1、專題六牛頓運(yùn)動(dòng)定律及實(shí)驗(yàn)專題六牛頓運(yùn)動(dòng)定律及實(shí)驗(yàn)考綱內(nèi)容考綱解讀1.牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用()2.超重和失重()3.實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律 1.知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容，應(yīng)用它解決實(shí)際問題3.認(rèn)識(shí)超重和失重現(xiàn)象 考點(diǎn)1 牛頓第一定律1伽利略的理想實(shí)驗(yàn)：伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)雖然是想象中的實(shí)驗(yàn)，但它反映了一種物理思想，即建立在可靠的_之上的、以現(xiàn)實(shí)為根據(jù)、以籠統(tǒng)為指點(diǎn)、抓住主要要素、忽略次要要素，從而深化提示_的方法2牛頓第一定律(慣性定律)：一切物體總堅(jiān)持_形狀或_形狀，直到有外力迫使它_這種形狀為止3慣性：物體總堅(jiān)持原來的_形狀或_形狀的性質(zhì)叫

2、慣性現(xiàn)實(shí)根底自然規(guī)律靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)改動(dòng)靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)4留意：(1)慣性是物體的_其大小只與物體的_有關(guān)，與其他任何要素都_(2)物體的運(yùn)動(dòng)不需求力來_，力不是_物體運(yùn)動(dòng)的緣由，而是_物體運(yùn)動(dòng)形狀的緣由(3)理想的表達(dá)：不受力作用的物體是不存在的，因此牛頓第一定律是不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證的實(shí)踐中處于勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀或靜止形狀的物體都是所受合外力為零的結(jié)果固有屬性質(zhì)量無關(guān)維持維持改動(dòng)小試身手小試身手(2019年江蘇學(xué)業(yè)程度測(cè)試)要增大物體的慣性，應(yīng)增大物體的 ()A質(zhì)量 B速度 C加速度 D所受的力 A考點(diǎn)2 牛頓第二定律1牛頓第二定律的內(nèi)容：物體的加速度跟物體所受的合外力成_，跟物體的質(zhì)量成_，

3、加速度的方向一直跟_方向一致2數(shù)學(xué)表達(dá)式：Fma.3留意：(1)Fma，合外力與加速度在數(shù)值上是瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，F(xiàn)變化，a也隨之發(fā)生_， 但Fma一直成立. (2)牛頓第二定律只適用于_、_物體. 正比反比合外力變化低速宏觀小試身手小試身手(2019年1月廣東學(xué)業(yè)程度考試)如下圖，質(zhì)量為2 kg的物體靜止在光滑的程度面上，在大小為10 N 沿程度方向的拉力F作用下運(yùn)動(dòng)，那么物體的加速度是()BA10 m/s2 B5 m/s2C20 m/s2 D2 m/s2考點(diǎn)3 超重和失重1超重：當(dāng)物體的加速度方向_時(shí)視艱苦于實(shí)重，這種景象叫超重2失重：當(dāng)物體的加速度方向_時(shí)視重小于實(shí)重，這種景象叫失重3完全失

4、重：當(dāng)加速度向下且大小為_時(shí)視重為零，這種景象叫完全失重4留意：在完全失重形狀下，一切由重力產(chǎn)生的物理景象完全消逝如浸在水中的物體不受浮力，水不再產(chǎn)生壓強(qiáng)向下向下g小試身手小試身手(2019年深圳學(xué)業(yè)程度模擬)關(guān)于超重與失重，以下說法正確的選項(xiàng)是()A超重就是物體所受的重力添加了 B失重就是物體所受的重力減少了C完全失重就是物體所受的重力為零 D超重或失重時(shí)物體所受的重力不變答案：D易錯(cuò)提示：物體處于超重或失重形狀時(shí)，物體的重力并沒有發(fā)生變化，只是對(duì)彈簧秤的拉力或?qū)χС治锏膲毫Σ坏扔谥亓键c(diǎn)4 實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律1實(shí)驗(yàn)原理：利用_、_，分別探求加速度與物體質(zhì)量、加速度與物體受力的關(guān)系2實(shí)驗(yàn)

5、環(huán)節(jié)(1)探求物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系：堅(jiān)持物體遭到的_不變，改動(dòng)物體的_，利用a圖象確定a與m的關(guān)系；(2)探求物體的加速度與外力的關(guān)系：堅(jiān)持物體的質(zhì)量不變,改動(dòng)物體遭到的合外力，利用aF圖象確定a與F的關(guān)系控制變量法圖象法合外力質(zhì)量小試身手小試身手(2019年江門學(xué)業(yè)程度模擬)在探求牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用氣墊導(dǎo)軌的主要目的是()A減小噪聲 B減小滑塊速度C添加摩擦力 D減小摩擦力D熱點(diǎn)1 慣性【例1】 (2019年1月廣東學(xué)業(yè)程度考試)(多項(xiàng)選擇題)關(guān)于慣性，以下說法正確的選項(xiàng)是()A汽車的質(zhì)量越大，慣性也越大 B物體慣性大小與物體的運(yùn)動(dòng)形狀有關(guān)C人向前奔跑時(shí)被絆，由于慣性向前摔倒D物

6、體沿光滑斜面下滑，由于慣性，物體的速度不斷增大解析：慣性是物體的固有屬性其大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與其他任何要素都無關(guān)答案：AC變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1(2019年6月廣東學(xué)業(yè)程度考試)(多項(xiàng)選擇題)關(guān)于慣性，以下說法正確的選項(xiàng)是()A汽車行駛越快，慣性越大 B汽車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)沒有慣性C人向前奔跑時(shí)被絆，由于慣性向前絆倒D汽車忽然啟動(dòng)時(shí)，車上的乘客由于慣性向后傾斜CD熱點(diǎn)2 牛頓第二定律【例2】 (2019年1月廣東學(xué)業(yè)程度考試)一木塊在光滑的程度面上，在一程度方向外力F的作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其vt圖象如下圖知木塊的質(zhì)量m0.5 kg，那么F等于()A0.5 N B1 NC1.5 N D2 N解析

7、：vt圖象的斜率表示物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度，由圖象可以求出物體運(yùn)動(dòng)的加速度是2 m/s2，根據(jù)牛頓第二定律Fma求出F等于1 N.答案：B變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2(2019年6月廣東學(xué)業(yè)程度考試)質(zhì)量為m的小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所受的牽引力和阻力分別為F和 ，那么小車加速度的大小為()B10F.10AFm9.10BFm.CFm11.10DFm熱點(diǎn)3 超重與失重【例3】 (2019年1月廣東學(xué)業(yè)程度考試)某同窗背著書包坐豎直升降的電梯，當(dāng)覺得到背的書包變“輕時(shí)，電梯能夠在()A勻速下降 B勻速上升 C加速下降 D加速上升解析：這同窗背著書包坐豎直升降的電梯，覺得到背的書包變“輕時(shí)，是處于失重形狀

8、，電梯有向下的加速度，能夠加速下降，也能夠減速上升答案：C變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練3電梯內(nèi)天花板上掛一彈簧秤，彈簧秤下掛一重物，當(dāng)彈簧秤的示數(shù)增大時(shí)，那么以下正確的選項(xiàng)是 ()A電梯一定向上做加速運(yùn)動(dòng)B電梯一定向下做加速運(yùn)動(dòng)C電梯一定向下做減速運(yùn)動(dòng)D電梯能夠向上做加速運(yùn)動(dòng)，也能夠向下做減速運(yùn)動(dòng)D熱點(diǎn)4 實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律【例4】 (2019年6月廣東學(xué)業(yè)程度考試)某同窗在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)中，堅(jiān)持小車所受拉力F的大小不變，改動(dòng)小車的質(zhì)量m，得到了不同m時(shí)的加速度大小a，并繪出了a 的圖象，如下圖圖象的斜率表示()Aa BF Cm D.1m1m解析：a 的圖象，圖象的斜率表示F. 答案：BD1

9、m變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練4(2019年6月廣東學(xué)業(yè)程度考試)(多項(xiàng)選擇題)以下可用于“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律實(shí)驗(yàn)的器材有( )A秒表 B砝碼 C天平 D打點(diǎn)計(jì)時(shí)器BCD一、單項(xiàng)選擇題 1以下說法正確的選項(xiàng)是()A物體處于靜止時(shí)才有慣性 B物體只遭到一個(gè)力的作用，其運(yùn)動(dòng)形狀一定改動(dòng)C沒有力的推進(jìn)作用，小車就不能運(yùn)動(dòng) D汽車的速度越大那么慣性越大解析：原來運(yùn)動(dòng)的小車假設(shè)沒有外力作用，就會(huì)堅(jiān)持本人的勻速運(yùn)動(dòng)形狀，所以C選項(xiàng)是錯(cuò)的；物體只受一個(gè)力作用，就是說它有外力作用，所以運(yùn)動(dòng)形狀一定改動(dòng)，B選項(xiàng)正確；物體的慣性大小僅由質(zhì)量決議，與物體的運(yùn)動(dòng)形狀無關(guān)，所以A、D選項(xiàng)都是錯(cuò)的此題正確選項(xiàng)為B.答案：B2正在勻速行

10、駛的火車車廂內(nèi)，有一人釋放一小球(如以下圖), 那么小球會(huì)落在()解析：由于慣性，小球堅(jiān)持原來運(yùn)動(dòng)的形狀，與火車一同做勻速運(yùn)動(dòng)，小球會(huì)落在B處答案：BA落在A處 B落在B處C落在C處 D以上都有能夠3.假設(shè)正在作自在落體運(yùn)動(dòng)的物體的重力忽然消逝，那么它的運(yùn)動(dòng)形狀應(yīng)該是()A懸浮在空中不動(dòng) B運(yùn)動(dòng)速度逐漸減小C作豎直向下的勻速直線運(yùn)動(dòng) D以上三種情況都有能夠解析：做自在落體運(yùn)動(dòng)的物體僅受重力作用，假設(shè)重力忽然消逝，它就不受外力作用，撤去外力作用的物體應(yīng)該堅(jiān)持它撤去外力時(shí)的運(yùn)動(dòng)形狀，所以該物體應(yīng)該做豎直向下的勻速直線運(yùn)動(dòng)此標(biāo)題正確選項(xiàng)是C.答案：C二、單項(xiàng)選擇題 11(2019年江蘇學(xué)業(yè)程度測(cè)試)

11、漫畫中的情景在公交車急剎時(shí)常會(huì)出現(xiàn)為提示乘客留意，公交公司征集到幾條友誼提示語，其中對(duì)慣性的了解正確的選項(xiàng)是()解析：站穩(wěn)扶好，抑制慣性作用，防止摔倒答案：AA站穩(wěn)扶好，抑制慣性B穩(wěn)步慢行，防止慣性C留意急剎，失去慣性D謹(jǐn)防不測(cè)，慣性恒在12在光滑的程度桌面上，有一個(gè)靜止的物體，給物體施以程度作用力，在力作用到物體上的瞬間，那么()A物體同時(shí)具有加速度和速度 B物體立刻獲得加速度，速度仍為零C物體立刻獲得速度，加速度仍為零D物體的速度和加速度均為零解析： 外力與加速度是瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以在力作用到物體上的瞬時(shí)，物體立刻具有加速度，但物體的速度還得從零開場(chǎng)增大，不能夠立刻具有速度此題正確的選項(xiàng)是

12、B.答案：B13一輛重G2104 N的汽車，以初速度v020 m/s沿程度路面行駛，剎車后滑行s10 m停頓，那么車與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為(g10 m/s2) ()A4 B3 C2 D1解析：剎車后汽車在滑行的過程中，汽車所受的合外力是滑動(dòng)摩擦力，并且汽車做的是勻減速直線運(yùn)動(dòng)，直到停頓，由v020 m/s，vt0，算出加速度為20 m/s2，由af/mg，得到2.答案： C三、多項(xiàng)選擇題16關(guān)于伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，以下說法正確的選項(xiàng)是 ()A.只需接觸面相當(dāng)光滑,物體在程度面上就能勻速運(yùn)動(dòng)下去B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐上是永遠(yuǎn)無法做到的C.利用氣墊導(dǎo)軌,就能使實(shí)驗(yàn)勝利D.雖然是想象中的實(shí)驗(yàn),但是它建立在可靠的實(shí)驗(yàn)根底上解析：伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，讓小球在光滑的平面上永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐上是永遠(yuǎn)無法做到的，但是它建立在可靠的實(shí)驗(yàn)根底上.答案：BD17(2019年6月廣東學(xué)業(yè)程度考試)關(guān)于慣性，以下表述正確的有()A物體的速度越大，慣性越大 B物體的質(zhì)量越大，慣性越大C靜止的物體也有慣性 D慣性是物體的固有屬性解析：慣性是物體的固有屬性，質(zhì)量是物體慣性大小的量度，靜止