20恒溫環境中培養。（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是 。（2）由于發芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內的氣體發生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內氣體減少了，減少的氣體

26、是 。（3）甲裝置內的氣體變化還不足以求出發芽小麥的呼吸熵，由此還要利用乙裝置來測定發芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化。測定單位質量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，請將下面主要的方法步驟補充完整： ；用同質量的小麥種子在相同環境下進行與上述實驗相同的操作；測出 ；再計算出CO2釋放量。（4）若甲裝置測出的實驗數據（墨滴移動量）為X，乙裝置測得的實驗數據（墨滴移動量）為Y，則呼吸熵計算式為： 。如果呼吸熵小于1時，說明 。據此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為油菜種子 （大、等、小）于小麥種子。（5）為了糾正環境因素引起的實驗測量

27、誤差，必須另設丙裝置進行校正。則應對丙裝置作相應處理：錐形瓶中加入 ，小燒杯內加入 ，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內的讀數變化。如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z，則氧氣實際消耗量應為 。14為了調查太湖是否有自養生物存在，及其產氧量是否維持本層水體生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法測定該水層生物晝夜平均代謝率來判定。白瓶為透明玻璃瓶，其水體溶解O2 的晝夜變化值為水中生物光合作用產生的 O2 與呼吸消耗的 O2 的差值（以WDO 表示）；黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水體溶解 O2 的晝夜變化值為水中生物呼吸消耗的 O2（以 BDO 表示）。請完成下列實驗。（1）實驗步驟： 用采

28、用器取該層水樣，分別注滿 500mL黑、白瓶并密封，剩余水樣測 ； 將黑、白瓶 ； .（2）設計記錄所測數據的表格。（3）預測實驗結果并分析。答案一、有關計算和物質的變化BCDDAACCBD3答案（1）下降 在暗處，葉片只進行呼吸作用，溫度升高，酶的活性增強，分解有機物增多，葉片重量下降 光照時，溫度升高，光合作用和呼吸作用都增強，但不成一定比例，而葉片重量變化是光合作用產生的有機物和呼吸作用消耗的有機物之差組成，故葉片重量增加沒有一定規律。（2）7 四 （3）實驗步驟：A組幼苗放在有光照的環境中，B組幼苗放在無光的黑暗環境中；置于其它條件相同且適宜的環境中培養一段時間，觀察幼苗的顏色。實驗結

29、果及相關結論：A變綠B不變，說明光是葉綠素合成的必備條件；A不變B變綠，說明葉綠素合成需要在無光條件下進行；A和B均變綠，說明葉綠素的合成與光照無關。例5答案：（1）5.5/h （2）0.234/h二、有關圖表題BBDDCBC（變式）1。答案(1) 正確描點(1分) 正確繪出曲線(2分) (2) 005 mol O mol(3) 5 分解葡萄糖的量最少，呼吸損耗最低 低溫或增加二氧化碳等(其它答案合理酌情給分) （但答降低水分含量不給分）(4)產生磚紅色沉淀2(1) d (2) c (3) 在不同溫度下的呼吸作用強度在一定溫度范圍內植物光合作用強度隨著溫度的升高而增強，在達到最大值后，再升高溫

30、度，光合作用強度就隨溫度的升高而下降(2分) (4)小于 (5)不能（1）繁殖速度變快 酵母菌進行呼吸作用產生的CO2供給小球藻進行光合作用，從而促進小球藻的繁殖（2分） 無變化 乳酸菌的無氧呼吸不產生CO2，因此不影響小球藻的繁殖 (或答：逐漸減緩 乳酸菌的無氧呼吸不產生CO2，而小球藻進行光合作用不斷消耗CO2，因此小球藻的繁殖速度逐漸降低。) （2分）（2）P處光強度為零，小球藻只進行呼吸作用而不進行光合作用，所以凈氧量就是小球藻呼吸作用吸收的氧氣量（2分） Q處凈氧量為零表示此時小球藻呼吸作用吸收的氧氣和光合作用釋放的氧氣量相等 aC3相對含量時間（h）1110121314F試管中缺乏鎂元素，葉綠素不能正常合成，小球藻的繁殖受到影響，數量比E管中少，所以試管中的凈氧量有明顯差異。（2分）4.(7分)(1) 基質 (2)H(或NADPH) ATP CO2(3) D (4)多 (5) 繪圖正確給1分三、有關實驗題CABDABAD光照強度 (w)氧氣釋放量(mL)0510152025205075100200500不同光照強度下氧氣的釋放量8（11分）(1)光照強度(1分) C02(或NaHCO3溶液)、溫度、PH值、黑藻(1分，要求至少答出兩項) (2)讀量筒中收集到的水的體積(1分)