1、第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境學習目標定位1.了解宇宙的概念。2.掌握天體及其基本類型，掌握天體系統(tǒng)的層次性。3.理解地球上存在生命的原因，知道地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。一、人類對宇宙的認識天文學家把人類已經(jīng)觀測到的有限宇宙叫作“可見宇宙”或“已知宇宙”，其半徑約為140億光年。二、多層次的天體系統(tǒng)1天體：宇宙間的星云、恒星、行星、衛(wèi)星等各種物質(zhì)的通稱。2天體系統(tǒng)(1)天體系統(tǒng)的形成：萬有引力和天體的永恒運動維系著天體之間的關(guān)系，組成了多層次的天體系統(tǒng)。(2)天體系統(tǒng)的層次總星系3銀河系及河外星系(1)銀河系的組成天體主要是恒星和星云兩類。(2)銀河系與河外星系是同級別的天體系統(tǒng)，所有的星系

2、合在一起，構(gòu)成總星系。4太陽系和地月系(太陽系示意圖)(1)太陽系組成：太陽、圍繞太陽運行的行星、矮行星，以及小行星、彗星、流星體、衛(wèi)星和行星際物質(zhì)等。八顆行星的位置：A水星，B金星，C地球，D火星，E木星，F(xiàn)土星，G天王星，H海王星。(2)地月系：由地球與其衛(wèi)星月球組成。三、普通而特殊的行星地球1普通性：在太陽系行星中，就外觀和所處的位置而言，地球是一顆普通的行星。2特殊性(具備生命存在的基本條件)地球的特殊性主要表現(xiàn)為它是一顆存在生命的天體，這是由地球的自身條件、地球所處的宇宙環(huán)境等多種因素決定的。地球存在生命的自身條件主要有以下幾方面：(1)適宜的太陽光照、溫度范圍和充足的水分。(2)恰

3、到好處的大氣厚度和大氣成分。思維活動為解決地球上日益嚴重的人口、資源與環(huán)境問題，人們曾提出移民月球的構(gòu)想，要想把這一想法變成現(xiàn)實，你認為應(yīng)重點解決月球上哪幾方面的問題？答案解決晝夜溫差大的問題，控制合適的溫度；尋找或解決生存用水問題；通過氧氣的制造和存儲運輸，保證氧氣的供應(yīng)。探究點一天體與天體系統(tǒng)探究活動據(jù)美國太空網(wǎng)(2010年11月2日)報道：美國西北大學科學家最近由雙星體系M33X7中的黑洞不斷噴射出大量X射線等神秘特性，演繹出一個全新的黑洞形成歷史，其理論豐富了科學家對于雙星體系演化及大質(zhì)量黑洞形成的理解。回答下列問題。(1)材料中的“黑洞”、“雙星”和天空中漂浮的云朵、空中飛行的飛機是

4、天體嗎？(2)任何天體之間都能構(gòu)成天體系統(tǒng)嗎？試舉例說明。(3)請結(jié)合所學知識，畫出宇宙中天體系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)圖。答案(1)天體是宇宙間物質(zhì)的存在形式，故材料中提到的“黑洞”、“雙星”都是天體。飛機飛行靠空氣的浮力，離不開大氣，而地球上的大氣是地球這個天體的組成部分；天空中漂浮的云朵是大氣層中的一部分，所以云朵、飛機都不是天體。(2)天體之間要構(gòu)成天體系統(tǒng)，必須同時具備兩個條件：一是要相互吸引；二是要相互繞轉(zhuǎn)。只吸引不繞轉(zhuǎn)也不能構(gòu)成天體系統(tǒng)。例如，月球繞地球運轉(zhuǎn)，形成地月系，而水星與金星之間沒有相互繞轉(zhuǎn)的關(guān)系，就不能形成天體系統(tǒng)。(3)如下圖所示：反思歸納1圖表法記憶天體系統(tǒng)2判斷天體系統(tǒng)的方法

5、天體之間要構(gòu)成天體系統(tǒng)，必須同時具備兩個條件：一是要相互吸引；二是要相互繞轉(zhuǎn)。只吸引、不繞轉(zhuǎn)，不構(gòu)成天體系統(tǒng)。探究點二太陽系的組成探究活動讀“太陽系及八顆行星示意圖”，回答下列問題。(1)結(jié)合示意圖，簡要說明太陽系的組成。(2)太陽系八顆行星是如何分類的？(3)八顆行星的運動有何共同特征？答案(1)太陽是太陽系的質(zhì)量中心、引力中心和運動中心。太陽系是由太陽、行星及其衛(wèi)星、矮行星、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)構(gòu)成的天體系統(tǒng)。在太陽系中，太陽是中心天體；其他天體都在太陽的引力作用下，繞太陽公轉(zhuǎn)。(2)如下圖所示：(3)八顆行星公轉(zhuǎn)的方向相同，均為自西向東轉(zhuǎn)，我們稱為同向性；八顆行星的軌道傾角都

6、很小，只有水星的大一些，說明八顆行星的公轉(zhuǎn)軌道近似在同一個平面上，我們稱之為共面性；八顆行星的公轉(zhuǎn)軌道都是接近于圓的橢圓，我們稱之為近圓性。八顆行星公轉(zhuǎn)具有同向、共面、近圓的共同特征，使地球處于安全的行星際空間。反思歸納八顆行星的特征探究點三地球上生命物質(zhì)存在的條件探究活動閱讀材料，完成下列問題。材料地球與太陽距離適中，加上自轉(zhuǎn)周期與公轉(zhuǎn)周期適當，使得全球能夠接收適量的太陽光熱。整個地球表面平均溫度約為15，適于萬物生長，而且能使水在大范圍內(nèi)保持液態(tài)，形成水圈。而水星和金星距離太陽太近，接收到的太陽輻射能量分別為地球的6.7倍和1.9倍，使其表面溫度分別達350和480；木星和土星距離太陽又太

7、遠，所獲太陽輻射能量分別為地球的4%和l%，表面溫度分別是150和180，更遠的天王星的表面溫度則在200以下，環(huán)境條件十分嚴酷。(1)為什么水星、金星表面溫度很高，而天王星的表面溫度很低？(2)由材料可知，地球在太陽系中獨特的優(yōu)越條件是什么？(3)地球上存在生命，除了材料中提到的條件外，還應(yīng)具備哪些條件？答案(1)主要和它們與太陽的距離有關(guān)。水星、金星距太陽近，接收的太陽輻射多，所以溫度高；天王星距太陽過遠，接收的太陽輻射少，所以溫度低。(2)日地距離適中，存在液態(tài)水，具有適宜的溫度。(3)供動植物呼吸的大氣和穩(wěn)定的宇宙環(huán)境。反思歸納地球上存在生命的條件條件原因結(jié)果外部條件安全的宇宙環(huán)境太陽

8、系中，大、小行星各行其道，互不干擾太陽系八顆行星都可能存在生命穩(wěn)定的太陽光照自生命誕生以來，太陽光照條件沒有明顯的變化自身條件表面溫度適宜日地距離適中只有地球有生命存在大氣層的存在地球的體積和質(zhì)量適中表面溫度的日變化、季節(jié)變化較小地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期適中有液態(tài)的水內(nèi)部溫度升高產(chǎn)生水汽形成海洋地球的宇宙環(huán)境對點訓練一天體與天體系統(tǒng)1下列不屬于天體的是()A B C D答案C解析“天宮一號”沒有發(fā)射到太空中，不能稱其為天體，僅屬于地球上的物質(zhì)，只有其在太空中運行時才能稱為天體。圖中“神舟九號”飛船已在太空中運行，因此屬于天體。宇宙是由各種形態(tài)的物質(zhì)組成的，是不斷運動變化的物質(zhì)世界。讀圖，回答24題

9、。2下列天體類型與其視覺特征對應(yīng)不正確的是()A恒星星光閃爍 B行星一閃即逝C星云輪廓模糊 D彗星拖著長尾3關(guān)于圖示天體系統(tǒng)的說法，正確的是()A圖示天體系統(tǒng)共有5級B圖示天體系統(tǒng)中，銀河系與河外星系級別相同C我國發(fā)射的“天宮一號”目標飛行器已經(jīng)飛出圖示最低一級天體系統(tǒng)D總星系就是宇宙4以地球為中心天體的天體系統(tǒng)是()A地月系 B太陽系 C銀河系 D宇宙答案2.B3.B4.A解析第2題，行星在以恒星組成的天空背景下有明顯的位移現(xiàn)象，流星一閃即逝。第3題，圖中共有四級天體系統(tǒng)，河外星系和銀河系屬于同一級別的天體系統(tǒng)；“天宮一號”目標飛行器沒有飛離地月系；我們目前能夠觀測到的宇宙部分為總星系。第4

10、題，在地月系中，地球擁有整個系統(tǒng)中的大部分質(zhì)量，因而成為地月系的中心天體。對點訓練二太陽系的組成5下圖示意太陽系，地球是()AA BB CC DD答案C解析太陽系行星由內(nèi)而外分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。對點訓練三地球上生命物質(zhì)存在的條件讀下表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合所學地理知識，回答67題。行星質(zhì)量(地球為1)體積(地球為1)公轉(zhuǎn)周期自轉(zhuǎn)周期赤道面與軌道面之間交角地球1.001.001年23時56分23.5火星0.110.151.9年24時37分23596.液態(tài)水的存在是地球生命起源和發(fā)展的重要條件之一，下列敘述中與地球“液態(tài)水存在”有關(guān)的是()地球上晝夜交替的周期較適

11、中地球的質(zhì)量和體積適中地球處于一種比較安全的宇宙環(huán)境之中地球與太陽的距離比較適中A B C D7人類首先選擇火星作為探索生命起源和進化的行星，是因為火星上的一些地理現(xiàn)象與地球上的一些地理現(xiàn)象相似，主要表現(xiàn)為()火星和地球一樣被厚厚的大氣層所包圍火星上和地球上都有四季變化且長度一樣火星、地球自轉(zhuǎn)周期的長度比較適中火星、地球與太陽的距離都比較適中A B C D答案6.A7.C解析第6題，地球上有“液態(tài)水存在”的原因有：地球與太陽距離適中；公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)周期適中使得地球表面均勻地吸收太陽輻射，晝夜溫差不大，有利于液態(tài)水形成。第7題，地球平均表面溫度約為15 ，有介于0 100 之間的溫度，火星與地球相比自轉(zhuǎn)周期長度以及與太陽的距離都比較適中。綜合提升8下圖是“太陽系的局部示意圖”，讀圖回答下列問題。(1)寫出圖中數(shù)碼代表的行星：_；_；_；_；_。(2)圖中與金星距離最近的行星是()A B C D(3)圖中有生命存在的星球是_(填數(shù)碼)，試分析該星球存在生命的主要原因。答案(