1、快樂讀書吧：讀讀童話故快樂讀書吧：讀讀童話故事事部編版 語文 二年級 上冊同學們喜歡讀童話故事嗎？最近又同學們喜歡讀童話故事嗎？最近又讀讀 了哪些童話故事？快來和大家分享分享吧了哪些童話故事？快來和大家分享分享吧！這節課，讓我們走進童話故事的奇幻世界這節課，讓我們走進童話故事的奇幻世界， 來享受讀書的快樂來享受讀書的快樂。書名書名一只想飛的貓一只想飛的貓作者作者陳伯陳伯吹吹插圖插圖一只貓看著蝴一只貓看著蝴蝶蝶認識封認識封面面拿到拿到一本書，我們首先會一本書，我們首先會看看 到它的封面。仔細觀察這本到它的封面。仔細觀察這本書書的的 封面，從封面上你都知道了什么封面，從封面上你都知道了什么？每拿到

2、一每拿到一本新書，我們首先要看書的本新書，我們首先要看書的封面封面，在在 封面上找一找封面上找一找書名書名、作者作者，看封面上的，看封面上的插圖插圖畫了畫了什什 么，了解書的么，了解書的出版社出版社以及封面上出現的以及封面上出現的其他信息其他信息， 這樣能夠讓我們對這本書有更全面的了解這樣能夠讓我們對這本書有更全面的了解。其實其實， 每本每本書書的的 書名常常提示了書名常常提示了書書的的 內容。借助書名內容。借助書名和和封封 面插圖面插圖， 展開豐展開豐富富的的 想象想象， 你們快猜你們快猜猜猜故故 事的內容吧事的內容吧。看書名猜故看書名猜故事事小鯉魚跳龍門小鯉魚跳龍門“歪腦袋歪腦袋”木頭樁木

3、頭樁孤獨的小螃蟹孤獨的小螃蟹小狗的小房子小狗的小房子小鯉魚跳龍門小鯉魚跳龍門我猜我猜是講小鯉魚歷經千辛是講小鯉魚歷經千辛萬萬 苦，克服種種困難，最終跳苦，克服種種困難，最終跳過過龍龍 門的故事門的故事?！巴崮X袋歪腦袋”木頭樁木頭樁我猜我猜是講是講“歪腦袋歪腦袋”木頭木頭樁樁 利用自己的利用自己的“歪腦袋歪腦袋”給小給小動動物物 們帶來便利的故事們帶來便利的故事。孤獨的小螃蟹孤獨的小螃蟹我猜我猜是講小螃蟹感覺自己是講小螃蟹感覺自己很很 孤獨想找朋友可是卻沒有找孤獨想找朋友可是卻沒有找到到的的 故事故事。小狗的小房子小狗的小房子我猜我猜是講小狗想給自己建是講小狗想給自己建一一 個既漂亮又舒服的小房

4、子故個既漂亮又舒服的小房子故事事， 他用心設計、選材、選址，他用心設計、選材、選址，最最終終 擁有了自己理想的房子擁有了自己理想的房子。愛護書愛護書本本人人有人人有責責猜完書的內容，讓我們打開童話故事，一起來讀讀吧猜完書的內容，讓我們打開童話故事，一起來讀讀吧。 在讀書時，要注意愛護圖書、保護圖在讀書時，要注意愛護圖書、保護圖書，有序翻閱、書，有序翻閱、平平整合書、整齊擺放整合書、整齊擺放。同學們還可以給自己的圖書包上封面同學們還可以給自己的圖書包上封面，每次讀之前把，每次讀之前把手手 洗干凈，讀完后放回書架洗干凈，讀完后放回書架。你準備讀哪本書呢？仿照下面的表格，寫 一寫你的閱讀計劃吧。閱讀

5、計劃頁碼頁碼時間安排時間安排3-16（ ）月（）日開始（ ）月（ ）日完 成17-39（ ）月（）日開始（ ）月（ ）日完 成40-72（ ）月（）日開始（ ）月（ ）日完 成行為指行為指導導1.1.每次讀完書，讀到哪一頁就把書簽夾到哪一頁。然每次讀完書，讀到哪一頁就把書簽夾到哪一頁。然后后 把書放到書架、寫字臺、課桌抽屜等拿取方便的地方小心把書放到書架、寫字臺、課桌抽屜等拿取方便的地方小心收收 好好。2.2.讀書前，要給書包上書皮，看書前先洗手，讀書的讀書前，要給書包上書皮，看書前先洗手，讀書的過過 程中不吃東西，注意不把書弄臟折損程中不吃東西，注意不把書弄臟折損。書是我們的好朋友，我們要像愛護自己的眼書是我們的好朋友，我們要像愛護自己的眼睛睛 一樣愛護圖書一樣愛護圖書。拓展閱拓展閱讀讀金近：蝴蝶有一面小鏡子小貓釣魚金近：蝴蝶有一面小鏡子小貓釣魚驕傲的大公雞狐貍打獵人的故事驕傲的大公雞狐貍打獵人的故事 嚴文井：小溪流的歌丁丁的一次奇怪旅行嚴文井：