1、部編版五年級下冊第20課金字塔講解知識點教材分析：全文條理清晰，重點突出，語言平實流暢，描寫細致。介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了外觀宏偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所采用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。借物寫人，借“金字塔”建筑，謳歌古埃及人民的智慧和才干以及勤勞。兩篇課文在結構、內容上都有許多相似之處，許多內容互相印證。作者介紹：穆青(1921-2003)，新華通訊社原社長、當代著名新聞記者穆青，他的新聞作品、新聞主張和新聞實踐，均為20世紀中國新聞史上不可或缺的重要部分。多音字：澄 dèng（澄清）（澄沙）（澄漿泥） chéng（澄澈）

2、（澄凈）（心境澄明）著：zháo（著急）zhe （走著）近義詞：開闊寬闊 雄渾雄壯貴重珍貴 豪邁豪放鋒利銳利 肥沃肥美放射噴射 風采風韻 情趣趣味 耀眼奪目神秘詭秘 珍寶瑰寶 開闊寬闊 神奇奇妙 遐想遐思反義詞：開闊狹窄 貴重廉價肥沃貧瘠 精湛粗淺白晝黑夜 豪邁狹隘 鋒利滯鈍 延長縮短理解詞語：漂浮：停留在液體表面不下沉。開闊：（面積或空間范圍）寬廣。雄渾：雄健渾厚，雄壯渾厚。多形容詩文或書畫氣勢磅礴，含義深遠。奇跡：想象不到的不平凡的事情。熠熠發光：形容光彩閃耀的樣子。熠熠，鮮明，閃耀。類似的形容光芒的詞語還有五光十色、光芒萬丈、絢爛奪目、光彩奪目、明光爍亮、浮光躍金等。情趣：情調

3、趣味。豪邁：氣魄大，勇往直前。遐想：悠遠地思索或想象。幽思：隱藏在內心的思想感情。泛濫：江河湖泊的水溢出。精湛：精深。句子解析：1、在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。金色的夕陽、田野、沙漠、泛著金光的河水、像是純金鑄成的金字塔，調動人的視覺和聽覺，寫出了金字塔的絕美意境。2、遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那里放射出來的。用比喻的修辭手法，寫出遠望金字塔的美麗樣子。3、你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊！把這里的景色比作開闊而又雄渾的畫卷，突出

4、了夕照下金字塔的雄壯美麗。作者善于捕捉和表現瞬間性的、局部性的特色，而且充分運用文字表現色彩、光線及其帶來的感受。高超的表現藝術與表現技巧造就了文章絕美的意境。4、說它象形，你看它多像一個“金”的漢字；說它會意，幾千年來，在人們的心目中，金字塔不愧是熠熠發光的珍寶，人類勞動和智慧的結晶，它無疑比金子還要貴重。從“金字塔”譯名出于象形還是會意兩個角度，寫出金字塔譯名的絕妙。體現了作者對令人陶醉的金字塔夕照的贊美，也體會到作者對厚重的歷史文化遺產、人類偉大創造的歌頌。5、塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成的，中間沒有任何泥之類的黏著物。每塊石頭都磨得很平，至今仍很難用一把鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。

5、從這兩句話中，我們可以體會到了幾千年前的工匠手藝精湛，技術高超，超乎人們的想象，太了不起了。段落大意：金字塔夕照1、總寫九月的開羅是金色的。2、寫了金字塔開闊而又雄渾的特點。3、 寫“我”思考金字塔這個漢文譯名，名字最早是怎么得來的及其貴重的特點。4、寫金字塔令人著迷。課文主題：金字塔夕照是一篇抒情散文，用生動的筆觸描寫了夕陽下金字塔的雄渾之美以及作者由此引發的萬千思緒；抒發了作者對金字塔的喜愛與贊嘆之情。不可思議的金字塔是一篇非連續性文本，描寫了金字塔的宏偉與精巧，用簡要的語言介紹了古埃及文明，使讀者深切感受到金字塔的神秘，對其未解之謎充滿了興趣，也抒發了作者對古埃及人民勤勞與智慧的贊嘆以及

6、對金字塔這一世界文化遺產的贊美和熱愛之情。問題歸納：1、讀課文，想一想課文寫了什么？金字塔夕照用流暢、包含韻味的文筆，展示了金字塔在夕陽照耀下的美麗圖景。不可思議的金字塔用列數字、作比較等說明方法介紹了金字塔的概況。2、從哪些內容可以看出九月的開羅是金色的？夕陽、田野、沙漠都是金色，連尼羅河的河水也泛著金光，那古老的金字塔簡直像是用純金鑄成的，由此看出九月的開羅是金色的。3、金字塔夕照在寫法上有哪些突出的特點？ 這是一篇“風貌通訊”，也是散文，文章結構形散而神不散，意境描繪非常出色，構思巧妙。4、不可思議的金字塔第一部分內容主要介紹了什么？有什么特點？ 這部分內容介紹的是胡夫金字塔。作者用畫圖

7、的方法展示了胡夫金字塔的塔高和邊長，運用列數字的說明方法說明塔的重量、體積和塔底面積，簡潔、明了、直觀。2、兩篇文章介紹金字塔的方式有什么不同？ 第一篇文章是散文，用優美的語言文字著重描寫了金字塔的金色、寫出了金字塔的意境美、譯名妙，色彩難忘，引人遐想。第二篇文章是說明文，運用圖片和各種說明方法介紹了金字塔雄偉、神奇的特點以及古埃及的科技文化成就。課外拓展：1、“非連續性文本”是相對于以句子和段落組成的“連續性文本”而言的閱讀材料，在結構和語言上不具有完整的故事性，多以統計圖表、圖畫等形式呈現。它的特點是直觀、簡明，概括性強，易于比較。2、“抒情散文” 是注重表現作者的思想感受，抒發作者的感情

8、的散文。它雖然也有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節。它或直抒胸臆，或觸景生情，一般都洋溢著濃烈的詩情畫意。3、金字塔為什么要建在尼羅河的西岸？ 在古埃及人的心目中，尼羅河東岸是太陽升起的地方，象征著生命的開始；而尼羅河西岸是太陽降落的地方，象征生命的結束，那里是亡靈的世界。陵墓正好是兩個世界的交界口，由這個世界進入另一個世界，然后再從東方再重新出現，所以他們把所有的金字塔都建到了河的西岸。一、讀拼音，寫詞語。翻譯 羞愧 塵埃 遐想 芳菲精湛 淤泥 泛濫 澄清 豪邁二、比一比，再組詞。橙（橙子）挨（緊挨）愧（羞愧）譯（翻譯）濫（泛濫）澄（澄清）埃（塵埃）瑰（玫瑰）擇（選擇）檻（門

9、檻）三、多音字組詞。dn 黃澄澄chén 澄清四、近義詞。開闊（寬闊）雄渾（雄偉）豪邁（豪放）遐想（想象）五、反義詞。開闊（狹窄）貴重（低廉）精湛（粗淺）六、用合適的詞語填空。（雄渾）的畫卷 （熠熠發光）的珍寶 （豪邁）的感受 （無邊）的遐想七、選擇恰當的詞語填到句中的括號里。遐想 幻想1.這片迷人的金色，使你充滿豪邁的感受，引起你無邊的（遐想）。2.（幻想）的未來是虛空的，唯有腳踏實地，努力奮斗，才能完成夢想。摧毀 摧打3.地球的命運掌握在人們的股掌之間，稍不留神，將會被（毀滅）。4.如果不很快（摧毀）這個火力點，在黎明前就攻不下這座主峰了。八、請根據意思，寫出相應的詞語。1.雄健

10、渾厚；雄壯渾厚。（雄渾）2.因受沖擊而動蕩。（激蕩）3.形容閃光發亮。（熠熠）4.氣魄大；勇往直前。（豪邁）5.精深。（精湛）6.悠遠地思索或想象。（遐想）九、根據課文內容回答問題。1.金字塔是埃及的象征,是世界是大奇跡之一,令人神往.然而,在本文作者的眼力,在夕陽下矗立的金字塔卻是怎樣的呢?本文在作者的眼里金字塔是那樣干燥、郁悶、荒涼的。2.在第段中，作者是按照先整體后局部再到整體的順序寫的。3.面對夕照下的金字塔,作者感情很復雜,說說在本文中作者抒發了哪些感情?作者想讓人們和平相處,講衛生,想讓子子孫孫孝順一些。4.以“以這座人面師身的身象”作開頭,改寫下面的句子,不得改寫句子的意思.這里

11、的聲光表演,讓這坐人面獅身的石像用蒼老的聲音敘述著自己的歷史和見聞?這座人面師身的石像,用蒼老的聲音讓這坐人面獅身的石像敘述著自己的歷史和見聞。同步練習2一、比一比，組成詞語。鑄（ ） 愧（ ） 熠（ ） 遐（ ） 埃（ ）壽（ ） 魂（ ） 皆（ ） 假（ ） 挨（ ） 非（ ） 逢（ ） 監（ ） 放（ ） 甚（ ）菲（ ） 縫（ ） 濫（ ） 淤（ ） 湛（ ）二、照樣子寫幾個表示顏色的詞語。黃澄澄 金燦燦 三、把下面句子中劃線部分換成一個詞語，意思不變。1.幾千年來，在人們的心目中，金字塔不愧是鮮耀地發著光的珍寶，人類勞動和智慧的結晶，它無疑比金子還要貴重。（ ）2.尼羅河被稱為埃及的

12、母親河，它每年定期河水溢出，淹沒土地,給河兩岸帶來肥沃的淤泥。（ ）3.除了金字塔,古埃及人還有石窟陵墓、神廟等多種令別人感到驚訝和贊嘆的建筑成就。（ ）四、閱讀課文選段，完成練習。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的來源，都是從它們哪里放射出來的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊！1.從選段第一句話我們了解到金字塔位于（ ）；從第二句“沙海”一詞，我們了解到沙漠的（ ）的特點。2.“簡直像是用純金鑄成的”“一幅多么開闊而又雄渾

13、的畫卷啊”表達了作者對金字塔和古代勞動人民智慧的（ ）。3.這段文字刻畫細致入微，通過這些極具（ ）的景色描寫調動了讀者的（ ），給人呈現一種立體畫面感，高超的表現藝術與表現技巧造就了文章絕美的意境。五、運用列數字、作比較、舉例子的說明方法，描寫一下你的文具盒吧。 參考答案：一、鑄造 壽命；愧疚 靈魂；熠熠生輝 皆大歡喜；遐思 假期；埃及 挨著；非常 不菲；相逢 縫隙；監視 泛濫；放學 淤泥；甚至 精湛二、紅彤彤 白茫茫 黑乎乎 黑幽幽 白花花 綠油油三、1.熠熠發光 2.泛濫 3.令人驚嘆四、1.沙漠中、尼羅河沿岸 廣大 2.贊嘆 3.色彩 視覺五、示例：我有一個長方形的文具盒，它長20厘米，寬5厘米，高2厘米。盒面上那精致的圖案，特別引人注目：那活潑的小紅兔，正對著我“微微笑”。還有一些調皮的小桔子，它們表情不一：有的開懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開“文