1、2021春遼師大版品生一上早起一次word教案早起一次課時3課型活動主備人徐宏合作者科任組教學目標：（知識目標、能力目標、思想目標）1、按自己擬定的早起打算克服困難認真執行，試著早起一次。2、起后自己的情況能自己做，感受早起帶來的愉快感受。3、能體會早起的父母的不易。學情分析：“早起一次”是本單元在對學生的導行中，進一步升華對“早起好處多多”的認識。教學用具：多媒體教學方式：活動化教學教學重點:教學難點:教學關鍵:起后自己的情況能自己做，感受早起帶來的愉快感受。能體會早起的父母的不易。按自己擬定的早起打算克服困難認真執行，試著早起一次。教學程序：（寫清課前預備、教學過程）個人見解:一、創設情境

2、導入檢查打算實 施情形。播放多媒體課件：清晨公雞打鳴的聲音，接著放晨曲音樂。1、聽了這段音樂，你想到了什么？2、俗語說：“一日之計在于晨J上節課我們差不多制定了早起小打算，你早起了嗎？你是如何樣做到早起的？二、活動（一）想一想1、早起后我們要做些什么呢？2、你除了做這些以外，還會做些什么呢？（二）演一演老師專門想明白你們在家里早上起來時差不多上如何做的，我們一起來合作演一演“我如此做工讓學生明白 早起應該干 什么。淘兒：早起要做這么多的情況呀，那真得安排好早晨這段時刻！老師，如何樣利用好時刻呢？師：把握做情況的方法，學會珍愛時刻是關鍵。（三）做一做，比一比探究式合作教案1、空腹喝水2、穿衣服、

3、疊被你們差不多上自己穿衣服、疊被嗎？你如何做的？3、小組競賽穿衣服。4、刷牙、洗臉（1）“看誰明白得多”。請學生談談刷牙、洗臉的小常識。（2）學生實際動手做刷牙、洗臉的動作。（邊說兒歌邊做動作）5、吃飯播放多媒體課件：小明吃早飯時的錄像（1）小明在吃飯前做了一件什么事？（幫媽媽干活）什么緣故如此做？（媽媽早起做飯專門不容易，我們應減輕父母的負擔）（2）小明早餐吃的是什么？你早餐一樣吃什么？你明白營養的早餐搭配是什么？6、體育錘煉（1）播放健康歌的音樂，師生共做動作，邊跳邊唱。清晨起來，我們在公園里、廣場上到處能夠看到錘煉軀體的人們。你明白什么緣故早晨起來要進行體育錘煉嗎？（2）錘煉但是有學問的。我們能夠進行哪些體育活動？如何樣錘煉軀體？請你來教我們幾招。（3）播放正確的體育錘煉的錄像片。7、聽新聞、讀課文、背英語單詞（1）小實驗：播放一段新聞或英語。問：你記住什么了？（2）早上的時候經歷力是最好的。我們應該如何樣利用？你平常是如何樣做的？8、上學你平常是如何去上學的？（四）小組排演假如你早晨起來晚了，或者是盡管起來專門早但動作磨磨蹭蹭，乂會是如何樣的一番情形呢？學生以小組為單位，練習排演。三、行動起來通過剛才的學習，