1、2014年山東省日照市中考物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇（每小題3分，共30分）1.（3分）（2014?日照）市教育局明確要求全市所有中小學均為無煙學校，各學校會議室里均張貼了如圖所示的標志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，其他人都在被動吸煙，這是因為（）A.物質是由分子組成的B.分子之間有作用力C.分子之間有間隙D.分子在不停地運動考點：分子的熱運動.專題：分子熱運動、內能.分析：擴散現象是分子運動的結果，一切物質的分子都在不停地做無規則運動.解答：解：由于煙分子做無規則運動，在空氣中進行擴散，所以只要有一個人吸煙，其他人 都在被動吸煙，整個房間也會充滿煙味；

2、吸煙有害健康，所以要在公共場所禁止吸煙. 故選D.點評：本題主要考查學生對：擴散現象的了解和掌握，是一道基礎題.2.（3分）（2014?日照）電視機的遙控器用紅外線來傳遞信息，實現對電視機的控制，如圖 所示，不把遙控器對準電視機的控制窗口，按一下按紐，有時也可以控制電視機這是利用了（ ）考點：紅外線. 專題：應用題.分析：紅外線是一種看不見的光，它也遵循光的直線傳播和反射規律，在現實生活中有實際 的應用.解答：解：遙控器發出的紅外線，它會以光波的形式直線傳播，并且可以發生反射，有時遙點評：此題主要考查紅外線的應用，看不見的光也是需要掌握的知識，屬于基礎題，同時還 考查了光學知識在生產和生活中的

3、應用，知識得到學以致用， 可以加深對知識的理解和提高學習的興趣.A.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射D.光的色散控器并沒有對準電視機的控制窗口，而是沿某一合適的方向對準墻壁按下按鈕，也可以控制電視機，這是利用了光的反射.故選B.3.（3分）（2014?日照）下列說法正確的是（）A.物體內能增大，一定從外界吸收熱量B燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多C.壓縮沖程中，熱機將機械能轉化為內能D.冬天冰凍的衣服干了，是蒸發形成的考點：物體內能的改變；生活中的升華現象；燃料的熱值；內燃機的四個沖程.專題：熱和能.分析： 丿1A、 做功和熱傳遞都可以改變物體的內能；B、 熱值是指單位質量的燃料完全燃

4、燒時放出的熱量；C、熱機的壓縮沖程將機械能轉化為內能；D、冰凍的衣服變干，是升華現象.解答：:i解：A、做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，物體內能增大，不一定從外界吸收熱 量，也可能是外界對它做功，故A錯誤；B、燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量不一定越多，因為還要看質量和是否完全燃 燒，故B錯誤；C、 壓縮沖程中，活塞壓縮氣體，故將機械能轉化為內能，故C正確；D、 冬天冰凍的衣服干了，是升華現象，不是蒸發形成的，故D錯誤. 故選C.點評：1本題考查了內能的改變方法，熱值的概念，壓縮沖程的能量轉化，以及物態變化的判 斷，有一定綜合性，都屬熱學基礎知識.4.（3分）（2014?日照）光的世界變幻莫

5、測、奧妙無窮關于光現象，以下說法正確的是（）A.照相時，被照者應站在距鏡頭二倍焦距以外B.在岸邊看到水中魚的位置就是魚在水里的實際位置C.雨后彩虹是由光的反射形成的D.眼睛 近視”時就需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正考點：凸透鏡成像的應用；光的折射現象及其應用；近視眼的成因與矯正辦法.專題： 光的折射、光的色散；透鏡及其應用.分析：（1）u2f,成倒立、縮小的實像，應用于照相機.（2） 光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向的會偏折，發生折射現象，如： 看水里的魚比實際位置淺等.（3） 近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強，應佩戴發散透鏡使光線推遲會聚， 因凹透鏡對光線有發散作用，所以近視眼應

6、該配戴凹透鏡才能看清遠處的物體.解答：解:A、照相時，被照者應站在距鏡頭二倍焦距以外，在底片上成倒立、縮小的實像， 故A正確；B、 魚反射的光斜射到水面上，會發生折射現象，當光進入空氣中后遠離法線，射入人的眼睛，而人眼由于錯覺，認為光始終沿直線傳播，逆著光的方向看上去而形成的 虛像，所以比實際位置高，所以看見水中的魚，實際是變淺了的魚虛像，故B錯誤;C、 雨后彩虹是光的折射形成的，故C錯誤；D、 近視眼要戴凹透鏡做成的眼鏡進行矯正，故D錯誤.故選A.點評：本題考查了光的折射、反射以及凸透鏡成像的應用，知識面比較廣，屬于光學基礎知 識的考查.5.（3分）（2014?日照）如圖所示，分別是音叉和鋼

7、琴發出的兩列聲波在同一示波器桑顯示C.音色不同D.音調、響度和音色均不同考點：音調、響度與音色的區分.專題：聲現象.分析：（1）頻率是1s物體振動的次數，相同時間內振動越快， 頻率越大.音調跟頻率有關, 頻率越大，音調越高.（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大.響度跟振 幅有關，振幅越大，響度越大.（3）音色反映聲音的品質和特色，與發聲體的結構、材料有關.解答：解：如圖可知，兩幅圖中音叉、鋼琴振動的快慢相同，因此音調相同；偏離原位置相 同，因此響度相同；它們的波形不同，所以發聲體不同，故音色不同.故選C.點評：掌握聲音的三個特征：音調、響度、音色.音調跟頻率有關；響

8、度跟振幅有關；音色 跟材料和結構有關.6.（3分）（2014?日照）下列現象中，由于摩擦起電造成的是（）A.在干燥的天氣里脫毛衣，會通道輕微的噼啪聲B.演奏二胡時，琴弓的弓毛與琴弦摩擦會產生聲音C.冬天感到手冷時，雙手摩擦會使手變暖和D.把鋼針沿磁體摩擦幾下，鋼針就能吸引鐵屑 考點：摩擦起電.專題：電流和電路.分析：兩種不同物質組成的物體相互摩擦后，物體能吸引輕小物體的現象是摩擦起電. 解答：解：A、在干燥的天氣里脫毛衣，發生摩擦起電現象，放電時產生噼啪聲，符合題意;B、 演奏二胡時，琴弓的弓毛與琴弦摩擦產生聲音，屬于振動產生聲音，不屬于摩擦 起電；C、 冬天感到手冷時，雙手摩擦會使手變暖和，

9、是摩擦生熱，機械能轉化成內能，不 屬于摩擦起電；的波形，則這兩列聲波（）A.音調不同B.響度不同D、把鋼針沿磁體摩擦幾下，鋼針就能吸引鐵屑，是磁化現象，不屬于摩擦起電. 故選A.點評：摩擦現象生活中很常見，晚上衣服上有閃電，衣服上易沾有灰塵，梳子梳頭發，頭發 隨梳子飄起來等.7.（3分）（2014?日照）小明在家里看電視時發現：只要媽媽在旁邊使用電吹風，屏幕上就 會出現很多 雪花”電吹風一停，雪花”也隨即消失這是因為電視機接收到了電吹風產生的（ ）A.超聲波B.次聲波C.噪聲D.電磁波考點：電磁波的產生.專題：信息的傳遞.分析：要解答本題需掌握：變化的電流周圍存在著電磁波，以及收音機和電視機能

10、接收電磁 波.解答：解：這是因為變化的電流周圍存在著電磁波，吹風機工作時能產生電磁波，這些電磁 波被電視機接收，并對電視機產生干擾.故選D.點評：本題主要考查學生對電磁波的產生以及電磁波的接收的了解和掌握，是一道基礎題.&（3分）（2014?日照）下列現象中，通過做功改變物體內能的是（）A.將燒紅的鐵塊投放到冷水中，水溫升高B.古人鉆木取火過程中，木頭的溫度升高C.夏天，柏油路被陽光曬熱D.用電熱壺燒水，水溫升高考點：做功改變物體內能.專題：熱和能.分析：1改變物體內能的方法：做功和熱傳遞；熱傳遞是能的轉移過程，即內能從高溫物體向低溫物體轉移的過程； 做功實質是能的轉化過程.解答： 丿

11、1jj解:A、 將燒紅的鐵塊投放到冷水中，水溫升咼，水從鐵塊吸收熱量，內能增加、溫度升高，是利用熱傳遞改變物體的內能不符合題意；B、鉆木取火因摩擦而發熱，木頭內能增加、溫度升咼，是利用做功改變物體的內能， 符合題意；C、路面從太陽吸收熱量、內能增加、溫度升咼，是利用熱傳遞改變物體的內能，不 符合題意；D、用電熱壺燒水，水溫升高，水從電熱絲吸收熱量，內能增加、溫度升高，是利用 熱傳遞改變物體的內能，不符合題意.故選B.點評：:本題考查了改變物體內能的方法（做功和熱傳遞），注意二者的區別：傳遞過程屬于能的轉移，做功屬于能的轉化，屬于基礎題目.9.（3分）（2014?日照）如圖所示，當開關S閉合后，

12、燈泡L1、L2均正常發光，但過一會 兒，兩燈均突然熄滅某同學利用電壓表探究電路故障，他用電壓表分別接到燈Li、燈L2兩端測量電壓，發現燈Li兩端電壓為零，燈L2兩端電壓不為零，由此可判斷電路的故障是（ ）A.燈Li斷路B.燈L2短路C.燈L2斷路D.開關S接觸不良考點： 電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用.專題：1圖像綜合題.分析：電路故障分為短路和斷路，短路時電路中還有電流，有燈泡會亮；斷路時，電路中沒 有電流，燈泡不亮.解答：:解:A、若燈Li斷路，當用電壓表測量L2兩端電壓時，電壓表不會有示數，不合題，意；B、若燈L2短路，當用電壓表測量L2兩端電壓時，電壓表被短路，也不會有示數， 不

13、合題意；C、 若燈L2斷路，當用電壓表測量時，電壓表與燈Li串聯，電壓表有示數，顯示電 源電壓，符合題意；D、 如果開關S接觸不良，則整個電路斷路，燈L2兩端電壓也會為零，不合題意. 故選C.點評：本題考查用電流表、 電壓表判斷電路中的故障，要記住短路和斷路的區別以及兩表在 電路中的不同特征.10.（3分）（2014?日照）如圖所示，海監部門在某海域放置浮標以監測水文變化.監測發 現，從春季至夏季，海水溫度升高、體積膨脹導致海水密度變小此過程中，若浮標體積保 持不變，則（）A.浮標所受浮力變大，露出海面體積變小B.浮標所受浮力變小，露出海面體積變大C.浮標所受浮力不變，露出海面體積變大D.浮標

14、所受浮力不變，露出海面體積變小考點：物體的浮沉條件及其應用. 專題：浮沉的應用.分析：物體漂浮時，浮力等于重力，根據海水密度的變化，結合F浮=pV排可知浮標露出海面體積的變化情況.解答：/解：因為浮標始終漂浮，并且浮標重力不變，故浮力等于重力，并且浮力不變；又因 為海水密度減小，由F浮=pgV排可知，浮標排開海水的體積變大，則露出海面體積變 小.故選D.點評：:本題考查物體的浮沉條件和阿基米德原理，比較簡單，屬于基礎題.核桃夾起子鑷子羊角錘考點：杠桿的分類.專題：簡單機械.分析：:結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判 斷它是屬于哪種類型的杠桿.解答：:解:

15、A、 核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；D、在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿. 故選：ABD.點評：I本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂；費力杠桿，動力臂小于阻力臂； 等臂杠桿，動力臂等于阻力臂.12.（5分）（2014?日照）關于汽車所應用的物理知識，下列說法正確的是（）A.汽車發動機常用水作為冷卻劑的主要原因是水的比熱容較大B.安全帶做得比較寬，是為了減小壓強和保證安全C.汽車急剎車時由于慣性還要滑行一段距離D.雪天在輪胎上纏繞

16、鏈條，是為了減小與地面間的摩擦考點：:水的比熱容的特點及應用；慣性現象；增大或減小摩擦的方法；減小壓強的方法及其 應用.專題：:其他綜合題.分析： 丿A、 水的比熱容大，這是其常被用做冷卻劑的原因；B、在壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；C、一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質，叫慣性；D、 摩擦力的大小和壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關.解答：:1解:A、發動機用水做冷卻劑，是因為水的比熱容大，在改變相同的溫度時，能夠有 收更多的熱量，故說法正確；B、安全帶做得比較寬，是在壓力一定時為了減小壓強，冋時防止人由于慣性向前沖出，保證安全，故說法正確；C、 汽車急剎車時由于慣性，仍要保持原來

17、的運動狀態，還要滑行一段距離，故說法 正確；D、 雪天在輪胎上纏繞鏈條，可以在壓力一定時，增大與路面的摩擦，防止打滑，故 說法錯誤.故選ABC.點評：本題以汽車輛的物理知識為例，考查了水的比熱容的特點、慣性現象、摩擦力的影響 因素、壓強的影響因素等，都屬于重要的知識點，但總體難度并不大.13.（5分）（2014?日照）如圖所示，其中圖中所示的實驗與對應的表述正確的是（）考點：直流電動機的原理；磁場；通電螺線管的磁場；電磁感應.專題： 電和磁.分析：）（1） 閉合電路的一部分導體，在磁場中做切割磁感線運動時，在導體中就會產生感 應電流；（2）通電導體在磁場中受到力的作用，電動機就是根據這個原理制

18、成的；（3）通電螺線管的磁場和條形磁體的磁場相似，用安培定則判斷電流和磁極的關系；（4） 磁體周圍的磁感線從N極到S極，小磁針靜止時N極的指向就是該點磁場的方 向.解答：:解:A、圖中是電磁感應現象，是發電機的工作原理，該選項不正確；B、 圖中描述的磁場對電流的作用，是電動機的原理，該選項不正確；C、 圖中通電螺線管的磁場是根據安培定則判斷出來的，該選項正確；D、 圖中小磁針N極指向與該點磁場方向一致，該選項正確.故選CD.點評：本題通過電磁方面幾個重要的實驗插圖考查學生對基本知識的掌握，具有一定綜合 性，相對比較簡單.14.（5分）（2014?日照）甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線

19、運動，他們通過 的路程隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（）D.在010s內，乙同學的速度為10m/s判斷通電螺線管的磁極小磁針在磁場中北極指向電磁感應現象A.在010s內，甲同學比乙同學運動的快B.兩同學在距離出發點100m處相遇C.在10s20s內，乙同學靜止不動考點：速度與物體運動.專題：長度、時間、速度.分析：(1)在s-t圖象中，一條斜線表示物體做的是勻速直線運動，根據圖象讀出甲乙同 學在相同時間內通過的路程，即可比較出兩物體的運動速度；(2)由圖象可以看出兩同學在015s內通過的路程相等，且在此時相遇.(3)在s-t圖象中，和時間軸平行的線段表示物體處于靜止狀態，一條斜線表示物

20、體做的是勻速直線運動；(4)根據圖象可知乙同學做勻速直線運動，在010s內的速度和015s內的速度相 同，根據圖中的數據利用速度公式求出再判斷.解答：解：A、由圖象看出兩同學在010s內的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運動，且在相同時間內甲同學通過的路程大于乙同學通過的路程，所以v甲v乙，故A正確；B、 由圖象看出兩同學在15s末相遇，且015s內通過的路程相等， 都是100m,故B正確；C、 乙同學在1020s內的圖象是一條斜線表示乙同學做的是勻速直線運動，故C錯誤；D、 由圖象看出乙在015s內通過的路程為100m，所以，v乙=衛迦!7m/s,故D15s錯誤.故選AB.點評：本題考

21、查了由s-t圖象比較物體的速度大小、 判斷兩物體的位置關系等內容，由圖象判斷物體的運動性質、找出物體的路程與所對應的時間，是解題的關鍵.15. (5分)(2014?日照)如圖所示，閉合開關后，將滑動變阻器的滑片向右滑動的過程中,考點：電路的動態分析.專題：應用題；電路變化分析綜合題.分析：由電路圖可知，定值電阻和滑動變阻器與電磁鐵串聯，電流表測電路中的電流，根據 滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據歐姆定律可知電路中電流的變化，根據電流的變化可知電磁鐵磁性的變化和鐵球受力的變化，進一步判斷彈簧測力計示數的變化.解答：解：由電路圖可知，定值電阻和滑動變阻器與電磁鐵串聯，電流表測電路中的電流，

22、將滑動變阻器的滑片向右滑動的過程中，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，故C正確；由1=可知，電路中的電流變大，即電流表的讀數變大，故A不正確；因電磁鐵的磁性與通過的電流有關，所以，電磁鐵的磁性增強，故B正確；此時鐵球受到的磁場力變大，彈簧測力計受到的拉力增大，示數變大，故D不正確.故選BC.點評：本題考查了電路的動態分析，涉及到歐姆定律和滑動變阻器的應用等，關鍵是電磁鐵磁性變化的分析.三、填空題（每空1分，共6分）16.（2分）（2014?日照）溫度是表示物體冷熱程度 的物理量；液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的.考點：液體溫度計的構造與工作原理.專題：溫度計、熔化和凝固.分析：

23、利用溫度的定義、溫度計的制作原理知識分析即可.解答：解：溫度是表示物體冷熱程度的物理量；常用溫度計的原理是根據液體熱脹冷縮的性質制成的.故答案為：冷熱程度；熱脹冷縮.點評：此題是對溫度的概念和溫度計的工作原理這個知識點的考查.17.（2分）（2014?日照）夏天從冰箱里取出的水果，?？吹剿砻嫦葷窈蟾傻默F象，這 現象反映的物態變化過程是 先液化后汽化；在我們北方秋、冬兩季，有時地面和屋頂會出現霜、窗玻璃上出現冰花，這些都是凝華 現象.考點：液化及液化現象；汽化及汽化吸熱的特點；生活中的凝華現象.專題：汽化和液化、升華和凝華.分析：要正確判斷物態變化過程，首先要弄清水是以怎樣的物態形式出現，結

24、合液化是由氣 態變為液態的過程和汽化是由液態變為氣態的過程，凝華：由氣態直接變成固態，沒 有經過液態過程；可得出正確選項.解答：解:剛從冰箱里取出的水果溫度較低，空氣中的水烝氣遇到冷的水果會液化為水珠，發生 液化現象，然后小水珠又慢慢烝發成空氣中的水烝氣，發生汽化現象，所以物態變化 過程是先液化后汽化；在我們北方秋、冬兩季，有時地面和屋頂會出現霜，霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成 的小冰晶，屬于凝華現象；窗玻璃上出現冰花，是由室內的水蒸氣發生凝華附著在玻 璃內側上.故答案為：先液化后汽化；凝華.點評：由生活現象判斷物態變化這類題目，一定要搞清物體先后都是以什么狀態出現，然后結合熔化、汽化、升華、凝

25、固、液化、凝華來判斷物態變化過程，結合題意認真分析，不可盲目判斷.18.（2分） （2014?日照） 在水平桌面上有一塊厚玻璃板， 玻璃板上放著一枚硬幣， 硬幣和 它的虛像大約相距12mm，玻璃板的厚度大約是6 mm;核反應堆是通過可控裂變 （選填聚變”或裂變”反應釋放核能的設備.:平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案；核裂變.:光的傳播和反射、平面鏡成像；能源的利用與發展.:（1）根據平面鏡成像的特點可知：像到鏡的距離與物到鏡的距離相等硬幣放在厚 玻璃上，下表面是反射面，硬幣到反射面的距離就是玻璃的厚度.（2）核電站主要利用核裂變的可控鏈式反應來發電的.解答：解：（1）硬幣的像與硬幣的距

26、離是12mm，所以硬幣與反射面的距離就是6mm，即玻璃板厚度為6m.（2）核能發電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發電的. 故答案為：6;裂變.點評：物體緊貼在玻璃表面上， 玻璃的厚度就是物體與鏡面的距離；核反應堆是核電站進行核反應的容器，發生是的是裂變，目前人類沒有掌握和平使用聚變的技術.四、作圖與實驗探究題（共18分）19.（2分）（2014?日照）如圖所示，在 研究凸透鏡成像規律”的實驗中，觀測到正立、放 大的虛像.試通過作圖找出該透鏡的兩個焦點F的位置.考點：透鏡的光路圖.專題：作圖題；透鏡及其應用.分析：利用凸透鏡的兩條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經凸透鏡折射后

27、折射光線平行于主光軸；根據光路可逆和圖示作出透鏡和焦點的大致位置.解答：解：過A點作平行于主光軸的直線與凸透鏡交于一點B,連接AB并延長交于主光軸F點，F點為凸透鏡的一個焦點，在凸透鏡的左側對稱的作出另一焦點F,如圖所示:點評：凸透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后折射光線通過焦點.20.（8分）（2014?日照）李小芳同學在物理實驗室對串聯電路電壓規律進行實驗探究時, 利用現有的器材按如下步驟進行了操作：（1）按圖所示的電路圖連接電路；(2)閉合開關S,用電壓表測出Li兩端的電壓；(3)在測L2兩端的

28、電壓時，李小芳同學為了節省試驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；(4)測出AC間的電壓.對小芳同學以上實驗操作評價是：1在拆接電路時，開關應該斷開；2小芳同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？不能，電壓表的正負接線柱接反了 .(5)方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學依據本次實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓不等于 各用電器兩端的電壓之和 (填 等于”或不等于”).這個實驗在設計方案上存在的不足之處是他只做了一次實驗， 而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數據得出結論帶有偶然性，不能得出正確規律.UAB/V JBC

29、/V JAC/V3.11.44.45考點： 探究串、并聯電路中的電壓規律實驗.專題： 探究型實驗綜合題.分析：/(4)連接電路時，開關必須要斷開，斷開的目的是為了保護電路，以防止由于接 錯出現短路燒壞電源；電壓表要準確的測量用電器兩端的電壓，必須嚴格按照電壓表的使用規則進行操 作，所以判斷李瑞同學能不能用此方法測出L2兩端的電壓，就看電壓表此時是否與L2并聯，正負接線柱的接法是否正確；(5)將AB間電壓與BC間電壓相加，即可判斷出是否與AC間電壓相等.通過實驗 獲得結論，一般都要多做幾次實驗，多做幾次實驗，就可以多獲幾組數據，從而可以 對數據進行歸納分析，以此獲得結論.解答：J/解: (4)

30、在拆接電路時，開關必須斷開；當電壓表B點不動，只斷開A點，并改接到C點上時，雖然電壓表此時與L2并聯，但電壓表的正負接線柱卻是反的，閉合開關后，指針會反向偏轉，所以不能測出L2兩端的電壓；(5)由表中數據可知：UAB+UBC-3.1V+1.4V-4.5V，這與UAC間電壓不相等，所以他的結論與猜想不相符，是由實驗誤差造成的.不足之處是：他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數據得出結論 帶有偶然性，不能得出正確規律.故答案為：(4)斷開；不能，電壓表正負接線柱接反了；(5)不等于；他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數據得出結論帶有偶然性， 不能得出正確規律.點評：本

31、題是一道實驗題， 做此題時要圍繞串聯電路的電壓規律去分析解答，需要注意的是在電學實驗中，連接電路時開關都必須是斷開的.21.(8分)(2014?日照)劉光軍同學在實驗室做測量物體密度的實驗時，他發現分別將小 石塊和小木塊放在同一個水杯中，小石塊會下沉、小木塊會漂浮.因此他就特別研究了物體的浮沉與物體密度的關系，以下是他的實驗過程：(1)在調節天平時，發現分度盤的指針如圖甲所示，此時他應將平衡螺母向右(選填 左”或右”)端調.(2)在測量石塊質量時，他發現往右盤中加減砝碼總不能使天平平衡，這時他應移動游碼使天平平衡.當天平再次平衡時所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示，則小石塊的質量為27.6 g.(

32、3)在量筒中裝入50mL的水，把石塊放入量筒后水面位置如圖丙所示，則石塊的體積是_33310 cm1 2 3 4 5.石塊的密度為2.76 XI03kg/m3.(4)再用調節好的天平測量出小木塊的質量如圖丁所示，用鉛筆把木塊剛好摁進水中，測33量出小木塊的體積為79mL，則小木塊的密度為0.6X0 kg/m.(5) 劉光軍同學把實驗得出的小石塊密度和小木塊密度與水的密度進行了比較，而后又反復實驗并查閱了一些資料， 初步得到了一個結論是：浸沒在液體中的物體，如果它的密度 于_液體的密度，物體上浮，如果它的密度大于 液體的密度，物體下沉.考點：固體的密度測量實驗.分析：(1)天平的調節原則是：左偏

33、右調，右偏左調，先快后慢；2要想知道測量石塊質量時，發現往右盤中加減砝碼總不能使天平平衡，應如何操作？必須會測量物體質量時的操作方法；稱量物體質量時，物體質量等于砝碼質量加游碼對應的刻度值；3 根據排水法原理，石塊的體積V等于石塊和水的總體積減去水的體積； 石塊的 密度用尸來計算.4 讀圖可得小木塊的質量，又知小木塊的體積，利用p=來計算小木塊的密度.5 物體在液體中的浮沉條件：上浮：F浮G,懸浮：F浮=6,下沉：F浮vG； 如果被研究的物體的平均密度可以知道，則物體的浮沉條件可變成以下形式：1p物vP液，上浮2p物=卩液，懸浮3p物p液，下沉解答：解：(1)現在指針左偏，應該將平衡螺母向右調

34、節；(2)稱量物體質量過程中，加砝碼時應由大到小，最后調節游碼使天平平衡；石塊專題：實驗題；測量型實驗綜合題.質量m=20g+5g+2.6g=27.6g;3(3)石塊的體積V=60ml-50ml=10ml=10cm3,石塊的密度尸=戈聞=2.76g/cm3=2.76 X103kg/m3；(4)小木塊的質量m木=20g+20g+5g+2.4g=47.4g,小木塊的密度p木=巾木=匚4思=o.6g/cm3=0.6 xi03kg/m3;你僅川g故答案為：(1)右；(2)游碼；27.6; (3)10;2.76 X103； (4)0.6X103； (5)小于; 大于.本題考查測固體密度的基本方法：用天平

35、測出固體的質量m,在量筒中倒入適量水，讀出體積為Vi,再將固體浸沒量筒的水中，讀出總體積為V2，則固體的密度為 “同時考查了學生對物體的浮沉條件、阿基米德原理的掌握和運用，分析V2_ V1時用好浸沒時排開液體的體積等于物體體積”這個隱含條件.五、計算題(共21分)22.(6分)(2014?日照)一輛運送大石塊填海的汽車在平直公路上勻速行駛，行駛120km后到達目的地所用時間為80min.已知汽車受到的阻力為6000N，大石塊的質量為1.5X104kg, 體積為5m3,大石塊與水平車廂的接觸面積為3m2.33(g=10N/kg,p海水=1.03X0 kg/m)求：(1)石塊對水平車廂的壓強；(2

36、)汽車的功率；)該石塊全部沉入海水后，石塊頂部距離海水面1m,計算石塊所受到的浮力大小和頂部所受的海水壓強.考點：壓強的大小及其計算；液體的壓強的計算；阿基米德原理；功率的計算.專題:,壓強和浮力；功、功率、機械效率.(5)浸沒在水中的物體受到液體的浮力F浮和重力G兩個力的作用，排開水的體積等于物體的體積，即：F浮=p液V排g=p液v物g,G=m物g=p物V物g,如果F浮G,p液V物gp物V物g, 如果F浮vG,p液V物gVp物V物g, 即：若pp物，物體將上?。蝗鬡排=2物，物體將上浮; 物體將下沉;卩液p物，p液v p物，p液V p物，物體將下沉.分析：(1)石塊對水平車廂的等于石塊的重力

37、，又已知石塊與水平車廂的接觸面積，根據p=即可求出石塊對車廂的壓強.(2)先根據速度公式求出汽車的速度，然后根據二力平衡條件得出牽引力等于阻力， 最后根據公式P=Fv求出汽車的功率.(3)根據阿基米德原理的變形公式F浮=p液gV排求出石塊受到的浮力； 根據p= pgh即可求出石塊頂部受到海水的壓強.解答：解：(1)石塊對水平車廂的壓力:F=G=mg=1.5 XI0 kgxiON/kg=1.5 X10 N, 石塊對水平車廂的壓強：p=l 5Xij?N=5品；(2)汽車的速度：120X1 03moc/v=25m/s,80 x 60s因為汽車做勻速直線運動，因此F牽引力=f=6000N,則汽車的功率

38、：P=F牽引力v=6000N X25m/s=1.5 XI05W；(3)石塊受到的浮力：3334F浮=p海水gV排=1.03 X10 kg/m xi0N/kg X5m =5.15 X10 N;石塊頂部受到海水的壓強：334p p海水gh=1.03 X10 kg/m X10N/kg X1m=1.03 X10 Pa.4答：(1)石塊對水平車廂的壓強為5X0 Pa；(2)汽車的功率為1.5X05W；(3)石塊所受到的浮力大小為5.15X04N;石塊頂部受到海水的壓強為1.03 X104Pa.本題考查了固體壓強、液體壓強、阿基米德原理以及功率計算公式的理解和掌握，綜 合性較強，難度不大.23.(6分)(

39、2014?日照)如圖所示， 電源電壓恒為4.5V， 電壓表量程為03V”， 滑動變阻 器R規格為20Q,1A”，燈泡L標有3.0V,1.5W”字樣(不考慮燈絲電阻變化).在不損壞 電路元件情況下，求：(1)燈泡的電阻和正常工作的電流；(2)滑動變阻器阻值變化的范圍；考點：歐姆定律的應用；電功率的計算.專題： 電路和歐姆定律；電能和電功率.分析： (1)由電功率公式可以求出燈泡電阻與額定電流.(2)由串聯電路特點與歐姆定律可以求出滑動變阻器的阻值范圍.(3)由電功率公式可以求出電路消耗的最大功率.解答：:I解: (1)由P=UI可知，燈泡額定電流：額=1聊r.，由I=可知，燈泡電阻：RL=卯=6

40、Q-La 5A；(2)電路最大電流等于燈泡額定電流，由I=可知，此時滑動變阻器接入電路的阻值:_u-UL_4.5V-3V_QnR滑最小一一=3Q,I 0.5A電壓表量程為03V，電壓表最大示數是3V,U -URd RU - 3V此時電路電流I =- =_=0.25A,RL沁由I=可知， 此時滑動變阻器接入電路的阻值：o一UR=3* =12cR滑最大=12 c，貝帰動變阻器接入電路的阻值范圍是：3C12C;(3)燈泡正常發光時電路電流最大，此時電路消耗的功率最大，最大功率：P=UI=4.5V 0.5A=2.25W;答：(1)燈泡的電阻為12歐姆，正常工作的電流為0.5A;(2)滑動變阻器阻值變化的范圍是：3C12C;(3)該電路的最大功率為2.25W.點