1、馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。 萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。 棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。 何事吟余忽難過？村橋原樹似吾鄉。 村行村行 宋宋王禹偁王禹偁詩詞鑒賞詩詞鑒賞v 是一首七言律詩，是王禹偁在宋太宗淳化二年九九一年被貶為商州團練副使時寫的。寫的是山村的傍晚風光，季節是秋天。詩中的內容大約是說詩人騎在馬上，清閑地欣賞著，沿途的風光，聽傍晚時山谷的聲響。 v譯文譯文v馬兒穿行在山路上菊花已微黃，任由馬匹自馬兒穿行在山路上菊花已微黃，任由馬匹自在地行走興致悠長。在地行走興致悠長。 千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜，看數座山峰千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜，看數座山峰在夕陽下默默無語。在夕陽下默

2、默無語。 棠梨的落葉紅得好似胭脂普通，香氣撲鼻的棠梨的落葉紅得好似胭脂普通，香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪。蕎麥花啊潔白如雪。 是什么讓我在吟詩時忽覺難過，原來鄉村小是什么讓我在吟詩時忽覺難過，原來鄉村小橋像極了我的家鄉！橋像極了我的家鄉！這首詩描寫了什么樣的意境這首詩描寫了什么樣的意境?抒發了作者什抒發了作者什么樣的感情？么樣的感情？提示：分析意境時要抓住詩中所寫的詳細景提示：分析意境時要抓住詩中所寫的詳細景物及顏色，動靜等，而分析作者情感時，物及顏色，動靜等，而分析作者情感時，知人論世是一個指點性原那么。知人論世是一個指點性原那么。答案：初秋傍晚時分，活力盎然，顏色斑斕答案：初秋傍晚時分，活力

3、盎然，顏色斑斕的風光中透著凄涼和哀傷，抒發了作者漂的風光中透著凄涼和哀傷，抒發了作者漂泊異鄉思念家鄉的凄苦悲涼，并暗寓被貶泊異鄉思念家鄉的凄苦悲涼，并暗寓被貶失意。失意。v請從表現手法和表達效果的角度賞析頷聯？請從表現手法和表達效果的角度賞析頷聯？v詩詞中的表現手法有：抒情方式，修辭手詩詞中的表現手法有：抒情方式，修辭手法，描寫方式。法，描寫方式。v三、四兩句分別從聽覺與視覺方面下筆。三、四兩句分別從聽覺與視覺方面下筆。前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞；后句前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞；后句寫數峰默默佇立在夕陽里，這是目擊。這寫數峰默默佇立在夕陽里，這是目擊。這里，里，“有聲與有聲與“無語兩種

4、截然不同的境無語兩種截然不同的境界相映成趣，越發顯示出山村傍晚的沉寂。界相映成趣，越發顯示出山村傍晚的沉寂。尤其值得一提的是：尤其值得一提的是：“數峰句寫數峰安靜，數峰句寫數峰安靜，不從正面著墨，而從反面出之，讀來饒有不從正面著墨，而從反面出之，讀來饒有情趣。假設改用正面的說法，例如情趣。假設改用正面的說法，例如數峰畢數峰畢靜靜，就削減了意味，就削減了意味 。菩薩蠻 李 白 平林漠漠煙如織。寒山一帶傷心碧。瞑色入高樓。有人樓上愁。 玉階空佇立。宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。思索：空字在表情達意上有何作用? v上片自遠而近。從暮靄覆蓋的平林、暗碧的寒山，寫到暮色中獨倚高樓的游子?！盁熑缈検?/p>

5、說暮煙濃密，“傷心碧是說山色轉深?！瓣陨珒删錇榻?，用一“入字由遠而近，從平林遠山寫到樓頭的游子，突出了“有人樓上愁這一人物主體，層次井然有序，過渡自然。 v 下片由近及遠，寫游子凝視投宿的飛鳥，望著伸向天邊的大道，心里比那覓枝棲宿的飛鳥還要焦急。 “宿鳥歸飛急一句反襯了游子急迫的心境。 “長亭更短亭著一“更字，強調了游子歸期無望。征途上無數的長亭短亭，外表上是說游子歸程的遙遠無期，實踐喻指游子的出路茫茫。與“空佇立的“空字相應。 v提示：提示：v1.該題屬于古詩詞標題中的該題屬于古詩詞標題中的“練字一類的考練字一類的考題，解題時一定要將題，解題時一定要將“字放入語境中解釋。字放入語境中解釋。

6、v2.做題構造做題構造 v釋含義，描景象，點情景釋含義，描景象，點情景v答案：答案：v“空在文中是白白的，孤單，形空在文中是白白的，孤單，形單影只的意思。抒情主人公佇立玉單影只的意思。抒情主人公佇立玉階，癡癡地，徒勞地茫然望著暮色階，癡癡地，徒勞地茫然望著暮色中歸飛的速鳥，鳥歸人不歸，觸景中歸飛的速鳥，鳥歸人不歸，觸景生情，引起無限愁思。生情，引起無限愁思?！翱兆直砜兆直磉_了抒情主人公苦苦等待而沒有結達了抒情主人公苦苦等待而沒有結果的孤寂，難過的感情，增添了全果的孤寂，難過的感情，增添了全詩的詩的“愁味，使主題更加鮮明。愁味，使主題更加鮮明。v 山居即事 v 王維 v寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴

7、巢松樹遍，人訪蓽門稀。 綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。 v簡析簡析“遍與遍與“稀二字在頷聯稀二字在頷聯中的表達效果。中的表達效果。v答案：答案：“遍字表現松茂鶴多，遍字表現松茂鶴多，“稀字表現來訪的客人少。稀字表現來訪的客人少。兩者對照寫出山居環境的幽靜。兩者對照寫出山居環境的幽靜。答案：夕陽西下，炊煙裊答案：夕陽西下，炊煙裊裊，嫩竹荷花清新得意，裊，嫩竹荷花清新得意，人們采菱而歸的景象，表人們采菱而歸的景象，表現作者對大自然的熱愛與現作者對大自然的熱愛與向往以及悠然閑適的心境。向往以及悠然閑適的心境。v詩的后四句寫出了怎樣的景與情？v 絕句漫興九首其三v 杜甫v v熟知茅齋

8、絕低小，江上燕子故來頻。銜泥點污琴書內，更接飛蟲打著人。v注：這首詩寫于杜甫居住成都草堂的第二年。v請從表現手法的角度，對這首詩做簡要賞析。v提示：1，知人論世v 2，讀詩，了解詩意v 3，分析表現手法及表達效果。v答案一：v 景中含情，詩人從燕子落筆，細膩逼真的描寫了他們頻頻飛入草堂書齋，“點污書齋“打著人的活動，這些描寫既 凸顯了燕子的得意之態，又生動傳神的表現出燕子對草堂書齋的喜歡以及對詩人的親昵。全詩彌漫著濃重的生活氣味，給人自然親切之感，同時也透顯露詩人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。 v答案二答案二v v 詩人經過對燕子頻頻飛入草堂詩人經過對燕子頻頻飛入草堂擾人情景的生動描寫，借燕

9、子引出擾人情景的生動描寫，借燕子引出禽鳥好似也欺負人的感慨，表現出禽鳥好似也欺負人的感慨，表現出詩人遠客孤居的諸多煩惱和心緒不詩人遠客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。寧的神情。v v 答柳惲v 吳均v 清晨發隴西，日暮飛孤谷。v 秋月照層嶺，寒風掃高木。v 霧露夜侵衣，關山曉催軸 。v 君去欲何之？參差間原陸 。v 一見終無緣，懷悲空滿目。 v注釋：注釋：v吳均的朋友柳惲將要遠行，便吳均的朋友柳惲將要遠行，便作了作了，吳均這首詩就，吳均這首詩就是答他的贈詩而作。是答他的贈詩而作。v這兩句說晝夜兼行，不避風寒。這兩句說晝夜兼行，不避風寒。v催軸：即催車上路。這兩句也催軸：即催車上路。這兩句也是說

10、曉行露宿，飽嘗風霜之苦。是說曉行露宿，飽嘗風霜之苦。v原陸：高原和平陸。這兩句是原陸：高原和平陸。這兩句是說，他這一去遠隔高原和平陸，終究說，他這一去遠隔高原和平陸，終究去到哪里呢？去到哪里呢？v無緣：無由。這兩句是說，今無緣：無由。這兩句是說，今后會面恐不容易，面對臨別之景，更后會面恐不容易，面對臨別之景，更覺滿目凄然。覺滿目凄然。這首詩中這首詩中“秋月照層嶺，寒風掃高木兩秋月照層嶺，寒風掃高木兩句景物描寫有什么作用？請簡要分析。句景物描寫有什么作用？請簡要分析。提示：1，分析景物描寫的作用不要脫離詩歌的主題。2，與情感嚴密聯絡。 參考答案：參考答案： “落木千山為我們描畫了一種落木千山為我們描畫了一種空闊的景象，渲染了環境的凄清，幽空闊的景象，渲染了環境的凄清，幽冷，突出了友人將會閱歷的風霜霧露冷，突出了友人將會閱歷的風霜霧露之苦。之苦。v為后文的抒情作鋪墊。這首詩中這首詩中“掃掃“侵侵“催等字眼都催等字眼都極具