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文檔簡介
1、庸懶散奢個人剖析材料 根據縣局黨委 “庸懶散奢”教育活動開展以來，我按照學?？傮w方案和部署，通過系統的學習，結合自身工作的實際情況，對照自己的思想、紀律、工作和作風方面進行了檢查和剖析，發現自己在工作中還存在很多問題和不足，在內心深處對自己有了深刻的認識。現將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報如下： 一、存在的問題（一）工作作風方面1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對學生要求過高。2、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，在對學校安排的工作任務滿足于現狀和應付。3、工作思路不寬，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統
2、籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。（二）業務學習方面1、作為一名教師自己自學意識不夠強，不但沒系統的學習“治庸問責”相關政策與理論而且沒有發揚勤奮精神利用工作間隙促學習，學習總是隔靴撓癢。2、學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。3、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業務知識的全面性與系統性學習。（三）紀律作風方面有時對自己要求不嚴，將自己混同于普通人，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意
3、小節，工作行為上選擇偏重實用的想法。二、存在問題的主要原因、（1）工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗，同事之間不是很和諧。（2）沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。 （3）自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。三、下一步努力方向（1）養成良好的工作作風，在今后的工作中，增強責任感，自覺遵守紀律，改進自己的工作作風和工作方式，使自己的整體素質和教學水平再上新的臺階。（2）強化服務意識，樹立全心全意為學生服務
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