1、垃圾分類設計意圖：我們生存的環境資源日益浪費，環保意識更顯得尤為重要，本次活動幼兒通過對垃圾的分類操作，了解那些事可回收利用的垃圾，哪些是有害垃圾，進一步明確垃圾分類的意義，使幼兒樹立初步的環保意識，為環境保護做些力所能及的事情。活動目標：1、 能區分不同種類的垃圾，并能正確根據分類標志進行垃圾分類。2、 養成不亂丟垃圾的好習慣，愿意做一名環保小衛士。活動準備：1、 四種顏色的垃圾標志：（紅色有害垃圾、綠色廚余垃圾、藍色可回收利用垃圾、黃色其他垃圾）2、 可回收利用的垃圾：（廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、塑料制品、廣告紙、舊報紙、舊雜志、空的玻璃瓶、酒瓶子、）3、 有害垃圾：（顏料、電池、一次性

2、注射器、醫用手套、醫用藥瓶、過期藥品）4、 廚余垃圾：（蔬菜類、水果類、食物類）5、 其他垃圾：（一次性手套、陶瓷、磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙）6、 入場音樂：大王叫我來巡山7、 兩個裝垃圾的大紙箱、機器人一位、小垃圾筐些許8、 生活中的垃圾PPT一組、環境惡化PPT一組、干凈環境PPT一組活動過程：一、活動導入教師：（進場前）小朋友們，讓我們隨著歌聲去巡山吧！（做律動進場，走到座位前，音樂停。）小朋友們，今天大王給我們交代了個任務，去看看附近山頭有沒有危險，讓我們出發吧！突然我們聽到了呼救的聲音，（有沒有人啊，快來幫幫他們啊！垃圾箱人指著兩個其他裝滿垃圾的箱子，大聲的呼救。我和小朋友一起跑過

3、去聽他的要求。）垃圾箱人：快來幫幫他們，他們的身體里裝了太多不屬于他們的東西，都快把他們的肚子撐破了。教師：小朋友們，讓我們來幫幫他們兩位吧！先把東西倒出來，請注意我們倒的可都是垃圾，不要弄到別人的身上了。（小朋友們合作將兩個垃圾箱都倒了出來。）哇，這個垃圾箱的肚子里裝了這么多的垃圾，難怪快要撐破了。小朋友請你們也來看一看，這里面都有些什么垃圾？請注意哦，這些里面可是有有害的東西，因為我們現在沒有合適的工具，所以千萬不可以用手去拿，讓我們用眼睛去看，誰看到了，請大聲的告訴老師。幼兒：老師，我看到了塑料袋、飲料瓶子、舊書教師：這些不都是我們生活中，每天都見到的垃圾嗎？在你的家里每天都會產生那些垃

4、圾呢？請你來說一說幼兒：擦嘴用的餐巾紙、買菜的塑料袋、好多紙二、認識垃圾教師：讓我們一起來看看大屏，地球上每天產生的垃圾有哪些。（播放生活中的垃圾）教師：他們都是怎樣變成垃圾的？那么他們可以都放進同一個垃圾箱里嗎？為什么？幼兒：我們不要了，就成為了垃圾，他們不能放進同一個垃圾箱三、了解垃圾分類的方法教師：這些垃圾不能放進同一個垃圾箱，那他們應該怎么放呢？噢，分類放。剛才有些小朋友悄悄的說了出來，那讓我們一起來看一看在這個短片中的小朋友是怎樣做得，然后請你也來說一說。（看垃圾分類小視頻）教師：剛才在視頻中垃圾分為了幾類？你記住了幾個顏色的垃圾箱？它們分別是怎么裝垃圾的？可回收利用的標志是什么顏色

5、的？不可回收利用的標志是什么顏色的？有害垃圾的標志是什么樣子的？廚余垃圾的標志是什么樣子的？幼兒：（紅色的是有害垃圾、綠色的是廚余垃圾、藍色是可回收利用的垃圾、黃色是其他垃圾）四、垃圾的分類教師：現在在我們的身邊現在也有了這四種垃圾分類的標識，讓我們用新學到的知識來幫助這兩個垃圾箱吧！在我們幫助他們之前，請帶上我們的專用的手套，注意不要把垃圾弄到別人和自己的身上了。（請小朋友按照自己的認識進行第一次分類）幼兒：（操作）教師：（第一次分類結束）小朋友們，讓我按照剛才的視頻分類，來檢查一下你們分的是否都是正確的？是的，其他三種的垃圾分類，小朋友們都做的不錯，只是在可回收利用的垃圾當中，我們沒有把他

6、們分開，這樣會給回收利用的叔叔們造成很大的困擾。幼兒：那我們應該怎樣放呢？教師：我們可以按照上面的文字進行分類，紙張類、金屬類、塑料類、玻璃類請小朋友們再來幫幫它們吧！（幼兒第二次分類）垃圾箱人：小朋友們謝謝你們了，如果地球上的人類都像你們這樣，那我們的環境肯定會越來越好的。不要忘記，你們手上用過的一次性手套也屬于其他垃圾，快送到我這里來吧，我是其他垃圾箱！五、提高個人素質，增強環保意識教師：原來連我們剛才用過的一次性手套都是垃圾了，我們每天都在制造垃圾，如果不分類處理會變成怎樣？讓我們去看看，（觀看PPT環境惡化）小朋友看到這樣的場景，你有什么感覺？幼兒：很臟，感覺很臭教師：所以，保護環境人人有責，在家里你的爸爸媽媽，爺爺奶奶他們知道垃圾該怎么分類嗎？如果他們不知道，你應該怎樣去幫助他們呢？幼兒：我來教他們認識垃圾分類的標志，然后再會讓