1、教學計戈I學科：信息技術教育學期：2010-2011學年第一學期年級：八年級（1-6 ）科任教師：張媛媛時間：2010年8月23日一、學情分析：八年級的學生經過了上一年的學習，對計算機的基本操作已經非常熟悉了。還使用了辦 公自動化系列軟件中的文字處理軟件 Word大部分學生能做出圖文并茂、有主題、有內容的 簡單板報作品。但是，存在這樣的問題。有一部分學生對本門課程不太重視，出現懶于動手、 被動操作的情況。針對這一情況，本學期將在管理和課堂設計兩方面同時下功夫，以調動他 們的積極性。二、教學目標（1）知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為計算機系統基礎和多媒體 演講稿的制作。具 體知識

2、點如下：計算機系統基礎：了解計算機系統的組成及工作原理；了解軟件的概念及安裝、卸載方 法；初步了解計算機安全使用的有關問題；了解操作系統的基本概念；了解系統用戶界面的 基本概念及簡單操作。POWERPOINTT解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的 建立、打開、保存；掌握設置模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放 映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。（2）過程與方法：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技

3、術基本知識和技能，了解 信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生 具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技 術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把 信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必 要的基礎。（3）情感態度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科 學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。三

4、、教材分析1.本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以PowerPoint作為學習的重點，主要是：幻燈片背景的設置、視圖模式的切換、插入文本框及文本的編輯、插入與編輯圖片文件、幻 燈片放映與設置放映方式、幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。技能訓練要求：通過學習PowerPoint，多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作 簡單的多媒體作品。2 本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是多媒體演講稿的制作。Microsoft PowerPoi nt 是簡單、實用的多媒體 制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。也是當今計算機應用

5、方面的熱點知識，學生 興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能 力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。3.教學重點、難點分析。重點：幻燈片制作素材的搜集和整理，確定表現形式。難點：組織素材，利用PPT軟件有效的實現主題的表達四、改進教學的措施任務驅動教學法：教學中設計一些有意義的任務，以任務為先導，進而帶出相關的知識 點的操作技能，弓I導學生思考，通過學和做，培養分析問題和解決問題的能力。在完成任務 的過程中，體會樂趣，增長知識，學會技能。競賽教學法：采用比賽的形式而進行的某項或幾項知識與技能的綜合訓練的一種教學方 法。學生競賽行為的關鍵是掌握了一定知識，并在競賽中運用知識技能，競賽的過程就是知 識與技能的學習、復習的過程，并且發揮學生的主觀能動性、調動潛力培養創新意識、還活 躍了課堂氣氛。五、課時安排本學期大約20周，除去十一和學期考試，信息技術課會用 18個課時結束教學。具體安 排如下：第一課時計算機系統簡介第二課時軟件安裝第三課時信息在計算機中的表示第四課時計算機安全第五課時計算機操作系統第六課時欣賞多媒體演講稿第七課時創建一個演講稿第八課時 修飾文字第九課時編排演講稿第十