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文檔簡介

1、 教師個人工作計劃 美術 教學工作計劃(2016-2017年度第二學期) 姓名 陳丹性別女民族漢職稱無任課科目美術任教班級全校現狀分析：優勢(S)：努力把美術教育的意義落實在教學當中，美育的目的在于培養學生感受美,鑒賞美和創造美的能力,以形成學生正確的審美觀念,審美教育是整個教育的重要組成部分,審美素質在學生的整體素質中占有重要地位.美育往往超越了繪畫等藝術學科的教育,滲透到多科教學中,審美教育的目的往往通過綜合教育來實現,因而努力培養學生的審美素質，提高自己的教學水平。劣勢(W)：我們在農村的小圈里幾乎和外界隔絕，因此對教材的處理，缺乏自我創新、缺乏好的素材，更多地停留于別人的基礎上進行再創

2、造；缺少教師間的交流。并且對新教師業務能力培養有待提高。在平時的教學當中美術創作數量質量還需下苦功。機遇(O)：學習新課改，努力彌補自己的教學不足，應用到自己的課堂之中。挑戰(T)：面對農村孩子的教學開展，實際存在著很大壓力。在教育理念的轉變、教學模式的改變、知識結構的更新、教育目標的更新上都是嚴峻的挑戰。面對學生知識面的狹窄，在教學中擺脫傳統的陳舊的教學模式的約束，在新課改的指引下，要努力學習才能不斷摸索自己的教學方式。目 標活動/措施時 間完成情況1、培養學生的創新意識。1、激發學生的學習興趣，提高學生對美術的學習興趣2、課教學中,充分運用欣賞繪畫工藝等不同形式來促使學生體會形象性.3、因材施教，提高課堂教學水平。4、教師要善于在美術教學中,啟發學生從小就注意觀察事物的形象人物的形態特征和精神面貌,教會學生寫生素描國畫油畫水彩畫泥塑雕刻剪紙小手工制作等方面的技能技巧,教會學生從視角線條色調構思立意等方面去鑒別別人的美術作品,尤其中外名作的鑒賞,再現自己觀察到的美好事物,進而達到培養學生正確的審美觀點審美能力的目的,使學生受到美的教育.全學期2、培養學生的審美能力通過文藝性課外活動中的美術活動來吸引學生.活動內容要有思想性藝術性知識性趣味性,

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