1、2016年吉林省長春市中考物理試卷一、選擇題（每小題3分，共20分）)1. 夏天，曬在陽光下的濕衣服邊干了，這一過程發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）A.凝固B.液化C.汽化D.升華2. 小紅坐在岸邊，看到的以下景和物在水中的像，由于光的折射形成的是（        ）A.白云B.涼亭C.飛鳥D.水中的魚3. 端午節(jié)當天，小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，觀賞南湖的景色，小明認為爸爸是運動的，他選擇的參照物是（ ）A.船B.小明C.岸邊的樹D.媽媽4. 下列為了減小壓強的是（        ）A.火車鋼軌鋪在枕木

2、上B.篆刻刀的刀刃很鋒利C.破窗錘的錘頭很尖銳D.推土機的鏟子很鋒利5. 下列實例屬于減小摩擦的是（ ）A.鞋底的花紋B.浴室內地面上的防滑墊C.礦泉水瓶蓋上的細條紋D.冰箱底下安裝的小輪子6. 如圖所示，開關閉合后，下列判斷正確的是（ ）A.可自由轉動的小磁針不發(fā)生偏轉B.通電螺線管右端為N極C.在通電螺線管中插入銅棒后磁性增強D.通電螺線管外部的磁場與蹄形磁體的磁場相似7. 如圖所示，分析小球從A點自由擺動到C點的過程，不考慮空氣阻力，以下說法正確的是（        ）A.小球從A點擺動到B點的過程中動能轉化為重力勢能B.小球擺動到最低點B時動能為

3、零C.小球擺動到C時重力勢能最小D.小球在整個過程中的機械能守恒8. 如圖甲所示的電路中，閉合開關，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為（         ）A.1.2A1.2AB.0.3A0.3AC.1.2A0.3AD.1.5A0.3A9. 如圖所示，用力擊打一摞棋子中的一個，該棋子飛出而上面的棋子落下，以下說法正確的是（         ）A.擊打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一對平衡力B.擊打出去的棋子能飛得很遠是因為受到慣性作用C.棋子被擊打出去是因

4、為力可以改變物體的形狀D.最下面的棋子所受的壓力和支持力是相互作用的力10. 如圖所示的裝置中，R是滑動變阻器的電阻片，滑動變阻器的滑片跟滑桿連接，滑桿可以繞固定軸O轉動，另一端固定一個漂在油面上的浮子。小明想在此裝置中接入一塊電壓表，使油量增加時電壓表示數變大。電壓表應并連接在圖中的（ ）A.AC之間B.CD之間C.AD之間D.AO之間二、填空題（每空1分，共12分）)11. 小麗在北湖邊游玩，看到岸邊的垂柳在水中形成的倒影，這個倒影是垂柳的_（選填“實”或“虛”）像；同時她聞到陣陣花香，這是_現象12. 手機是靠_傳遞信息的；使用手機時，其外殼因摩擦帶_而經常粘有灰塵13. 在烈日當空的海

5、邊玩耍，小明發(fā)現沙子燙腳，而海水卻是涼涼的，這是因為海水的_較大；沙子的溫度升高，是通過_的方式實現的14. 將一條形磁鐵水平懸掛起來，條形磁鐵自由轉動后靜止時總是指向南北，這說明地球周圍存在_。該現象也說明力可以改變物體的_。15. 小紅在幫助媽媽煮飯時，注意到電飯煲的銘牌上標有“220V800W”的字樣，該電飯煲正常工作0.5h消耗電能_kWh小紅觀察到三角插頭上端的腳更長，如圖所示，這是為了保證它插入插座時最先與_線相連，防止用電器外殼帶電時發(fā)生觸電事故。16. 如圖所示，分別利用甲、乙兩個不同的滑輪組豎直勻速提升A、B兩個物體，使它們均升高0.2m，測得A、B所受重力為GA=4.5N，

6、GB=9N，甲滑輪組中彈簧測力計的示數FA=2N，則甲滑輪組的機械效率為_若兩滑輪組的機械效率相同，則乙滑輪組中彈簧測力計的示數FB=_N（不計繩重和摩擦）三、解答題（17、18每題5分，19、20、21每題4分、22題3分，23、24每題4分，25題5分，共38分）)17. 起重機在10s內將重為2000N的石頭沿豎直方向勻速提升0.5m求： （1）起重機對石頭做的功（2）起重機提升石頭的功率18. 將兩個電阻R1，R2串聯接在電壓恒為6V的電源上，電阻R110R220，閉合開關。求： （1）通過電路的電流。（2）電阻R2消耗的電功率。19. 請按要求作圖： （1）如圖甲所示，光射在平面鏡上

7、，在圖中畫出反射光線（2）在圖乙中畫出小球所受的重力的示意圖20. 利用圖甲的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律圖乙中的ABCD和AEFG分別是根據實驗數據繪制的海波溫度隨時間變化的圖象 （1）圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱_（2）分析圖乙中的圖象AEFG，在45min時間內，試管內的海波處于_態(tài)（3）分析圖乙中的兩個圖象，海波熔化時盡管不斷吸熱，但溫度_（4）圖乙中的兩個圖象有所不同，可能的原因是海波的_不同21. 小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時： （1）組裝并調整實驗器材，使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在_上（2）調整蠟燭、凸透鏡和光屏到如圖所示的位置，光屏上得到

8、清晰的_（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，這一成像規(guī)律在生活中的應用是_（3）保持圖中凸透鏡和光屏的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離，屛上的像變模糊了，小明將自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，并適當調整眼鏡的位置，光屛上的像又清晰了，則小明帶的是_（選填“近視”或“遠視”）眼鏡22. 如圖甲所示，兩個透明容器中封閉著等量的空氣，將兩個容器中的電阻絲R1和R2串聯接到電源兩端，將容器外部的電阻絲R3和R2并聯 （1）圖甲的裝置是探究電流通過導體產生的熱量與_的關系，電阻絲R3的作用是使通過電阻絲R1和R2的電流_（2）如圖乙所示，某小組在實驗中觀擦到左側U型管中液面很快出現高度差，右側U

9、型管中液面高度差為零，原因是電阻絲_斷路23. 科技小組的同學利用一個兩端開口的金屬盒、橡皮膜、兩個置于同一水平桌面的完全相同的容器（分別裝有A，B兩種液體），探究液體壓強及浮力等相關問題 （1）將金屬盒額一端扎上橡皮膜，并將橡皮膜朝下，豎直浸入A液體中緩慢向下壓金屬盒（未浸沒），感覺用力逐漸變大從上端開口處觀察到橡皮膜的凹陷程度越來越大，這說明：液體的壓強隨_的增加而增大，此過程中金屬盒所受的浮力_（選填“變大”、“變小”或“不變”）松手后，金屬盒靜止時漂浮在A液面上，此時分別在金屬盒和容器上記下液面所在位置M和P如圖甲所示（2）將金屬盒從A液體中取出，橡皮膜朝下豎直浸入B液體中，金屬盒靜止

10、時也漂浮在液面上，分別在金屬盒和容器上記下液面所在位置N和Q，如圖乙所示（3）對比表及P和Q，發(fā)現兩次金屬盒漂浮時，兩容器中液面高度相同，對比標記M與N，發(fā)現金屬盒浸入A液體中的體積較大則金屬盒漂浮在A，B兩液面時，液體對容器底部的壓強大小關系為pA_pB；橡皮膜在A液體中的凹陷程度_橡皮膜在B液體中的凹陷程度24. 小紅在海邊撿到一個精美的小石塊，她想測量該石塊的密度，于是利用家中的長刻度尺、兩個輕質小桶（質量不計）、細線、水杯、水，設計并進行了如下試驗：（1）用細線將刻度尺懸掛在晾衣架上，調整懸掛點的位置，當刻度尺在水平位置平衡時，記下懸掛點在刻度尺上的位置O（2）向水杯內倒入適量的水，在

11、水面處做一標記，如圖甲所示 （3）將石塊浸沒在該水杯內的水中，不取出石塊，將杯中的水緩慢倒入一個小桶中，使杯內水面下降到標記處（石塊未露出水面），此時小桶中水的體積_（選填“大于”、“小于”或“等于”）石塊的體積（4）將石塊從水杯內取出，放入另一個小桶中，將裝有石塊和水的兩個小桶分別掛在刻度尺的左右兩端，移動小桶在刻度尺上懸掛點的位置，直到刻度尺在_位置恢復平衡，如圖乙所示，記下這兩個懸掛點到O點的距離分別為l1和l2，則石塊的密度石=_（用l1、l2和水表示）（5）實驗結束后，小紅反思自己的測量過程，由于從水杯內取出的石塊沾有水，導致最后的測量結果_（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）25.

12、 在“探究電流與電阻的關系”實驗中，現有器材如下：電源（電壓恒定但未知），四個定值電阻R1(5)、R2(10)、R3(15)、R4(20)，標有“×1A”的滑動變阻器（阻值模糊不清），電壓表（可用量程：03V、015V），電流表（可用量程：00.6A），導線，開關。設計并正確連接如圖甲所示的電路，把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點之間，將滑動變阻器的滑片移到最_端，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V時，電流表的示數應為_A。分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1，重復（1）的實驗步驟。根據所得的四次試驗數據繪制出I-R圖象，如圖乙所示。由圖象可得出的結論是：在

13、導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_。當使用定值電阻R4進行實驗時，剛一閉合開關，就發(fā)現電壓表示數恰好為2V，為了用以上四個定值電阻完成實驗且確保電路安全，應控制A、B兩點之間的電壓在_范圍內。在使用定值電阻R1和R4進行實驗過程中，讀取數據時，滑動變阻器消耗的電功率之比為_。參考答案與試題解析2016年吉林省長春市中考物理試卷一、選擇題（每小題3分，共20分）1. C2. D3. C4. A5. D6. B7. D8. C9. A10. B二、填空題（每空1分，共12分）11. 虛,擴散12. 電磁波,電13. 比熱容,熱傳遞14. 磁場,運動狀態(tài)15. 0.4,地16. 75%,4三、解答題（17、18每題5分，19、20、21每題4分、22題3分，23、24每題4分，25題5分，共38分）17. （1）起重機對石頭做的功1000J（2）起重機提升石頭的功率100W18. 通過電路的電流為0.2A；電阻R2消耗的電功率為0.8W。19.