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文檔簡介

1、人教版三年級語文下冊第14課檢閱優質課教案教學設計【教學目標】、認識“俱、糾”等個生字。會寫“俱、眾”等個生字。能正確讀寫“檢閱、議論”等個詞語。、理解課文內容，有感情地朗讀課文。、學習兒童隊員的團隊精神，博萊克的勇敢參與的精神。【教學重難點】 理解課文內容，學習兒童隊員的團隊精神。 第一課時一、導入新課今天我們學習課，齊讀課題。讀了以后，你想到了什么？你們預習了課文，你們知道這篇課文主要講的是什么內容呢？下面我們一起來看一看吧。二、初讀課文，理解課文的主要內容、自由讀課文。、說一說每一個自然段的段意。、概括說一說這篇課文的主要內容。、齊讀課文。三、學習我會認的字、勾出我會認的字，同桌自學。、

2、同桌互相考一考。、指名讀，齊讀。、開火車檢測。四、學習我會寫的字、指名教讀我會寫的字。、齊讀生字。、用自己喜歡的方法記住生字，同桌交流。、指名說說用什么方法記住這些生字的。、四人小組討論用生字組詞。、說說哪些字最容易寫錯，需要提醒大家。、作業：練習寫字。 第二課時一、導入新課檢閱主要講的是哪一個國家歡慶什么節日？究竟是不是呢，我們一起來看課文。二、學習課文內容、學習一、二自然段：齊讀課文。說一說交代了什么？、學習三九自然段：自由讀課文。一些事情已經商定，可是從大家的表情里可以看出來，還有重要的事情需要商量，怎么誰都不愿意第一個開口呢？那后來是怎么解決的呢？大家滿意嗎，你體會到了什么？選擇自己喜

3、歡的句子，有感情地朗讀課文。指名朗讀。齊讀。分角色朗讀課文。、學習第十自然段：默讀課文。你發現這段中標點符號有什么特點嗎？（個感嘆號）感情非常強烈。自由讀一讀，讀出感情。齊讀。、學習十一十六自然段：齊讀課文。你從哪些句子中體會到博萊克當時的心情。指導朗讀。討論：觀眾為什么說“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？我想對博萊克說幾句話，還要把這些話寫下來。、明白道理，升華感情：學了這一課，你明白了什么?博萊克的什么精神值得我們學習？三、齊讀課文，再次體會文中感情。 是呀，能讓博萊克有機會參加這么重大的活動的是他的同學們，能讓博萊克這么有自信地站在游行隊伍中的是他的同學們。這群小伙子，懂得尊重身體有殘疾的同學，這些小伙子真棒！（朗讀句子）【板書設計】檢閱博萊克左腿截肢柱拐走路歡慶國慶掌聲淹沒了議論

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