1、'.西景明學校近期、中期、遠期發展規劃一、 指導思想以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，堅持改革創新，堅持質量立校，科研興校，構建一個安全、和諧、充滿人文關懷的校園，讓每一個學生都得到成長，讓每一位教師都得到發展。二、 學校發展總目標以“抓管理、促質量、創品牌”為辦學宗旨，“團結、進取、勤奮、創新”為校訓，通過全校師生的努力奮斗，逐步形成“敬業、愛生、嚴謹、善導”的教風，“求真、務實、合作、創造”的學風和“知書、達理、明志、向上”的校風。爭取利用10 年時間，把學校管理不斷規范，隊伍建設不斷優化，以現代化教育思想和理念，現代化教育方法和手段

2、，構建現代化的教育模式，形成我校獨有的辦學特色，從而把我校建成廣西的品牌初中學校。三、 近期（ 2016-2019 年）辦學目標和措施(一) 工作任務與目標1、完善各項管理制度和各類組織機構，讓學校有序地進行各項工作。2、完成校園文化的規劃建設，完善校園的生活區、教學區、活動區等功能區建設。3、教學設備設施完善配備，每個教師能夠熟練的運用現代教育技術開展教學。;.'.4、進一步完善學習小組的建設，讓學生真正做學習的主人，提高學習興趣，逐漸形成我校的辦學特色。5、完成現有課題的階段實驗，啟動更多的新課題研究，從而促進我校科研氛圍。（二）具體措施1、學校領導討論，起草行政干部工作目標責任制

3、、教師工作效益評價與實施方案、教師遵紀守法管理條例 、教職工民主管理責任制、教師職稱聘任條例 ，并提交教代會討論、修訂，使學校工作走上系統化、制度化、責任化、能動化的軌道。2、積極爭取上級主管部門和政府的資金投入，規劃好校園的生活區、教學區、 活動區等功能區建設，逐步實現校園人文環境建設方案。3、加強教師隊伍建設，努力建設一支師德高尚，教風嚴謹，業務精湛，樂意奉獻的教師隊伍。 繼續組織教師認真學習貫徹“三個代表”重要思想及教育方針政策，深刻領會內涵和實質， 增強我校教師干好本職工作的責任感和使命感。繼續組織教師學習教育法律法規，堅持“依法治校”、“從嚴治教”方針，加強師德師風建設，切實抓好教育

4、系統行風建設。認真學習優秀教師的先進事跡，開展學先進、爭先進、當先進活動。努力提高我校教師的政治思想覺悟，政策理論水平和師德修養。 抓好教師隊伍的繼續教育。 組織教師認真學習現代教育理論，幫助教師更新教育觀念，樹立正確人才觀、質量觀和價值觀，把握素;.'.質教育的實質，端正教育思想，增強實施素質教育的緊迫感和自覺性。積極鼓勵教師參加學歷提高學習和各類崗位技能培訓，力爭到 2017 年，我校專任教師的本科及以上學歷取得率 90%。加強教科研工作和教研組建設，引入激勵機制，鼓勵教師刻苦鉆研教育、教學業務、積極撰寫教育論文，進行課題研究，努力探索輕負擔、高質量的教學方法和模式，搞好新課程改革

5、實驗工作，積極開發校本課程，力爭取得了成果。切實抓好青年教師的培養工作，加強對青年教師的指導、培養工作，使他們早日成為我校教育、教學骨干，充當素質教育的急先鋒和排頭兵。切實加強名師工程建設，出臺名師工程實施辦法，促進教師專業成長， 培養一大批在縣內有一定知名度的骨干教師、學科帶頭人和名師。4、積極爭取上級主管部門和政府的資金投入，完善教學設備的配備，積極開展教師的教學設備的使用培訓及教學技能競賽，讓每一位教師都能熟練使用多媒體設備進行教學。5、繼續開展豐富多彩的興趣班活動，每周二下午4：50 5：20 時間為興趣班活動時間。活動內容有籃球、排球、太極、舞蹈、乒乓球、聲樂、 書法等興趣小組。學生

6、可根據自己的愛好和興趣自由選擇活動隊。學生在這段時間里，充分表現自己個性，展示自己的才華，發展自己興趣、愛好和特長。6、繼續完善學習小組的建設， 進一步優化學習小組的成員結構，明確學習小組長的職責， 完善學習小組管理評價機制，充分調動學生的學習積極性， 從而提高我校的教學質量， 讓學習小組的教學模式成;.'.為我校的辦學特色。四、中期發展規劃（ 2019-2022）（一）工作任務與目標1、進一步規劃校園建設，使學校的功能更齊全，教學設施達到市級要求。2、學習小組的研究和實踐取得初步成績，爭取編輯成教育論文集。3、在學習小組的研究和實踐的基礎上，倡導“走進學生內心世界”體驗型教學。4、特

7、色教育英語、數學等初步形成綜合性、多元化特色，成為學校的一道亮麗的風景， 在此基礎上進一步提升物理、 化學的教學模式，爭取也成為我校的一個品牌科目。5、爭取成為市級品牌學校。（二）具體措施1、師生共同努力，加強校園文化建設的管理和完善。開展“我愛校園每一道風景”的審美活動，激發學生愛護校園、欣賞校園、體驗校園、美化校園，使校園走進每一個學生的心中。學生由熱愛校園進而熱愛學習、熱愛藝術、熱愛勞動、熱愛大自然。2、舉行“學習小組”研討會，展示每個教師的教研成果，激勵教師向更高層次努力。3、倡導“走進學生內心世界”體驗型教學。教師設想：假如我是這位學困生，我需要什么樣的學習環境，什么樣的幫助；假如我

8、是;.'.這位厭學的學生， 我喜歡老師怎樣教才學習； 假如我是剛取得一點成績的學生，是否需要有老師特別的鼓勵心理等等，讓每一位教師了解每一個學生的差異需求，以學生的認知為視角來設計教學和實施教學，達到師與生、教與學高度和諧的境界。4、全面完善學校、家庭、社區三結合教育網絡，為學生營造德育大環境。開展責任、愛心、挫折等系列德育體驗活動。讓學生體驗到：我是家庭一員，我要為家庭盡一份責任；我是社區一員，我要為社區獻一份愛心；我是一個有智慧的人，我有辦法克服困難、解決問題。讓學生設身處地感悟到做人的道理，體會人生的價值。五、遠期發展規劃（ 2022-2025）（一）工作任務與目標1、全校師生共

9、同努力，初步實現學校教育現代化：即學校培養目標現代化；學校教學過程現代化；學校德育現代化；學校管理現代化。2、進一步規劃校園建設，使學校的功能更齊全，教學設施達到區級要求。3、教師的教育教學水平達到一定的高度，養成良好的行為習慣。師生有較強的創新意識，有顯著的創新成果。4、學習小組、體驗型教學的建設研究進入總結成果階段，學生真正成為了學習的主人，提高我校的教學質量。5、爭取成為河北的品牌學校。（二）工作具體措施;.'.1、站在區品牌學校的高度運籌學校這個大系統。注重各部門之間的協調及所發揮的整體功效， 及時掌握和調整破壞系統整體功能達到的因素和結構，使學校教育教學按自身的規律有序的運轉。2、開展“爭做創新人才”的系列活動。活動內容有課堂教學創新，綜合活動課的技能技巧，還有社會實踐、解決實際問題的能力等等。激勵師生不斷增強創新學習的意識，培養創新思維品質，提高創新實踐能力。3、每個教師積極整理課題研究資料，寫出自己小子課題研究的課題研究報告或