1、人教版一年級語文上冊教學計劃 一、班級情況分析本班學生  人，其中男生  人，女生  人。 學生年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學生對學習漢字有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中來。但是面對較大的識字量，學生識字的返生效較高。因此對這些學生，應該更多地關注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力，使其體驗成功學習所獲得的樂趣。二、本冊教材分析 本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”

2、六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字1214個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學性、時代性、

3、趣味性、廣泛適用性等特點。三、教學目的、要求（一）、政治思想方面培養學生熱愛大自然、愛護環境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養學生關愛他人、尊老愛幼的思想品質，對學生進行良好的啟蒙教育。（二）、基礎知識方面1、漢語拼音、學會漢語拼音，能讀準23個聲母，24個韻母，4個聲調和16個整體認讀音節，能正確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。2、識字與寫字、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。3、閱讀、喜歡閱讀

4、，感受閱讀的樂趣。、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。、學習借助讀物中的圖畫閱讀。、對于讀物中感性趣的內容，樂于與他人交流。4、口語交際、學會說普通話，逐步養成說普通話的習慣。、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。、能與別人交談，態度自然大方、有禮貌。、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。四、教學措施1、幫助學生了解學校常規，幫助學生養成良好的學習習慣。2、吃透新教材，深入了解學生，創造性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優美的情境圖，創設輕松愉悅的學習情境，激發學生的學習興趣。4、加強語文和兒童生活的聯系；引導學生留意生活，在生活中學語文。5、設立學習小組，讓

5、學生自主合作地開展學習，培養合作探究精神。6、認真批改每課作業，及時作好反愧小結。7、尊重學生的個體差異，及時導優輔差。五、教學進度安排1周（9月1日7日）教學內容：入學教育aoeiuyw2周（9月8日14日）教學內容： mfdtnl復習一3周（9月15日21日）教學內容：gkhjqxzcs4周（9月22日28日）教學內容：zh,ch,sh,r,復習二,ai,ei,uiao,ouiu5周（9月29日30日）教學內容：ieueer慶祝國慶6周（10月8日12日）教學內容：復習三8周（10月13日19日）教學內容：aneninun,angengingong復習四9周（10月20日26日）教學內容：

6、一去二三里,口耳目,在家里10周（10月27日11月2日）教學內容：操場上語文園地一有趣的游戲，畫四季期中考試11周（11月3日11月10日）教學內容：小小竹排畫中游,哪座房子最漂亮,爺爺和小樹12周（11月11日11月17日）教學內容：語文園地二,我們的畫,靜夜思,小小的船13周（11月18日11月24日）教學內容：陽光,影子,比尾巴,語文園地三,這樣做不好14周（11月25日12月1日）教學內容：比一比,有選商場,菜園里,明明15周（12月2日12月8日）教學內容：誤文園地四,我會拼圖,我多想去看看,雨點16（12月9日12月15日）教學內容：平平搭積木,自己去吧,一次比一次有進步,語文園地五17周（12月16日12月22