1、莘縣第二中學(xué)人教版物理選修 3-2制作：變壓器 審核：孟凡貴日期： 2014-03-255.4 變壓器我的疑問：班級： 姓名： 小組： 代號： 評價：【使用說明與學(xué)法指導(dǎo) 】1在自習(xí)或自主時間通過閱讀課本C層同學(xué)用 20分鐘把預(yù)習(xí)案中的 3 個問題完成， A、 B層的同學(xué)用 30 分鐘把預(yù)習(xí)探究案中的所有知識完成。訓(xùn)練案在自習(xí)或自主時間完成。2重點預(yù)習(xí)： 探究變壓比和匝數(shù)比的關(guān)系。 3把有疑問的題做好標(biāo)記或?qū)懙胶竺娴摹拔业囊蓡柼帯薄?帶的題目 C 層同學(xué)可不做。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）知識與技能 1知道變壓器的構(gòu)造，了解變壓器的工作原理。2理解理想變壓器原、副線圈中電壓與匝數(shù)的關(guān)系，能應(yīng)用它分析解決

2、有關(guān)問題。 （二）過程與方法在探究變壓比和匝數(shù)比的關(guān)系中培養(yǎng)學(xué)生運用物理理想化模型分析問題、解決問題的能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀1使學(xué)生體會到能量守恒定律是普遍適用的。 2培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。【教學(xué)重點】 探究變壓比和匝數(shù)比的關(guān)系。【教學(xué)難點】 探究變壓比和匝數(shù)比的關(guān)系。【知識鏈接】 楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容？1、電壓關(guān)系課內(nèi)探究學(xué)案 】沒有漏磁，原、副線圈中具有 磁通量，磁通量的變化率 t 根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律：E1=EE1E2對于理想變壓器，導(dǎo)線電阻可以忽略，故等于路端電壓） 。所以U1U2U1 = E1 ， U2 = E2 （副線圈看成一個電源，電動勢如果 n2

3、 n1 ，則輸出電壓 ，稱 變壓器。 任何兩組線圈的端電壓與其匝數(shù)成正比，即U1n1、U1、n1,或 n1n1n3 KU2n2U3n3U1U2U3關(guān)。課前預(yù)習(xí)學(xué)案 】1、變壓器： 是改變的電器設(shè)備 , 由 和兩個繞在鐵芯上的線圈組成, 其中與電源連接的叫 , 與負(fù)載連接的叫 . 它們的匝數(shù)一般是不同的。 通用符 號如圖 1所示， n1和 n2分別表示原線圈和副線圈的匝數(shù)。2. 變壓器的工作原理： 變壓器的工作基礎(chǔ)是 現(xiàn)象 , 由于原線圈中通的是 電流，因而鐵芯 中的磁通量是 ，這樣 線圈當(dāng)中產(chǎn)生 。變壓器通過閉合鐵芯， 利用電磁感應(yīng) 現(xiàn)象實現(xiàn)了：變壓器的輸入電能 原、副線圈中的交變磁場能 變壓

4、器的輸出電能3. 理想變壓器：沒有 損失的變壓器叫做理想變壓器 .可見，電壓僅與匝數(shù) 關(guān)，與負(fù)載2、功率關(guān)系輸入功率 于輸出功率3、輸入端的電流與輸出端電流與匝數(shù)關(guān)系：僅有一組原副線圈時可簡化為 4、互感器（ P43 科學(xué)漫步）【自學(xué)】1. 電壓互感器的特點及其作用2. 電流互感器的特點及其作用莘縣第二中學(xué)【課內(nèi)訓(xùn)練學(xué)案 】 1. 關(guān)于只有一只副線圈的理想變壓器，下列說法中正確的是 A.輸出功率由輸入功率的大小而決定 B.輸入功率的大小由輸出功率的大小而決定 C.輸出端負(fù)載越大原線圈中的電流越小 D.輸出端負(fù)載電阻的阻值越大輸入功率越大人教版物理選修 3-2制作：變壓器 審核：孟凡貴日期：2014-03-252. 如圖所示，左右兩個電路中，當(dāng) a、b 兩端和 e、f 兩端分別接 220V 的交變電壓時，測得 c、d 兩端和 g、 h 兩端的電壓均為 110V若分別在 c、d 兩端和 g、h 兩端加上 110V 交變電壓，則a、b 兩端和 e、