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文檔簡介

1、小班找春天經典教案通過春天美術活動,讓孩子們用心去感受春天,用手中的小蠟筆去描繪春天，下面為大家分享了找春天的美術教案，歡迎借鑒！設計意圖：皺紋紙粘貼是孩子們非常喜愛的一種活動，對幼兒的身心發展具有重要意義。它不僅可以培養幼兒的觀察能力、想象能力和創造能力，也有利于發掘幼兒的藝術潛能。是幼兒園藝術教育的重要內容。活動目標：1、培養幼兒學習美術的興趣，體驗動手制作的樂趣2、知道春天是花開的季節，學習使用紙團貼花的方法技能3、能在老師的指導下獨立完成制作一幅皺紋紙貼花活動準備：教師示范圖一張，ppt課件，黑卡紙、皺紋紙、固體膠、鉛筆若干活動過程：一、律動吸引二、教學過程1、音樂導入請幼兒欣賞音樂春

2、天。提出問題，音樂里有什么？是什么季節？2、播放視頻春天請幼兒跟隨教師跳舞3、欣賞春天實物圖片，請幼兒觀察圖片里有什么花？生活中還有哪些花？ 引出皺紋紙粘貼花，請幼兒欣賞皺紋紙粘貼花圖片4、出示教師示范圖，觀察討論，花是什么做成的，怎樣用皺紋紙貼花？5、感知材料，嘗試體驗分發皺紋紙條，教師現場示范皺紋紙粘貼畫（花）的過程，并請幼兒一起操作。教師請幼兒上臺進行粘貼。（1）構思畫草圖（2） 搓紙團（3）涂膠粘貼（4）美化作品三、分發教具，鞏固練習幼兒自己嘗試用皺紋紙粘貼花，教師巡回指導提示幼兒注意紙團的大小與色彩搭配，紙團排列的疏密與方向活動反思：皺紋紙粘貼是孩子們非常喜愛的一種活動，它不僅可以培

3、養幼兒的觀察能力、想象能力和創造能力，也有利于發掘幼兒的藝術潛能。因此特意開展此教學活動。第一環節：（1）請幼兒聽音樂。欣賞音樂之前提出問題音樂里面有什么？是哪個季節？引出話題春天。（2）請幼兒跟隨教師一起跳舞春天，引出春天是花開的季節。（3）請幼兒欣賞花的實物圖，提問幼兒在生活中見過哪些不一樣的花，引出皺紋紙貼花。請幼兒欣賞皺紋紙貼花圖片。第二環節：（1）出示教師示范圖，請幼兒觀察是什么做的？（2）發放教具，人手皺紋紙條，請幼兒跟著老師一起學習皺紋紙貼花。先畫草圖，然后搓紙團，涂上固體膠，進行粘貼的過程。（3）請部分幼兒上臺粘貼，提醒幼兒注意皺紋紙粘貼的緊湊和方向，第三環節：（1）分發人手一份的教具，再次示范皺紋紙粘貼花過程，請幼兒用自己手中的教具自己制作粘貼花。（2）教師巡回指導，提醒幼兒注意粘貼時要一個挨著一個。本次活動教學目標基本完成，幼兒能夠學會用皺紋紙獨立完成一幅畫。但是教學過程中出現了很多問題。問題如下：（1）第一環節第三部分提問幼兒見過哪些不一樣的花時，有幼兒回答雪花，教師沒有及時糾正。欣賞皺紋紙貼花作品后沒有提問，應該進行提問與總結：春天是花開的季節。（2）第二環節第二部分先發教具紙條的話，幼兒的注意力都被吸引過去。教師示范的時候孩子雖然在一起操作， 但是常規較亂。（3）第三環節用綠卡紙示范時，教師用鉛筆畫的，后面的幼兒看不見。應該

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