1、牌樓幼兒園春 4 月份工作總結一、行政事務方面1. 本月，我園組織全體教師觀看了且行且知向未來鄉村 教師第一課專題片視頻。該專題片記錄了 60后的楊瑞清、 80后的 郁雪群、 90后的張陳等數位鄉村教師，分享了他們對于生活和生命 的感悟，用真摯的情感真實記錄了鄉村教師樂于奉獻、昂揚向上、扎 根農村、甘為人梯的崇高精神。充分展示了鄉村教師堅守鄉村，長期 為鄉村教育服務， 為鄉村教育貢獻自己的智慧和力量。 視頻播放結束 后，老師們紛紛發表自己的感悟和體會，隨后還簽訂了師德承諾書。2. 本月，我園對室內晨鍛進行了全面規劃，小班開展了混班運 動，中大班開展混班室內晨鍛，各班制作了區域牌。3. 繼上月對

2、科探室，美術室進行了環境創設外，本月對建構室 的環境進行了重新布置。二、教育教學方面1. 月初，我們組織了部分教師來到陸渡幼兒園參觀了室內晨間 體鍛活動。 首先觀摩了中大班的混齡晨鍛活動， 接著觀摩了小班的混 班晨鍛。觀摩結束后，圍繞材料投放、內容設置、場地安排等方面兩 園進行了相互交流。 此次參觀交流活動， 引發老師們對幼兒園室內晨 鍛的進一步探索與思考。 參觀結束后， 組織老師們結合我園的實際情 況對室內晨鍛進行進一步調整和改進。2. 本月，太倉市幼教教研員吳穎穎老師蒞臨我園，觀摩指導小 班室內晨間體鍛和中班園本審議活動。 中班組教師從本班幼兒的興趣和經驗出發，結合季節以及“大樹和小花”的

3、主題，從主題說明、主 題目標、親子活動、區域活動等多個板塊入手， 設計了“風箏翩翩飛” 的主題。吳穎穎老師指出， 幼兒園課程審議，主要是針對課程實踐中 的問題展開的，也是以解決這些問題為目的的。所以，教師要根據幼 兒生成的內容，靈活地開展后續活動。希望在今后的工作中，教師們 能利用好指南，追隨幼兒游戲的能力，抓住生活中教育的契機， 促進幼兒和諧、快樂地成長！3. 本月開展了大班組園本研修展示活動，活動由大班組組長顧 薛哲老師主持并開展， 中小班全體教師進行觀摩和學習。 研修的主題 為“區域活動的設計與實施”，大班組的老師們能夠結合班級的實際 情況展開研討，研討氣氛活躍，老師們都能參與其中，但是

4、研討的點 太多重點不夠突出。 年級組的教研活動展示旨在促進教研組長快速成 長，提高年級組的教研能力。4. 本月還組織部分教師參加創意美術的培訓。活動中，老師們 大膽創想、通力合作，利用多彩多樣的創意美術材料，制作出了一幅 幅精美的作品。 通過本次培訓， 老師們對創意美術的理念有了更進 步的感知。活動結束后，老師們整理了相關資料，將本次活動的所思 所獲傳遞給老師、孩子，將創意美術的精神融匯在每一日的活動中。5. 為進一步加強對代課教師的培養，同時為中心開展代課教師 優質課評比做好準備， 我園開展了青年代課教師評優課展示活動。 本 次活動由教師們圍繞科學與音樂領域， 選擇適宜又能展現自我教學特 色

5、的內容進行教學展示。 在活動中， 教師們為大家呈現了自己的教學能力和特色。活動結束后， 還進行了交流研討活動，給予了活動深入 優質的點評。此次展示活動不僅為各位年輕教師提供了一個展示自己 教學實力和教學水平的舞臺， 同時也為大家營造了一個相互學習， 相 互交流，相互促進的平臺， 執教者和聽課者都從中受益匪淺，進 促進了我園教師的專業化成長。6. 本月中旬，我園組織空班教師到共建園新區幼教中心香花幼 兒園進行戶外混齡晨間體鍛的參觀和學習。 香花幼兒園的戶外晨鍛是 以中大班混齡分區晨鍛的形式開展的， 這也是牌樓幼兒園近階段主要 研究的內容。為開闊眼界、 開拓思路，通過參觀學習了解香花幼兒園 晨間體

6、鍛的現狀，取人之長，補己之短，以期更好地促進牌樓幼兒園 晨間體鍛活動的推進和開展。7. 本月，大班組開展了“蒙芽”課程的系列活動。由種植專家 帶領著大班組的孩子們來到萌芽基地的實驗大鵬播種花生、 種植辣椒 和茄子。通過本次活動，孩子們在觀察、合作中初次體驗了自主種植 的快樂。相信孩子們在“蒙芽課程”系列活動中，定會提高種植技巧、 豐富種植經驗。8. 本月，我們開展了燃狄讀書心得交流與評比活動。 首先， 主持人介紹了本次燃狄讀書心得交流與評比的活動方案與要求， 接著每位老師進行了讀書心得的現場交流活動，圍繞燃荻所讀相 關文章內容闡述自己的讀后感。 最后在大家的民主投票中推選出了五 篇優秀的讀書心

7、得，分別是沈楚嘉、董超軍、陳美玉、金曉丹、徐玲 這五位教師撰寫的讀書心得。 本次活動也是大家智慧交流與分享的時刻，讓學習化為自己教育教學的動力， 讓理念更好地指導自己的教學 實踐！9. 為了讓孩子們充分感受春天的美麗和有趣，并了解我國優秀 的傳統民族文化風箏。 我園中班組的孩子和家長們歡聚在太倉金 倉湖公園，開展了一場“風箏翩翩飛”的親子活動。活動包括風箏DIY、放風箏比賽、親子游戲、寫生、自然物拼搭等，活動中孩子和 家長們動手動腦，積極投入，可謂創意無限。相信孩子們通過親手制 作風箏，可以充分感受到我國優秀傳統文化的魅力。而父母的陪伴， 也在孩子們的成長過程中留下了溫馨、美好的回憶！三、后勤

8、保育方面1 組織開展“ 20xx 中小學生安全教育日”專題教育活動。各班認真組織開展“ 20xx 中小學生安全教育日”專題教育活動，確保 完成率（學校版、家庭版） 100%；并以家長會的形式將“教育部致全國中小學生家長的一封信”交給家長，讓其簽好字，回收率100%。2 認真貫徹落實 20xx 年蘇州市學校食堂食品安全工作；加強 食堂管理，杜絕食物中毒事件的發生。我園食堂嚴格按照餐飲服務 食品安全操作規范的要求采購、加工和儲存食品原料，并做好食品 留樣和餐用具清洗消毒； 二是對食堂人員進行餐飲食品安全知識培訓； 三是各園每月組織開展不少于 2次的食堂內部自查， 對發現的食品安 全問題應詳細記錄，

9、 及時報告、反饋、整改和復查，并建立相關記錄。3 加強保安人員管理。一是門衛、保安上放學時段必須立崗值 守，值守時必須佩戴頭盔、 防刺背心、橡皮棍、辣椒水、防割手套等；二是確保門衛值守履職到位， 遵守校門周邊巡查制度， 確保整個校園 安全有序。三是全面落實校園封閉安全管理，規范門衛登記制度，嚴 格執行進出校登記核查制度， 嚴防外來人員混入校園， 嚴禁外來車輛 和人員以各種借口擅自闖入校園。4 做好各類衛生消毒工作， 積極防控各種常見病和傳染病的發 生和發展。 保健老師嚴格執行晨檢制度， 認真細心檢查每位幼兒的身 體狀況，班級老師做好幼兒二次晨檢工作。 為了進一步增強幼兒園保 教人員的衛生保健意

10、識和衛生保健知識， 提高全園保教人員對春夏季 學校主要傳染病知識的了解， 4 月中旬我園保健老師對全園保教人員 開展了一次傳染病知識的培訓活動， 活動主要采用PPT的形式，針對 幼兒園常見傳染病做了淺顯易懂的介紹， 讓全體保教人員對常見傳染 病的發病原因、傳播途徑、癥狀、預防、和消毒隔離措施有了進一步 的了解和應對措施。 提高了全體保教人員的衛生保健知識水平和應急 措施能力。也為幼兒園防制傳染病提供了有力保障。5 開展了一次防火緊急疏散演練活動。 為了提高全園師生逃生 自救的技能， 保障全園師生的生命安全， 確保災難來臨時把損失降到 最低限度， 4 月中旬我園進行了一次防火緊急疏散演練活動。隨著消 防警報聲的響起， 全園幼兒在教師的組織指揮下， 用濕毛巾捂住口鼻， 彎腰沿墻壁有序撤離。 在撤離過程中老師和保育員帶領幼兒做到不推 擠和喧嘩， 無踩踏情況的發生。 班主任及時向園長匯報班級安全撤離 的人數，全園