1、學校XX年德育工作計劃xx-xx 學年度焦作六中第一學期德育工作計劃一、指導思想 :進一步貫徹新形勢下的新教育精神， 落實學校教育教學工作計劃， 以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育 大環境為保障， 以努力提高學生的現代文明素質為目標， 本學期我校 將全面推進素質教育， 提高學生的綜合素質， 把教育深入到各種活動。二、工作重點及目標 :1 、抓好學生的常規教育，強化中學生日常行為規范的落實， 培養學生良好的行為習慣。2 、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己， 賞識他人。3 、積極配合教育局、學校的各種活動，開展豐富多彩的活動，培 養學生強烈的責任感以及

2、自我約束，自我管理的能力。4 、開展不同形式的課外活動，充分利用活動，為學生設立一個展 示才能的小舞臺，給學生一塊自由發展的空間。三、具體措施1 、抓好學生的常規教育。帶領全校同學學習中學生守則、中學生日常行為規范、一日常規等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實 處，切實培養學生良好的行為習慣，特別是開學之初，班主任要靠上 抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、 組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。2 、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中 形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想 意識

3、中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。3 、讓學生明確學習目的， 端正學習態度，樹立起學習上的自信心， 掀起比、學、趕、幫、超的新氣象，建立“手拉手”，“一幫一，一 對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣 更濃。讓學生享受到成功的喜悅。4. 培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機 會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的 整體工作。引入競爭機制， 讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一 個公平展示自己的舞臺。5 、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通 情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。6 、提高

4、自身素質。 在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方 面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別 注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問 題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。7. 衛生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操， 講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。四、月份安排1 、九月份開展“遵師愛校守常規教育”活動。結合9 月 10 日教 師節、 9月 18 日中國國恥日、 9 月 30 日烈士紀念日，全民國防教育 日等，組織開展“紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70 周年”相關紀念活動。激發中小學生

5、蓬勃的愛國熱情，引導和激 勵中小學生自覺踐行社會主義核心價值觀， 培養廣大學生的愛國主義、 集體主義精神和社會主義道德風尚。深入開展“認星爭優、做美德少 年”活動。對學生進行文明禮儀養成教育。 引導學生進行進出校禮儀、 上下樓梯禮儀、 課間文明休息禮儀等方面的專門教育， 要營造積極向 上的濃厚學風與良好行為規范。教育引導學生規范著裝、文明言行、 勤奮學習、互幫互助；認真開展好弘揚和培育民族精神月等主題教育 活動，組織好“向國旗敬禮”等紀念活動，進一步加強未成年人思想 道德建設。2 、十月份開展“熱愛祖國的情感教育”主題活動。結合 10 月 1日國慶節在十月內開展“愛我中華”系列活動，讀歌頌祖國

6、的書，唱 歌頌祖國的歌，寫歌頌祖國的文，看歌頌祖國的影視節目；結合 9 月9日重陽節，引導團員開展學生志愿者服務隊開展敬老愛老活動。3 、十一月份開展“孝敬父母的感恩教育” 主題活動。結合感恩節， 尋找長輩愛自己的點點滴滴， 說出自己愛長輩的感恩語言， 寫一則感恩日記。培養學生學會做人，特別是培養學生孝敬父母、友愛他人、 尊重老師、熱愛集體、熱愛祖國、保護自然等品質，感恩教育主要從 情感層面、實踐層面上入手，運用多種途徑和方式， 對學生進行知恩、 惜恩、報恩的教育，使學生知恩于心，報恩于行，感恩父母進而孝敬 父母，感恩同學進而友愛同學，感恩老師進而尊重老師，感恩黨和祖 國進而報效當和祖國，感恩

7、自然進而保護自然，從而養成這些基本的行為習慣。4 、十二月開展“熱愛身體的健康教育”主題活動。結合12 月 9日運動紀念日、 12月 9日世界足球日、 12月 21日國際籃球日，教育學生懂得愛惜身體，也是愛祖國、愛家人的具體表現。使每位學生都 能擁有健康的身體，健康的心靈，健康的行為，一起來熱愛生命，尊 重生命，讓所有的生命煥發出燦爛的光芒。5 、元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養學生的興趣、愛好。五、具體想法：學校工作以教學為本，以德育管理為根。時下，以教學為本方向 明確，以管理為根不少人認識模糊。 主要原因是多年的應試教育的思 想沉疴，從領導到群眾，無不視成績為驕傲，無不視升學為法寶。成

8、 績提高，升學上去了，往往會一俊遮百丑， 外華而內虛，外強而中干， 長此以往，無管理作后盾，將形成多年挽不回來的惡性循環的壞局面。故而作為德育管理的普通一員，我們呼吁領導，提醒同仁，要在以教 學為中心的同時，用心抓好以德育為中心的管理之根。（二）、明確一個方向德育工作首先是要給師生一個明確的方向。是你要我做，還是我 要做，這很重要，也很關鍵。這就要求德育工作給大家一盞方向燈, 一個指向標。具體到實際工作中，就是要樹立榜樣，表彰榜樣，不斷 給榜樣以力量，榜樣就會帶給大家明確的方向和無限的希望。在教師隊伍中，不斷評出師德標兵，優秀班主任，并在名譽、物質等方面給予他們更多的肯定和支持。在學生中，以明

9、星學生評比活動為主線，并不斷完善。樹立學生 群體中的優秀榜樣，帶動全體學生共同放飛希望和夢想。（三）、突出兩個主體在學校德育工作和活動中，不斷突出兩個主體，那就是學生和班 主任。學生是我們的寄托和希望，我們所有的工作就是要在這個群體中 播種希望，收獲成果。在我校的實際工作中，就要求我們不斷完善學 生的明星評比活動，通過這一活動，使更多的同學找到了自己的坐標, 看到了自己的希望，鼓足自己奮進的勇氣，實踐證明是切實可行的, 我們要對這一活動緊抓不懈，并根據時代發展不斷賦于其新的內容, 新的思路，新的動力。班主任老師就是播種隊伍的主力軍，是德育精神的傳輸者。所以 要進一步抓好“班主任論壇”活動，通過這一經常性交流的平臺將賦 于班主任工作新的動力和活力。多年來，我校班主任工作更多的時候 還停留在實干加苦干的水平上；做了，成效很大，但并沒有得到相應的個人利益收獲，并沒得到向更高、更強的方向發展的機會。我們希